完整的领导过程一般说来包括下列哪些要素（）A、领导者B、追随者C、领导手段D、领导目标E、领导环境
题目
完整的领导过程一般说来包括下列哪些要素（）
- A、领导者
- B、追随者
- C、领导手段
- D、领导目标
- E、领导环境
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第1题：
完整的测量过程包括哪些内容？
正确答案: 完整的测量过程包括被测对象、计量单位、测量方法、测量精度。 -
第2题：
学校领导班子素质结构包括哪些要素？
正确答案: （1）富有战略头脑和政策头脑
（2）团结合作
（3）精简干练
（4）各种人员素质结构合理
（5）有权威性
（6）作风民主，支持群众参与监督和管理 -
第3题：
完整的通信过程包括哪些？
正确答案: ①需求：请求向接收方发送消息，发送方收集和安排消息的内容
②发送：有效传送信息
③应答：接收方回答消息，并确认媒介和干扰情况
④接收：接收方理解消息，如果不能完全理解，请求发送方做进一步澄清
⑤反馈：确认收到消息，并必要地反馈给发送方
⑥完成：通信完成并终止 -
第4题：
领导机关的组成要素有哪些？领导机关的组成要素有哪些？各组成要素的组成部门及主要任务有哪些？
正确答案:领导机关的组成要素有决策中心、咨询系统、执行系统、监督系统、信息反馈系统。
（1）决策中心是决定路线方向、制定政策决策、发布指令和计划的司令部，是领导机关的灵魂。它的主要任务是决策。
（2）咨询系统是决策中心的思想库、参谋部、有力助手。一般由办公室、政策研究室、调查研究中心、咨询机构等部门组成。其主要任务是：负责调查研究和资料情报收集统计，为决策中心的科学决策提供可靠信息和预选方案；进行各项专门研究，为决策中心和执行系统提供相应的咨询指导服务；进行科学预测，提出战略决策建议。
（3）执行系统是决策系统的执行机构，其主要任务是全面、准确、有效地执行决策系统的决策政策、计划指令，对决策政策的落实有直接的责任。
（4）监督系统的主要任务是根据决策中心的决策、指令对执行系统进行监督、检查，及时把执行情况反馈给决策中心，以保证政策决策、计划指令执行得准确、有效。
（5）信息反馈系统是决策中心的辅助部门和助手，其主要任务是运用一切可能和必要的手段，搜集、筛选和整理各种数据、资料和情报，反映现实生活中提出的各种要求和决策执行的情况，传输各种信息，供决策中心和执行部门参考。 -
第5题：
一般说来态度的心理成分包括认知要素，评价要素，情感要素和（）。
正确答案:意向要素 -
第6题：
什么是领导？它包括的要素主要有哪些？
正确答案:领导是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径，获取和动用各种资源，制动和致变领导客体，实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。
领导这一定义包括的要素主要有五种，即领导主体、领导客体、领导手段、领导目标与领导环境。这五个基本要素相互作用的活动过程就是领导活动，我们只有深刻地认识每个要素的客观特征，并在其相互结合中寻求规律，才能发现领导的本质并提高领导的绩效。 -
第7题：
问答题学校领导班子素质结构包括哪些要素？正确答案： （1）富有战略头脑和政策头脑
（2）团结合作
（3）精简干练
（4）各种人员素质结构合理
（5）有权威性
（6）作风民主，支持群众参与监督和管理解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题保卫管理过程中的领导活动，是（）等要素综合作用的完整过程。A领导者、被领导者
B领导者、被领导者和环境
C领导者、环境
D被领导者和环境
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题一般说来态度的心理成分包括认知要素，评价要素，情感要素和（）。正确答案： 意向要素解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述一篇完整的教案当中的基本要素包括哪些？正确答案： 教案是课时教学计划的纸面呈现。其应该包括的基本要素有：
（1）教学目标。
（2）教学重、难点。
（3）导入设计。教师在备课时充分了解学生的前科学概念和对相关知识的掌握情况，并以此为根据设计课时导入，反映到教案之中。
（4）围绕生物学核心概念或主要观点构建知识。根据科学教育的理论，帮助学生理解生物学核心概念、主要观点和原理，并以此为基础来构建知识框架才是教学的重点。
（5）主动学习。教学活动设计要尽可能多地为学生提供动手、动脑的学习机会，如观察、记录，寻找规律，获取实验数据等，以期有效地达到教学目标。
