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  • 第1题:

    领导用人基础中,()是影响领导用人成效的决定因素。

    • A、素质基础
    • B、文化背景
    • C、外在环境
    • D、人际关系

    正确答案:A

  • 第2题:

    领导用人的“白金法则”是你希望别人如何待你,你就如何待别人。()


    正确答案:错误

  • 第3题:

    ()是实现领导活动高效益的前提和基础。

    • A、提高时间效能
    • B、发挥用人的效能
    • C、领导者及时正确地制定决策并有效地组织实施
    • D、整个组织的总体目标实现程度如何

    正确答案:C

  • 第4题:

    简述领导用人的原则及当前存在的问题。


    正确答案:领导用人的原则:公开、平等、考核竞争、全面、择优、量才适用、效率、信任。
    存在的问题:任人唯亲、喜欢四平八稳的人、不公开、赏罚不清等。

  • 第5题:

    用人的正成效


    正确答案:就是用人正确到位并由此带来积极,良好的影响,最主要是对事业成功,社会进步都发挥出重要作用并产生丰硕成果。

  • 第6题:

    简述如何提高领导素质。


    正确答案: (1)坚持勤奋学习;读书学习首先要明确目的,端正学风。学习的目的是为了提高自己的素质修养,更好地做好领导工作,提高领导技能。学习要理论联系实际,关键在于掌握理论的精髓,重点在于主观世界的改造和认识。
    (2)优化知识结构,方法才是灵魂;不断优化知识结构,是适应加快经济发展方式转变、推动经济社会又好又快发展的必然要求。我们已进入知识经济时代,科技进步日新月异,知识更新步伐加快。领导干部如果不能适应这一新形势,不及时掌握新知识,就会出现毛泽东同志所说的“本领恐慌”,就无法跟上时代发展步伐,也就难以承担经济社会发展的领导者和组织者、党的路线方针政策的制定者和执行者的重要职责。
    (3)通过实践增长才干。实践锻炼是提高领导干部素质的重要途径。马克思主义哲学认为,实践是人类有目的地改造客观世界的物质活动,其最基本的形式是生产活动,除生产活动外,还包括政治活动、教育活动、文艺活动、科学实验等。马克思主义认识论告诉我们,实践是认识的基础和目的,它推动了认识的发展,并且作为唯一标准检验认识正确与否。这一科学观点给我们认识干部成长的基本规律,研究提高领导者素质的途径和方法,指出了方向。

  • 第7题:

    如何提高领导用人成效?


    正确答案: (1)善于抓住并充分获得领导用人的事实根据。需要根据;素质根据;绩效根据;制度根据。
    (2)善于充分地把握和运用领导用人的理论根据。素质理论;绩效理论;人才理论;人力资源开发与管理理论。
    (3)实行和坚持一整套相互配合协调和相互支持保证的用人原则。
    (4)逐步改善领导用人环境。
    (5)发展、完善和应用素质测评的专业理论、技术和工具。
    (6)全面优化组织人事工作者的素质。
    (7)全面提高领导素质,这是提高领导用人成效的先决条件。
    (8)坚持正确的用人标准,不断改造和完善用人标准。
    (9)建立和推行有效的领导用人监控机制。监控用人标准在实际用人过程中的执行情况;监控用人原则在实际的用人过程当中是否遭到违背、践踏或废弃;监控领导用人过程本身的程序是否科学、民主和合理。

  • 第8题:

    判断题
    素质基础是影响领导用人成效的决定因素。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    用人高成效就意味着领导高水平,反之,用人低成效就意味着领导水平相对要低。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述如何提高领导素质。

    正确答案: (1)坚持勤奋学习;读书学习首先要明确目的,端正学风。学习的目的是为了提高自己的素质修养,更好地做好领导工作,提高领导技能。学习要理论联系实际,关键在于掌握理论的精髓,重点在于主观世界的改造和认识。
    (2)优化知识结构,方法才是灵魂;不断优化知识结构,是适应加快经济发展方式转变、推动经济社会又好又快发展的必然要求。我们已进入知识经济时代,科技进步日新月异,知识更新步伐加快。领导干部如果不能适应这一新形势,不及时掌握新知识,就会出现毛泽东同志所说的“本领恐慌”,就无法跟上时代发展步伐,也就难以承担经济社会发展的领导者和组织者、党的路线方针政策的制定者和执行者的重要职责。
    (3)通过实践增长才干。实践锻炼是提高领导干部素质的重要途径。马克思主义哲学认为,实践是人类有目的地改造客观世界的物质活动,其最基本的形式是生产活动,除生产活动外,还包括政治活动、教育活动、文艺活动、科学实验等。马克思主义认识论告诉我们,实践是认识的基础和目的,它推动了认识的发展,并且作为唯一标准检验认识正确与否。这一科学观点给我们认识干部成长的基本规律,研究提高领导者素质的途径和方法,指出了方向。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    领导用人基础中,()是影响领导用人成效的决定因素。
    A

    素质基础

    B

    文化背景

    C

    外在环境

    D

    人际关系


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述如何提高领导用人的成效?

