参考答案和解析
正确答案: (1)内容型及过程型理论,侧重于人的需要,理解和认识等心理因素对激励的影响.在心理学上属于认知学派.它虽然对认知的心理过程描述得淋漓尽致,却对行为结果及其反作用说明得不够.
(2)当代行为改造型激励理论的代表人物是哈佛大学教授斯金纳.他认为人们作用于环境的结果,如果使他的需要满足,这种行为的频率就会增加,这就称为强化刺激.凡能增强反应强度的刺激物,即称为强化物.人们可以通过控制强化物来控制行为,求得行为的改造.
(3)斯金纳认为:运用强化以改造行为一般有四种方式.这四种方式可以单独使用,也可以结合使用,分别是:a.正强化b.负强化c.自然消退d.惩罚.
(4)综上所述,行为改造型激励理论与内容型,过程型激励理论并不矛盾,而是在二者的基础上加以运用,所以有的理论家把它称为ABC公式,A表示产生行为的前因;B指行为本身;C是行为的后果.
更多“行为改造理论与内容型,过程型有何不同?它侧重研究什么问题?”相关问题
  • 第1题:

    在激励理论类型中,重点研究动机形成和行为目标选择的是()。

    • A、综合型激励理论
    • B、行为改造型激励理论
    • C、过程型激励理论
    • D、内容型激励理论

    正确答案:C

  • 第2题:

    试述行为改造型激励理论与内容型、过程型理论的不同之处及它侧重研究的问题。


    正确答案:(1)内容型及过程型理论,侧重于人的需要、理解和认识等心理因素对激励的影响,在心理学上属于认识学派。它虽然对认知的心理过程描绘得淋漓尽致,却对行为结果及其反作用说明得不够。例如,当行为的结果有利于个体时,这种行为就可能重复出现。反之,则会消退和终止。这种状况心理学中称为“强化”。这是为什么?他有什么理论依据?行为科学家对此进行了研究,并由此而建立了行为改造型激励理论,这一理论帮助管理人员采取可操作的激励措施,因而受到欢迎。
    (2)当代行为改造型激励理论的代表人物是哈弗大学教授斯金纳。他经历多次的实验研究,得出结论:人的行为可以分为两类。一是答应性行为,这是与生俱来,属于不学就会的本能行为;另一类是操作性行为,是必须经过学习而发生的行为。从反应与环境之间的关系来说,应答性行为时环境对人起作用而引起的反应。斯金纳认为人们作用于环境的结果,如果是他的需要满足,这种行为频率就会增加,这就称为强化刺激。凡能增强反应强度的刺激物,即称为强化物,人们可以通过控制强化物来控制行为,求得行为的改造。这种理论比较重视用改造组织环境的办法来搞好行为管理,以修正错误行为,强化积极行为。

  • 第3题:

    以需要为研究基础,着重对激励的原因与起激励作用的因素的具体内容进行研究,这种理论是()。

    • A、过程型理论
    • B、行为改造理论
    • C、综合激励模式理论
    • D、内容型激励理论

    正确答案:D

  • 第4题:

    重点研究怎样转化和修正人的行为,如何将人的心理和行为从消极转变为积极的理论是()

    • A、双因素理论
    • B、行为改造型激励理论
    • C、过程型激励理论
    • D、内容型激励理论

    正确答案:B

  • 第5题:

    在激励理论的分类中,强化理论属于()激励理论。

    • A、内容型
    • B、过程型
    • C、行为改造型
    • D、综合型

    正确答案:B

  • 第6题:

    在激励理论的类型中,重点研究动机形成和行为目标选择的理论是()。

    • A、内容型激励理论
    • B、行为改造型激励理论
    • C、过程型激励理论
    • D、综合型激励理论

    正确答案:C

  • 第7题:

    主要研究动机的形成、目标的选择、激励的发生和如何进行激励等问题的激励理论属于()

    • A、内容型激励理论
    • B、过程型激励理论
    • C、结果型激励理论
    • D、行为改造型激励理论

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    ()着重研究需要的内容和结构,研究如何推动人们的行为。
    A

    内容型激励理论

    B

    过程型激励理论

    C

    行为改造型激励理论

    D

    组织激励理论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    侧重点在于探究激发动机的因素,也就是研究人的需求内容及其如何满足人的需求的激励理论是()
    A

    内容型激励理论

    B

    行为改造型激励理论

    C

    过程型激励理论

    D

    综合型激励理论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    期望理论属于()
    A

    内容型激励理论

    B

    过程型激励理论

    C

    行为改造型理论

    D

    综合型激励理论


    正确答案: D
    解析: 过程型激励理论重点研究从动机的产生到采取行动的心理过程。主要包括弗鲁姆的“期望理论”、豪斯的“激励力量理论”、洛克的“目标激励理论”和亚当斯的“公平理论”等。

  • 第11题:

    单选题
    在激励理论类型中,重点研究动机形成和行为目标选择的理论是()
    A

    内容型激励理论

    B

    行为改造型激励理论

    C

    过程型激励理论

    D

    综合型激励理论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    心理学研究过程中将激励理论一般分为()。
    A

    内容型理论

    B

    行为改造理论

    C

    过程理论

    D

    激励理论

    E

    人格理论


    正确答案: B,E
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    心理学研究过程中将激励理论一般分为()。

    • A、内容型理论
    • B、行为改造理论
    • C、过程理论
    • D、激励理论
    • E、人格理论

    正确答案:A,B,C

  • 第14题:

    在激励理论类型中,重点研究动机形成和行为目标选择的理论是()

    • A、内容型激励理论
    • B、行为改造型激励理论
    • C、过程型激励理论
    • D、综合型激励理论

    正确答案:C

  • 第15题:

    下列激励理论中,()主要研究究竟是何种需要激励人们从事自己的工作。

    • A、期望理论
    • B、行为改造型激励理论
    • C、过程型激励理论
    • D、内容型激励理论

    正确答案:D

  • 第16题:

    ()着重研究需要的内容和结构,研究如何推动人们的行为。

    • A、内容型激励理论
    • B、过程型激励理论
    • C、行为改造型激励理论
    • D、组织激励理论

    正确答案:A

  • 第17题:

    综合型激励理论属于()

    • A、过程型激励理论
    • B、内容型激励理论
    • C、行为改造型激励理论
    • D、公平型激励理论

    正确答案:A

  • 第18题:

    行为改造理论与内容型,过程型有何不同?它侧重研究什么问题?


    正确答案:(1)内容型及过程型理论,侧重于人的需要,理解和认识等心理因素对激励的影响.在心理学上属于认知学派.它虽然对认知的心理过程描述得淋漓尽致,却对行为结果及其反作用说明得不够.
    (2)当代行为改造型激励理论的代表人物是哈佛大学教授斯金纳.他认为人们作用于环境的结果,如果使他的需要满足,这种行为的频率就会增加,这就称为强化刺激.凡能增强反应强度的刺激物,即称为强化物.人们可以通过控制强化物来控制行为,求得行为的改造.
    (3)斯金纳认为:运用强化以改造行为一般有四种方式.这四种方式可以单独使用,也可以结合使用,分别是:a.正强化b.负强化c.自然消退d.惩罚.
    (4)综上所述,行为改造型激励理论与内容型,过程型激励理论并不矛盾,而是在二者的基础上加以运用,所以有的理论家把它称为ABC公式,A表示产生行为的前因;B指行为本身;C是行为的后果.

  • 第19题:

    侧重点在于探究激发动机的因素,也就是研究人的需求内容及其如何满足人的需求的激励理论是()

    • A、内容型激励理论
    • B、行为改造型激励理论
    • C、过程型激励理论
    • D、综合型激励理论

    正确答案:A

  • 第20题:

    问答题
    试述行为改造型激励理论与内容型、过程型理论的不同之处及它侧重研究的问题。

    正确答案: (1)内容型及过程型理论,侧重于人的需要、理解和认识等心理因素对激励的影响,在心理学上属于认识学派。它虽然对认知的心理过程描绘得淋漓尽致,却对行为结果及其反作用说明得不够。例如,当行为的结果有利于个体时,这种行为就可能重复出现。反之,则会消退和终止。这种状况心理学中称为“强化”。这是为什么?他有什么理论依据?行为科学家对此进行了研究,并由此而建立了行为改造型激励理论,这一理论帮助管理人员采取可操作的激励措施,因而受到欢迎。
    (2)当代行为改造型激励理论的代表人物是哈弗大学教授斯金纳。他经历多次的实验研究,得出结论:人的行为可以分为两类。一是答应性行为,这是与生俱来,属于不学就会的本能行为;另一类是操作性行为,是必须经过学习而发生的行为。从反应与环境之间的关系来说,应答性行为时环境对人起作用而引起的反应。斯金纳认为人们作用于环境的结果,如果是他的需要满足,这种行为频率就会增加,这就称为强化刺激。凡能增强反应强度的刺激物,即称为强化物,人们可以通过控制强化物来控制行为,求得行为的改造。这种理论比较重视用改造组织环境的办法来搞好行为管理,以修正错误行为,强化积极行为。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    在激励理论的类型中,重点研究动机形成和行为目标选择的理论是()。
    A

    内容型激励理论

    B

    行为改造型激励理论

    C

    过程型激励理论

    D

    综合型激励理论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    以需要为研究基础,着重对激励的原因与起激励作用的因素的具体内容进行研究,这种理论是()。
    A

    过程型理论

    B

    行为改造理论

    C

    综合激励模式理论

    D

    内容型激励理论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    在激励理论类型中,重点研究动机形成和行为目标选择的是()。
    A

    综合型激励理论

    B

    行为改造型激励理论

    C

    过程型激励理论

    D

    内容型激励理论


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    行为改造理论与内容型,过程型有何不同?它侧重研究什么问题?

    正确答案: (1)内容型及过程型理论,侧重于人的需要,理解和认识等心理因素对激励的影响.在心理学上属于认知学派.它虽然对认知的心理过程描述得淋漓尽致,却对行为结果及其反作用说明得不够.
    (2)当代行为改造型激励理论的代表人物是哈佛大学教授斯金纳.他认为人们作用于环境的结果,如果使他的需要满足,这种行为的频率就会增加,这就称为强化刺激.凡能增强反应强度的刺激物,即称为强化物.人们可以通过控制强化物来控制行为,求得行为的改造.
    (3)斯金纳认为:运用强化以改造行为一般有四种方式.这四种方式可以单独使用,也可以结合使用,分别是:a.正强化b.负强化c.自然消退d.惩罚.
    (4)综上所述,行为改造型激励理论与内容型,过程型激励理论并不矛盾,而是在二者的基础上加以运用,所以有的理论家把它称为ABC公式,A表示产生行为的前因;B指行为本身;C是行为的后果.
    解析: 暂无解析