试结合实际谈如何才能更好的进行群体决策？

第1题：

请结合实际，谈一谈如何处理与报告教学评价结果。

答案：

解析：

[参考答案](1)评分
评分时必须以一定的比较标准为依据，评分的标准可分为绝对标准和相对标准两种。绝对标准是以学生所学的课程内容为依据。学生的分数和其他同学的回答情况没有关系。而且绝对标准强调，由于不同的学生的学习起点和背景情况有差异，他们的学习结果是不可比较的。它对应的评价方式，是标准参照评价。相对标准是以其他学生的成绩为依据，对应于常模参照评价。相对标准的评价不仅与学生自己的成绩有关，还与其他同学的成绩有关。
合理的评分过程应包括如下步骤：①搜集有关学生的信息，信息可以来源于不同类型、性质的测验甚至观察的评价方式。②系统地记录下评价的结果，并随时保持最新的结果。③尽量将搜集的资料量化，用数据来表示学生的学习情况。④为了把评价的重点放在最终的学习成绩，教师需要加大最后测验得分的权重。⑤评价应该以成就为依据，而其他特征的评价，不要和成就的评价混杂起来。(2)合格与不合格
有些课程采用合格与不合格来评价学生的成绩。教师可以根据学生是否完成了每次作业来评价，也有可能根据学生的几次作业情况评分，甚至评分的标准可以是学生的出勤情况。
(3)其他报告方式
除了常用的评分方法，教师还可以使用其他方式来报告评价结果。教师写学生的个人鉴定或定期的综合评价，提供给家长和学生。观察报告也是一种报告评价结果的形式。此外，通过与家长面谈，也可以交流关于学生的学习、行为和态度等方面的资料。

第2题：

结合实际，谈一谈新时期如何全面推进党的建设新的伟大工程。
中国共产党把加强和改进党的自身建设称做“伟大的工程”。党婴站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
1.必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，坚持党要管党、从严治党，贯彻为民、务实、清廉的要求，以坚定理想信念为重点加强思想建设，以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设，以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设，使党始终成为立党为公、执政为民，求真务实；改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党。
2.全面推进党的建设要做好六项工作：
第一，深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党。
第二，继续加强党的执政能力建设，着力建设高素质领导班子。
第三，积极推进党内民主建设，着力增强党的团结统一。
第四，不断深化干部人事制度改革，着力造就高素质干部队伍和人才队伍。
第五，全面巩固和发展先进性教育活动成果，着力加强基层党的建设。
第六，切实改进党的作风，着力加强反腐倡廉建设。
略

第3题：

幼儿教育的任务是什么？结合实际谈一下如何提高幼儿教育质量？

正确答案:任务有两项：
1、服务家长，为家长提供便利；
2、实行“保教结合”的原则，对幼儿要实施智、德、体、美、劳等全面发展的教育，以促进幼儿的身心和谐发展。
要想提高幼儿教育质量，我们必须根据幼儿学习的特点，改变传统的角色定位，成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者。

第4题：

“科研兴校”已成为广大教师和教育管理者的共识。请结合实际谈一谈学校应如何组织力量进行教科研活动？

正确答案: ①组织骨干队伍，以带动群众；
②组织群众队伍，以促进提高；
③提供必要条件，用好激励机制。

第5题：

试比较销售物流系统各方案的特点，结合实际谈谈应如何进行选择。

正确答案: 销售物流系统方案有直销方案、中转运输方案和配送方案。
（1）直销物流系统方案即把商品直接送到客户手中。这种销售物流方案一般会耗费较高的物流成本，因为通常直销的货物数量不会很大而且运输频率较高，因此运送成本较高。但可以减少中转环节，减少中转成本。由于直销一般是针对急需的客户采用的，一旦延误，很有可能会失去客户。因此，如果失去销售机会所损失的成本大于物流成本，则企业还是应采取直销方案。
（2）中转运输方案。如果企业经计算发现，将成品大批量运至销售地区仓库或中转仓库，再从那里根据订单送货给每一位客户的费用少于直接将货物送至客户，则可采用经中转再送货的方案。增建或租赁中转仓库的标准是增建或租赁仓库所节约的物流费用与因之而增加顾客惠顾的收益大于增建或租赁仓库所投入的成本。
（3）配送方案。配送价格是到户价格，与出厂价相比，其构成中增加了部分物流成本，因而价格略高于出厂价。与市场价相比，其构成中也增加了市场到客户这一段运输的成本，因而价格也略高于或等于市场价。但是客户若将以往的核算改成到户价格的核算，就可以发现，配送价格更优越。配送方案可以使企业、配送中心、客户三方面分享规模化物流所节约的成本，因此，配送中心的代理送货将逐渐成为合理资源配臵的一种方案。

第6题：

试结合实际谈如何提升领导效能。

正确答案: （一）影响领导效能提升的因素：1.目标的恰当与否；2.领导者的素质能力是否与任务相称3.相应的资源和条件是否具备.
（二）提升领导效能的途径：1.确立现实可行的目标2.塑造共同愿景3.改善领导者的能力素质4.善于授权5.有效利用时间.

