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  • 第1题:

    如何提高教师自身素质?
    (1)热爱科学、研究科学,获取丰富的直接经验。
    (2)热爱儿童、研究儿童,从而深刻了解儿童。

  • 第2题:

    提高建筑企业素质的基础是要提高()。

    • A、领导素质
    • B、技术素质
    • C、职工素质
    • D、管理素质

    正确答案:C

  • 第3题:

    领导者在提高素质的个人修养方面,起码要做到()

    • A、要具有提高领导素质的愿望与要求
    • B、要对提高自己素质的方式方法进行摸索
    • C、要对提高素质的外在环境进行管理和归整
    • D、要对提高素质的效用有自觉意识

    正确答案:A,B,D

  • 第4题:

    提高领导素质的途径有哪些?


    正确答案:途径:教育、实践锻炼、坚持。

  • 第5题:

    简述如何提高教师队伍整体素质。


    正确答案:各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性,把加强教师队伍建设作为基础工作来抓,满腔热情关心教师,改善教师待遇,关心教师健康,维护教师权益,充分信任、紧紧依靠广大教师,支持优秀人才长期从教、终身从教,使教师成为最受社会尊重的职业。要制定切实可行的政策措施,鼓励有志青年到农村、到边远地区为国家教育事业建功立业。要加强教师教育体系建设,加大对师范院校的支持力度,找准教师教育中存在的主要问题,寻求深化教师教育改革的突破口和着力点,不断提高教师培养培训的质量。要让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性,让尊师重教蔚然成风。

  • 第6题:

    领导素质的提高特别依赖于领导实践,完全取决于领导实践。领导素质的提高不完全取决于领导实践。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    试论领导个体素质提高的途径。


    正确答案:提高领导素质,既要领导者自觉努力,也要靠领导组织和相关机构的共同努力。可以说,它是领导者主观因素和客观条件交互作用的过程。具体来说,提高领导者素质的基本途径有三条:
    (1)教育。共有六种基本方式:一是系统正规的学校教育;二是有组织的社会教育,也就是权威的社会教化;三是自由的社会熏陶,即自然发生的教育性影响;四是有期待的家庭教育;五是有意识的自我教育;六是补充性的大众化教育,亦即培训。
    (2)实践锻炼。领导者亲身参加社会实践,是素质培养和提高的最关键环节。
    (3)修持。修持是公认的各种德才标准内化、德才水平提高的修炼过程,是在自我要求、自我推动、高度自律的状态下进行的品格锻炼、精神锤炼和才干提高的综合性过程。领导者要敢于将自己置于公众和舆论的监督之下,善于了解和接受来自外界的批评和评价,善于自我批评。

  • 第8题:

    问答题
    试论应如何提高领导者的能力素质。

    正确答案: 领导者的能力素质包括两方面的内容:综合能力和创新能力。其中:
    综合能力:(1)信息获取能力(2)利益整合能力(3)知识综合能力(4)组织协调能力;
    创新能力:(1)洞察力(2)预见力(3)决断力(4)推动力(5)应变力.
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    领导者在提高素质的个人修养方面,起码要做到()
    A

    要具有提高领导素质的愿望与要求

    B

    要对提高自己素质的方式方法进行摸索

    C

    要对提高素质的外在环境进行管理和归整

    D

    要对提高素质的效用有自觉意识


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述如何提高领导素质。

    正确答案: (1)坚持勤奋学习;读书学习首先要明确目的,端正学风。学习的目的是为了提高自己的素质修养,更好地做好领导工作,提高领导技能。学习要理论联系实际,关键在于掌握理论的精髓,重点在于主观世界的改造和认识。
    (2)优化知识结构,方法才是灵魂;不断优化知识结构,是适应加快经济发展方式转变、推动经济社会又好又快发展的必然要求。我们已进入知识经济时代,科技进步日新月异,知识更新步伐加快。领导干部如果不能适应这一新形势,不及时掌握新知识,就会出现毛泽东同志所说的“本领恐慌”,就无法跟上时代发展步伐,也就难以承担经济社会发展的领导者和组织者、党的路线方针政策的制定者和执行者的重要职责。
    (3)通过实践增长才干。实践锻炼是提高领导干部素质的重要途径。马克思主义哲学认为,实践是人类有目的地改造客观世界的物质活动,其最基本的形式是生产活动,除生产活动外,还包括政治活动、教育活动、文艺活动、科学实验等。马克思主义认识论告诉我们,实践是认识的基础和目的,它推动了认识的发展,并且作为唯一标准检验认识正确与否。这一科学观点给我们认识干部成长的基本规律,研究提高领导者素质的途径和方法,指出了方向。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述如何提高领导用人的成效?

    正确答案: 抓住素质基础,提高领导用人成效。具体策略:善于抓住并充分获得领导用人的事实根据;善于最充分地把握和运用领导用人的理论根据。实行和坚持一整套相互配合协调和相互支持保证的用人原则;逐步改善领导用人环境,逐步净化影响领导用人的社会风气与腐朽文化;发展,完善和应用素质测评的专业理论,技术和工具;全面优化组织人事工作者的素质;全面提高领导素质,只是提高领导用人成效的先决条件;坚持正确的用人标准,不断改进和完善用人标准;建立和推行有效的领导用人监控机制。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述如何提高教师队伍整体素质。

    正确答案: 各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性,把加强教师队伍建设作为基础工作来抓,满腔热情关心教师,改善教师待遇,关心教师健康,维护教师权益,充分信任、紧紧依靠广大教师,支持优秀人才长期从教、终身从教,使教师成为最受社会尊重的职业。要制定切实可行的政策措施,鼓励有志青年到农村、到边远地区为国家教育事业建功立业。要加强教师教育体系建设,加大对师范院校的支持力度,找准教师教育中存在的主要问题,寻求深化教师教育改革的突破口和着力点,不断提高教师培养培训的质量。要让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性,让尊师重教蔚然成风。
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  • 第13题:

    许多领导干部都说自己很忙,你担任矿处级干部之后也可能很忙。请问你如何看待忙的问题?如何在忙的情况下提高自身素质?