（6）唤起学生的学习热情。教师要结合教学内容精心设计教学过程，尽力地使教学策略、教学活动和教学手段多样化，并在问题解决的活动中保持学生的好奇心和求知欲。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题完整的宗族组织包括哪些要素？正确答案： 包括有血缘关系的丁口、显示这种血缘关系的族谱、祠堂、祖坟，资助之一组织及其活动的族产，以及协调这种关系的族规和族房长。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题完整的领导过程一般说来包括下列哪些要素（）A领导者
B追随者
C领导手段
D领导目标
E领导环境
正确答案： E,A解析： 暂无解析 -
第13题：
行政领导的要素包括（）
- A、领导者
- B、被领导者
- C、领导目标
- D、客观环境
- E、客观过程
正确答案:A,B,C,D -
第14题：
一个完整的通信过程包括哪些环节？
正确答案:①需求：请求向接收方发送消息，发送方收集和安排消息的内容
②发送：有效传送信息
③应答：接收方回答消息，并确认媒介和干扰情况
④接收：接收方理解消息，如果不能完全理解，请求发送方做进一步澄清
⑤反馈：确认收到消息，并必要地反馈给发送方
⑥完成：通信完成并终止 -
第15题：
完整、准确地理解领导的含义，它应包括下列哪些内容（）。
- A、领导主体的领导素质
- B、领导活动的全过程
- C、领导者的日常生活起居等
- D、仅指领导者
正确答案:A,B -
第16题：
测量的实质是什么？一个完整的测量过程包括哪几个要素？
正确答案: （1）测量的实质是将被测几何量L与作为计量单位的标准量E进行比较，从机时获得q的过程，即L/E=q，或L=Eq。
（2）一个完整的测量过程包括被测对象，计量单位、测量方法和测量精度四个要素。 -
第17题：
简述一篇完整的教案当中的基本要素包括哪些？
正确答案: 教案是课时教学计划的纸面呈现。其应该包括的基本要素有：
（1）教学目标。
（2）教学重、难点。
（3）导入设计。教师在备课时充分了解学生的前科学概念和对相关知识的掌握情况，并以此为根据设计课时导入，反映到教案之中。
（4）围绕生物学核心概念或主要观点构建知识。根据科学教育的理论，帮助学生理解生物学核心概念、主要观点和原理，并以此为基础来构建知识框架才是教学的重点。
（5）主动学习。教学活动设计要尽可能多地为学生提供动手、动脑的学习机会，如观察、记录，寻找规律，获取实验数据等，以期有效地达到教学目标。
（6）唤起学生的学习热情。教师要结合教学内容精心设计教学过程，尽力地使教学策略、教学活动和教学手段多样化，并在问题解决的活动中保持学生的好奇心和求知欲。 -
第18题：
问答题什么是领导？它包括的要素主要有哪些？正确答案： 领导是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径，获取和动用各种资源，制动和致变领导客体，实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。
领导这一定义包括的要素主要有五种，即领导主体、领导客体、领导手段、领导目标与领导环境。这五个基本要素相互作用的活动过程就是领导活动，我们只有深刻地认识每个要素的客观特征，并在其相互结合中寻求规律，才能发现领导的本质并提高领导的绩效。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题完整的现场流行病学调查报告，包括哪些要素？正确答案： ⑴标题
⑵前言（事件经过）
⑶基本情况
⑷核实诊断
⑸流行特征（描述流行病学）
⑹病因或流行因素推断、验证（分析流行病学）
⑺防制措施与效果评价
⑻问题与建议
⑼调查小结
⑽落款解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题完整、准确地理解领导的含义，它应包括下列哪些内容（）。A领导主体的领导素质
B领导活动的全过程
C领导者的日常生活起居等
D仅指领导者
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题一个完整的测量过程包括（）四个基本要素。正确答案： 测量对象/测量单位/测量方法/测量精度解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题完整的通信过程包括哪些？正确答案： ①需求：请求向接收方发送消息，发送方收集和安排消息的内容
②发送：有效传送信息
③应答：接收方回答消息，并确认媒介和干扰情况
④接收：接收方理解消息，如果不能完全理解，请求发送方做进一步澄清
⑤反馈：确认收到消息，并必要地反馈给发送方
⑥完成：通信完成并终止解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题行政领导的要素包括（）A领导者
B被领导者
C领导目标
D客观环境
E客观过程
正确答案： D,C解析： 暂无解析