第7题：

结合实际阐述群体决策的利弊

正确答案: 群体决策的有利方面表现在：
1.接受的信息面广，有利于集思广益，避免决策者因对某些因素考虑不全而发生重大偏差，弥补个人经验，知识，信息掌握不全等局限，减少偏见，有利于决策质量的提高。
2.群体决策鼓励参与，符合现代管理思想，能满足决策成员自尊的需要，提高决策的接受程度和执行决策的责任感，有助于决策的贯彻实施。
3.群体决策的方法的多样化，为解决问题提供较大的选择机会，便于可行的方案间劣势比较与排序选择。
4.群体决策解决复杂问题比个人决策效果好，准确性高。适宜于判断和评价含糊不清或不确切的情况，特别是当任务要求提出多种想法或某种独特的见解时，群体决策优越于个人决策。
群体决策的局限性表现在：
1 在群体中，个人影响力的作用加大，甚至会支配群体决策，那些具有强个性，地位高，有感召力的人会抑制其他成员的创造力，会阻碍信息的充分沟通。
2决策成员之间因个性特征差异会产生太多想法而无法实施决策；个性特征差异很小时，又往往会产生人际冲突，是决策成为意气之争，或者因为没有想法而同样无法抉择
3群体决策在紧急情况下，缺乏灵敏性与快速做出决策的反应能力。决策过程相对而言既复杂又费时，时间拖得长会使群体成员产生挫折感和厌烦感。
4决策的成员在表态时会产生从众行为，即产生随大流的心理，这种心理一旦产生就会扼杀其它成员的主观能动性与创造力，使成员各自的真实想法和对方反感的独特见解读不到反映，从而使群体决策变的枯燥而单调。
5由于决策的最后责任广泛的落实到每个成员身上，人格一个个体都不必对错误的决策承担全部责任，所以群体比个体更大胆，相应的群体决策币个人决策具有更大的冒险性。当然也有例外，当群体成员最初意见为保守时，群体决策结果会倾向更加保守；最初意见倾向于冒险时，群体决策会导致群体极化现象的产生。

第8题：

抓住中心，带动全盘。这是一种基本领导方法。请结合实际谈一谈在工作中，作为领导者如何才能做到抓住中心？

正确答案: （1）要从实际出发寻找和认识工作中心。
（2）牢牢抓住中心。一方面，下决心砍去面上一些活动，把主要力量投入中心工作，有所失才能有所得，有所不为才能有所为；另一方面，组成两套工作班子，以大班子全力以赴抓中心，以小班子看家守舍对付正常
性工作。
（3）抓中心也要顾及其他。抓中心不是单打一，而是要有先有后，有轻重，有缓急。
（4）举一与所考职位有关的实例说明。

第9题：

问答题

结合实际，谈一谈如何贯彻幼儿活动性原则。

正确答案：
幼儿园教育应从幼儿身心发展的特点和水平出发,以活动为基础展开教育过程。同时,活动形式要多样化,让幼儿能在多种多样的活动中得到发展。
(1)提供活动机会和环境
为了贯彻活动性原则,教师要为幼儿提供物质材料和充分的活动时间,以及与同伴、教师交往的机会。
(2)鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性
教师要鼓励儿童在活动中的积极性、主动性和创造性,使活动真正成为儿童发展的手段。作为一个教师首先要做到就是以一种健康的心态对待周围所发生的事,以身作则、身体力行地去参加到活动中去。只有这样,才可以做到鼓励儿童积极参加活动。经过长期的培养,他们才会主动地去参与各种各样的活动。
(3)活动是多样的
儿童的发展需要是多样的,儿童的兴趣是广阔的和多变比的,因而需要多样的活动满足其发展。从活动的内容看有发展身体各部位动作的活动,发展感官,发展注意,发展记忆,发展思维和想像的活动,发展语言的活动,发展意志,发展情感的活动;从活动的组织形式看有独自的活动,合作的活动,团体的活动;从活动的方式方法看有生活能力练习活动,玩玩具游戏活动,讲故事活动,观察活动,小实验活动,音乐舞蹈活动,绘画、手工制作活动,种植、饲养活动;从活动的场所分有室内活动(班活动室、功能室)、户外活动(园内、园外);从活动量分有活动量大的活动,安静的活动,静息活动。另外,还可分为成人组织的活动和儿童自由进行的活动。活动以适合儿童的兴趣和能力,有益儿童的身心健康为最佳。
(4)活动不是装饰品
在幼儿园里,许多教师在组织一日生活活动中,往往出现以活动做点缀物的现象。这样一方面说明教师对活动性原则的不理解,另一方面也说明教师的工作态度不够认真。因为如果要让儿童在活动中进行学习,教师就要准备大量的物质材料,这样做既费时又费力,又不可能马上看到效果。
相反,如果要按照传统的教学模式进行教学,教师是活动中的绝对领导者,她们可以按自己的意愿出发安排一切,而儿童只是随着教师指挥棍转圈的玩偶。教师指到哪儿,孩子们就跟到哪儿。教室里秩序井然,教师带着省心,家长看了放心,活动也就成了表面文章。因此,活动性原则说起来容易,看起来简单,但做起来却是颇费工夫的。