    正确答案: 抓住素质基础,提高领导用人成效。具体策略:善于抓住并充分获得领导用人的事实根据;善于最充分地把握和运用领导用人的理论根据。实行和坚持一整套相互配合协调和相互支持保证的用人原则;逐步改善领导用人环境,逐步净化影响领导用人的社会风气与腐朽文化;发展,完善和应用素质测评的专业理论,技术和工具;全面优化组织人事工作者的素质;全面提高领导素质,只是提高领导用人成效的先决条件;坚持正确的用人标准,不断改进和完善用人标准;建立和推行有效的领导用人监控机制。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    用人零成效就是领导用人不正确。()


    正确答案:错误

  • 第14题:

    简述领导者合理用人的艺术。


    正确答案:激发职工的潜在能力,是现代企业管理艺术的重要内容之一。作为一个企业领导者,要最大限度地调动的积极性,必须在用人、激励人和治理有等方面下功夫。1)科学用人的艺术。领导者要科学的用人,需要先识人,即发现人所具有的潜在能力。科学用人的艺术,主要表现在以下方面:知人善任;量才适用的艺术;用人不凝的艺术。2)有效的激励艺术。激励是现代企业管理的一项重要职能。行为科学家根据人的需要、动机和行为之间的关系,对激励方法主要有物质激励法和精神激励法两类。无论哪种激励,都应当把握好激励的时间和力度。应当因有、因事、因环境制宜,恰到好处,方能有效。3)适度治人的艺术。治人的艺术,从某种意义上说,也应当包括科学用人和有效激励人的艺术。除此之外中,还包括批评人、指责人、帮助人克服错误行为以及做好人的发动工作。表扬奖励职工是治人、管理人的艺术,而批评或指责人,也需要有良好的技巧。

  • 第15题:

    简述如何提高领导用人的成效?


    正确答案:抓住素质基础,提高领导用人成效。具体策略:善于抓住并充分获得领导用人的事实根据;善于最充分地把握和运用领导用人的理论根据。实行和坚持一整套相互配合协调和相互支持保证的用人原则;逐步改善领导用人环境,逐步净化影响领导用人的社会风气与腐朽文化;发展,完善和应用素质测评的专业理论,技术和工具;全面优化组织人事工作者的素质;全面提高领导素质,只是提高领导用人成效的先决条件;坚持正确的用人标准,不断改进和完善用人标准;建立和推行有效的领导用人监控机制。

  • 第16题:

    简述领导用人应遵循哪些原则?


    正确答案:竞争择优原则;重才用人原则;尊重信任原则;扬长避短原则;整体功能原则;层次授权原则;激励爱护原则;称职适时原则。

  • 第17题:

    用人高成效就意味着领导高水平,反之,用人低成效就意味着领导水平相对要低。()


    正确答案:正确

  • 第18题:

    素质基础是影响领导用人成效的决定因素。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    组织管理的成效如何,取决于领导者的()

    • A、领导能力
    • B、领导经验
    • C、领导作风
    • D、领导方式

    正确答案:D

  • 第20题:

    问答题
    简述领导者的用人原则。

    正确答案: 原则一,领导者应该把主要精力放在求贤用人上。
    原则二,任用下属要看其主要方面。
    原则三,乐于选用一些比自己更强的人来为自己工作。
    原则四,用人要取人之所长。
    原则五,要学会合理授权。
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  • 第21题:

    单选题
    组织管理的成效如何,取决于领导者的()
    A

    领导能力

    B

    领导经验

    C

    领导作风

    D

    领导方式


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述领导者合理用人的艺术。

    正确答案: 激发职工的潜在能力,是现代企业管理艺术的重要内容之一。作为一个企业领导者,要最大限度地调动的积极性,必须在用人、激励人和治理有等方面下功夫。1)科学用人的艺术。领导者要科学的用人,需要先识人,即发现人所具有的潜在能力。科学用人的艺术,主要表现在以下方面:知人善任;量才适用的艺术;用人不凝的艺术。2)有效的激励艺术。激励是现代企业管理的一项重要职能。行为科学家根据人的需要、动机和行为之间的关系,对激励方法主要有物质激励法和精神激励法两类。无论哪种激励,都应当把握好激励的时间和力度。应当因有、因事、因环境制宜,恰到好处,方能有效。3)适度治人的艺术。治人的艺术,从某种意义上说,也应当包括科学用人和有效激励人的艺术。除此之外中,还包括批评人、指责人、帮助人克服错误行为以及做好人的发动工作。表扬奖励职工是治人、管理人的艺术,而批评或指责人,也需要有良好的技巧。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    用人零成效就是领导用人不正确。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    如何提高领导用人成效?

    正确答案: (1)善于抓住并充分获得领导用人的事实根据。需要根据;素质根据;绩效根据;制度根据。
    (2)善于充分地把握和运用领导用人的理论根据。素质理论;绩效理论;人才理论;人力资源开发与管理理论。
    (3)实行和坚持一整套相互配合协调和相互支持保证的用人原则。
    (4)逐步改善领导用人环境。
    (5)发展、完善和应用素质测评的专业理论、技术和工具。
    (6)全面优化组织人事工作者的素质。
    (7)全面提高领导素质,这是提高领导用人成效的先决条件。
    (8)坚持正确的用人标准,不断改造和完善用人标准。
    (9)建立和推行有效的领导用人监控机制。监控用人标准在实际用人过程中的执行情况;监控用人原则在实际的用人过程当中是否遭到违背、践踏或废弃;监控领导用人过程本身的程序是否科学、民主和合理。
    解析: 暂无解析