古语云：书到用时方恨少，事非经过不知难。这表明领导者提高素质的重要方法是（）A、教育和培训B、学习和实践C、探索和创新D、反思和总结

题目

古语云：书到用时方恨少，事非经过不知难。这表明领导者提高素质的重要方法是（）

  • A、教育和培训
  • B、学习和实践
  • C、探索和创新
  • D、反思和总结
相似考题

1.教师教育创新，需要我们做好如下准备()。A、善于学习B、乐于反思C、勇于探索D、积极实践

2.微格教学的实施步骤具体包括:教学训练前的学习研究、确定培训技能和提供示范、编写教案、微格教学实践、()、修改教案和重教六个步骤。A、总结反思B、反馈评价C、重放录像D、自我分析

3.评析陶行知“生活教育”的实践探索和理论创新。

4.教师学习教育哲学的方法包括()。A.在具体教育实践中贯彻和深化B.进行教育反思和表达C.和思想对话D.有怀疑精神和批判意识

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  • 第1题：

    开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径?（　　）

    A.学习借鉴教育教学经验
    B.反思总结教育教学经验
    C.坚持实践终身学习理念
    D.研究探索教育教学规律

    答案：B
    解析：
    微格教学是培养教师课堂教学反思能力的有效途径。

  • 第2题：

    （）的特点是：面向全体学生和全体劳动者；促进学生和劳动者的全面发展；贯穿于教育培训的全过程和各环节；以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点。

    • A、素质教育培训
    • B、职业教育
    • C、成人教育
    • D、学历教育

    正确答案:A

  • 第3题：

    创新教育思想的现实意义是（）。

    • A、深化对教育的创新职能的认识
    • B、创造各种教育环境，引导培养学生的创新性学习
    • C、深化教育教学改革，突出创新素质的培养和教育
    • D、贯彻创新教育原则，探索提高学生创新素质的途径和方法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    学习型组织强调工作学习化，把工作过程看成是学习过程，在工作过程中（）。

    • A、注意总结和理性学习
    • B、注意总结和反思性学习
    • C、强调总结和反思
    • D、强调回顾和反思

    正确答案:B

  • 第5题：

    提高领导者素质和能力的关键环节是（）。

    • A、实践锻炼
    • B、理论学习
    • C、总结经验
    • D、组织培养

    正确答案:C

  • 第6题：

    领导者自我提高素质和能力的途径和方法是（）

    • A、学习和实践
    • B、组织培养
    • C、个人修炼

    正确答案:B

  • 第7题：

    《教育规划纲要》提出，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批（）。

    • A、骨干教师
    • B、教育家
    • C、特级教师
    • D、名师

    正确答案:B

  • 第8题：

    教师专业发展的根本是（）。

    • A、终身学习
    • B、教研结合和创新实践
    • C、提升专业知识
    • D、反思经验

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    创新教育思想的现实意义是（）。
    A

    深化对教育的创新职能的认识

    B

    创造各种教育环境，引导培养学生的创新性学习

    C

    深化教育教学改革，突出创新素质的培养和教育

    D

    贯彻创新教育原则，探索提高学生创新素质的途径和方法


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    一种新型的学习方法和教学体系—“创新学习”，经过10年的发展和实践，已建构起一个包括（）等内容较为完备的创新学习的理论与实践体系。
    A

    创新学习心理论

    B

    创新学习方法论

    C

    创新学习运筹论

    D

    创新学习教师论


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    古语云：书到用时方恨少，事非经过不知难。这表明领导者提高素质的重要方法是（）
    A

    教育和培训

    B

    学习和实践

    C

    探索和创新

    D

    反思和总结


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    实践中的总结和反思是教师重要的学习和提高的方式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()是教师专业发展和自我成长的核心因素。

    A.教育实践
    B.教学评价
    C.教学反思
    D.教育培训

    答案：C
    解析：
    教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。反思是教师充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，这使教师保持一种积极探究的心态，每一位教师都应重视教学反思。

  • 第14题：

    一种新型的学习方法和教学体系—“创新学习”，经过10年的发展和实践，已建构起一个包括（）等内容较为完备的创新学习的理论与实践体系。

    • A、创新学习心理论
    • B、创新学习方法论
    • C、创新学习运筹论
    • D、创新学习教师论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    实践中的总结和反思是教师重要的学习和提高的方式。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    根据KOLB学习周期，“从实际出发考虑应该怎样做，然后对实践进行总结和反思，最后进行理论化思考”是从（）阶段开始学习。

    • A、应用
    • B、反思
    • C、理论化
    • D、获得经验

    正确答案:A

  • 第17题：

    古语云：书到用时方恨少，事非经过不知难。这表明领导者提高素质的重要方法是（）

    • A、教育和培训
    • B、学习和实践
    • C、探索和创新
    • D、反思和总结

    正确答案:B

  • 第18题：

    陶冶是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径？（）

    • A、学习借鉴教育教学经验
    • B、反思总结教育教学经验
    • C、坚持实践终身学习理念
    • D、研究探索教育教学规律

    正确答案:B

  • 第20题：

    素质教育中提出要以培养学生的什么能力为重点？（）。

    • A、探索能力
    • B、实践能力
    • C、创新精神和实践能力
    • D、创新能力

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    素质教育中提出要以培养学生的什么能力为重点？（）。
    A

    探索能力

    B

    实践能力

    C

    创新精神和实践能力

    D

    创新能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    陶冶是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 修养是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。

  • 第23题：

    单选题
    学习型组织强调工作学习化，把工作过程看成是学习过程，在工作过程中（）。
    A

    注意总结和理性学习

    B

    注意总结和反思性学习

    C

    强调总结和反思

    D

    强调回顾和反思


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    领导者自我提高素质和能力的途径和方法是（）
    A

    学习和实践

    B

    组织培养

    C

    个人修炼


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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