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第10题：

问答题

结合实际，试论如何更好地培养学生的创造性。

正确答案：创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。要培养学生的创造性，可以从以下几个方面入手：
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境
①创设宽松的心理环境；
②绘学生留有充分选择的余地；
③改革考试制度与考试内容。
(2)注重创造性个性的塑造
①保护好奇心；
②解除个体对答错问题的恐惧心理；
③鼓励独立性和创新精神；
④重视非逻辑思维能力；
⑤给学生提供具有创造性的榜样。
(3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略
通过各种专门的课程来教授一些创造性思维的策略与方法，训练学生的创造力。常用的方法有以下几种：
①训练学生发散思维；
②推测与假设训练；
③自我设计训练；
④头脑风暴训练。

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第11题：

问答题

请结合实际谈如何评价网络营销效果？

正确答案：评价网络营销效果可以从四个方面入手：
一、网站设计评价
1、关于网站内容的优化设计方面；
2、关于网站功能方面的评价；
3、关于网站服务有效性方面的评价；
4、关于网站权威性与可信度方面的评价。
二、网站推广评价
1、登记搜索引擎的数量和排名；
2、在其他网站的链接数量；
3、注册用户数量。
三、网站流量评价
1、独立访问者数量；
2、页面浏览数量；
3、每个访问者的页面浏览数；
4、用户在网站的停留时间；
5、每个用户在网站的停留时间；
6、用户在每个页面的平均时间。
四、其他网络营销活动的效果评价：例如发行电子优惠券的反应率等

解析：暂无解析

第12题：

问答题

试结合实际谈如何提升领导效能。

正确答案：（一）影响领导效能提升的因素：1.目标的恰当与否；2.领导者的素质能力是否与任务相称3.相应的资源和条件是否具备.
（二）提升领导效能的途径：1.确立现实可行的目标2.塑造共同愿景3.改善领导者的能力素质4.善于授权5.有效利用时间.

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第13题：

结合实际，谈淡班主任应如何组织和培养一个良好的班集体。

答案：

解析：

应结合实践论述，论述时要把握以下要点：组织培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的目的和结果。班主任组织和培养班集体的办法有：（1）确立班集体的奋斗目标；（2）选择和培养班干部；（3）培养正确的集体舆论和优良的班风；（4）组织多样的教育活动，如班团组织的专题集会、文艺、体育等活动。

第14题：

幼儿的素质包括哪些方面？结合实际谈一下如何对幼儿进行素质教育。

正确答案:幼儿素质包括很多，如：身体素质、心理素质、智能素质、品德素质、法规素质、劳动素质、审美素质等。
简单地说，对幼儿进行素质教育，就是要做到：让幼儿的智力和体力得到充分的发展，即我们平时所说的德、智、体、美，劳等诸方面的综合发展。
传统的教育只重视孩子的成绩，对孩子的品德、心理等教育不太重视。素质教育强调对孩子全方面的和谐发展，强调把幼儿园办成人人讲文明的温馨乐园。
所以，我们要用爱心耐心细心等来培养孩子的自身能力，让孩子从小就能分辨是非，有创新思维能力等，不论是老师还是家长，都应该尊重孩子的意愿，不要拔苗助长，对孩子要因材施教。

第15题：

请结合实际谈如何评价网络营销效果？

正确答案: 评价网络营销效果可以从四个方面入手：
一、网站设计评价
1、关于网站内容的优化设计方面；
2、关于网站功能方面的评价；
3、关于网站服务有效性方面的评价；
4、关于网站权威性与可信度方面的评价。
二、网站推广评价
1、登记搜索引擎的数量和排名；
2、在其他网站的链接数量；
3、注册用户数量。
三、网站流量评价
1、独立访问者数量；
2、页面浏览数量；
3、每个访问者的页面浏览数；
4、用户在网站的停留时间；
5、每个用户在网站的停留时间；
6、用户在每个页面的平均时间。
四、其他网络营销活动的效果评价：例如发行电子优惠券的反应率等

第16题：

常用的教学方法有哪些，结合实际谈一谈如何选择教法？

正确答案: 常用的教学方法有：讲授法、谈话法、读书指导法、演示法、参观法、实验法、实习作业法、练习法。
教学方法是多因素构成体在特定条件下的产物，如何选择是一个复杂的问题，为此应做到：⑴教学方法要与教学目标相适应；⑵教法要与教学内容相适应；⑶教法要与学生实际相适应。