    正确答案:(一)如何看待忙的问题
    1.领导干部应该忙。领导干部肩上的担子较重,要处理日常事务,关心职工群众等,工作肯定忙。这种忙值得,否则就会成为昏官、庸官。
    2.领导干部不能瞎忙,否则工作容易出错、出乱子。要讲究领导艺术,区分主次和轻重缓急,避免眉毛胡子一把抓;要善于分权、放权,避免事必躬亲。
    3.忙与不忙是相对的,不是绝对的。要用辩证的观点来看待忙和不忙的问题,忙的时候要讲究效率,不忙的时候要加强调查研究以提高办事水平和效率。
    (二)如何在忙的情况下提高自身素质
    1.在忙的情况下要提高工作效率,在高质、高效地完成工作任务的前提下合理安排时间,加强政治理论学习,以提高自身的思想政治素质;加强专业知识学习,以提高业务素质。
    2.在忙的情况下学会合理安排人员和分配工作任务,不断提高自身的领导能力和领导艺术;要不断提高自身的政策水平,以增强解决实际问题的能力。
    3.在忙的情况下要调整心理和身体状态,不断增强自身的心理和身体素质。

  • 第14题:

    改善我国领导信息系统的途径有()、尽可能运用现代化的信息手段。

    • A、提高信息人员素质
    • B、提高办公室人员素质
    • C、提高领导人员素质

    正确答案:A

  • 第15题:

    简述如何提高领导用人的成效?


    正确答案:抓住素质基础,提高领导用人成效。具体策略:善于抓住并充分获得领导用人的事实根据;善于最充分地把握和运用领导用人的理论根据。实行和坚持一整套相互配合协调和相互支持保证的用人原则;逐步改善领导用人环境,逐步净化影响领导用人的社会风气与腐朽文化;发展,完善和应用素质测评的专业理论,技术和工具;全面优化组织人事工作者的素质;全面提高领导素质,只是提高领导用人成效的先决条件;坚持正确的用人标准,不断改进和完善用人标准;建立和推行有效的领导用人监控机制。

  • 第16题:

    试论应如何提高领导者的能力素质。


    正确答案:领导者的能力素质包括两方面的内容:综合能力和创新能力。其中:
    综合能力:(1)信息获取能力(2)利益整合能力(3)知识综合能力(4)组织协调能力;
    创新能力:(1)洞察力(2)预见力(3)决断力(4)推动力(5)应变力.

  • 第17题:

    结合实际谈谈如何培养和提高自己的领导素质?


    正确答案: 提高领导者的素质,对于保证实现领导目标、提高领导效能,具有特别重要的意义。当今在我国,努力提高领导者的素质,尤其更为重要。要提高领导者的素质,可以通过多种途径。结合我国实际,提高领导者素质的途径主要有:
    (1)每个领导者都要努力学习,不断提高自身的素质;
    (2)积极参加社会实践,边干边学;
    (3)注重系统的教育培训;
    (4)适时进行领导体制改革。

  • 第18题:

    简述行政领导的素质结构。


    正确答案:政治素质(坚定的政治方向、为人民服务的思想境界、廉洁奉公的政治道德);知识素质;能力素质(创新能力、综合能力)。

  • 第19题:

    如何才能选拔出高素质的领导?


    正确答案:(1)评鉴考核法:一定标准制定选拔标准,再依据标准选拔领导。
    (2)情景模拟法:模拟真实情景,考查候选者的现场反应,进而选拔,常用的方法有公文处理、无领导小组讨论、角色扮演及即席发言等。
    (3)分解协调法:利用模糊数学的原理进行考核的方法。
    (4)实绩考核法:通过考核工作实绩来选拔领导者的方法。

  • 第20题:

    判断题
    领导素质的提高特别依赖于领导实践,完全取决于领导实践。领导素质的提高不完全取决于领导实践。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    改善我国领导信息系统的途径有()、尽可能运用现代化的信息手段。
    A

    提高信息人员素质

    B

    提高办公室人员素质

    C

    提高领导人员素质


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    提高建筑企业素质的基础是要提高()。
    A

    领导素质

    B

    技术素质

    C

    职工素质

    D

    管理素质


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    结合实际谈谈如何培养和提高自己的领导素质?

    正确答案: 提高领导者的素质,对于保证实现领导目标、提高领导效能,具有特别重要的意义。当今在我国,努力提高领导者的素质,尤其更为重要。要提高领导者的素质,可以通过多种途径。结合我国实际,提高领导者素质的途径主要有:
    (1)每个领导者都要努力学习,不断提高自身的素质;
    (2)积极参加社会实践,边干边学;
    (3)注重系统的教育培训;
    (4)适时进行领导体制改革。
    解析: 暂无解析