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  • 第1题:

    《企业文化—现代企业精神支柱》一书的作者是()。

    A特雷斯.迪尔和艾伦.肯尼迪

    B威廉.大内

    C托马斯.彼得斯和小罗伯特.沃特曼

    D劳伦斯.米勒


    A

  • 第2题:

    幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式,其中过程模式的代表人是()。

    • A、罗伯特
    • B、泰勒
    • C、斯坦豪斯
    • D、塔尔

    正确答案:C

  • 第3题:

    哪位学者提出人类行为分类系统,即交互作用过程分析理论?()

    • A、梅雷迪思•拜尔宾
    • B、罗伯特•宝尔斯
    • C、梅奥
    • D、弗伦奇和雷文

    正确答案:B

  • 第4题:

    提出人类行为分类系统——即交互作用过程分析理论的学者是()。

    • A、梅奥
    • B、罗伯特•宝尔斯
    • C、弗伦奇和雷文
    • D、梅雷迪思•拜尔宾

    正确答案:B

  • 第5题:

    “议题管理”概念的提出者是()

    • A、豪沃德·钱斯
    • B、罗伯特·希斯
    • C、菲利普·莱斯利
    • D、唐·舒尔茨

    正确答案:A

  • 第6题:

    路径目标理论由组织行为学教授罗伯特.豪斯最早提出的。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    单选题
    提出人类行为分类系统——即交互作用过程分析理论的学者是()。
    A

    梅奥

    B

    罗伯特•宝尔斯

    C

    弗伦奇和雷文

    D

    梅雷迪思•拜尔宾


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    哪位学者提出人类行为分类系统,即交互作用过程分析理论?()
    A

    梅雷迪思•拜尔宾

    B

    罗伯特•宝尔斯

    C

    梅奥

    D

    弗伦奇和雷文


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    与自然平衡即是取得成功。”这句话出自()
    A

    勒内·迪博斯

    B

    厄尔·F·斯潘塞

    C

    罗伯特·阿德里

    D

    汉斯·维特尔


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式,其中过程模式的代表人是()。
    A

    罗伯特

    B

    泰勒

    C

    斯坦豪斯

    D

    塔尔


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    美国的罗伯特豪斯和迪尔教授认为应怎样提高人的积极性?

    正确答案: 1、提高内在激励 2、提高外在激励
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    路径目标理论由组织行为学教授罗伯特.豪斯最早提出的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 路径—目标理论是权变理论的一种,由多伦多大学的组织行为学教授罗伯特·豪斯(Robert House)最先提出

  • 第13题:

    美国心理学家罗伯特.斯腾伯格认为爱情主要由激情和承诺组成。


    正确答案:错误

  • 第14题:

    领导替代理论是由()提出来的。

    • A、罗伯特·豪斯
    • B、菲德勒
    • C、勒温
    • D、史蒂文·克尔约翰·杰迈尔

    正确答案:D

  • 第15题:

    豪斯—迪尔的综合激励公式及基本含义是什么?


    正确答案:美国豪斯和迪尔教授提出了以数学公式表述的综合激励模式:
    M.= Vit + Eia ( Via + ∑Eej Vej ) = Vit + Eia Via + Eia∑Eej Vej
    公式左边的M表示对某项工作任务的激励水平。公式右边第一、第二两项表示内在激励,第三项表示外在激励,该三项之和则代表了内外激励的综合效果。

  • 第16题:

    提出z理论的学者是()

    • A、罗伯特•豪斯
    • B、道格拉斯•麦格雷戈
    • C、威廉•大内

    正确答案:C

  • 第17题:

    美国的罗伯特·豪斯和迪尔教授认为应怎样提高人的积极性?


    正确答案:提高人们的积极性必须从内、外激励两个方面入手。
    (1)提高内在激励。其主要途径:首先,是扩大和丰富工作内容,使员工的工作内容多样化,赋予更多的责任、权限和挑战意味;其次,尽量减少和避免工作任务的不明确,使员工清楚了解自己任务的性质、内容和应负的责任;最好,努力使工作本身就为人们提供更多的交往机会,以满足其社交和情意的需要。
    (2)提高外在激励。外在激励来源于工作任务之完成导致的种种外在奖酬,由Eia(表示对工作任务完成的期望)、Eej(表示对工作任务之完成能否导致某项外在奖酬的期望)及Vej(表示对外在奖酬的效价)构成。

  • 第18题:

    路径——目标理论是由( )提出的。

    • A、斯托克蒂尔
    • B、格雷恩
    • C、巴斯
    • D、罗伯特.豪斯

    正确答案:D

  • 第19题:

    单选题
    领导替代理论是由()提出来的。
    A

    罗伯特·豪斯

    B

    菲德勒

    C

    勒温

    D

    史蒂文·克尔约翰·杰迈尔


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    美国管理心理学家(  )把领导分为交易型和变革型两种类型。
    A

    罗伯特·豪斯

    B

    伯恩斯

    C

    费德勒

    D

    吉伯


    正确答案: C
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    领导方式的“路径-目标理论”由多伦大学的组织行为学教授()最先提出,后来华盛顿大学的管理学教授伦斯.米切尔也参与了这一理论的完善和补充。
    A

    罗伯特.豪斯

    B

    维克多.弗罗姆

    C

    菲德勒

    D

    亚瑟.加哥


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    《企业文化—现代企业精神支柱》一书的作者是()。
    A

    特雷斯.迪尔和艾伦.肯尼迪

    B

    威廉.大内

    C

    托马斯.彼得斯和小罗伯特.沃特曼

    D

    劳伦斯.米勒


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    豪斯—迪尔的综合激励公式及基本含义是什么?

    正确答案: 美国豪斯和迪尔教授提出了以数学公式表述的综合激励模式:
    M.= Vit + Eia ( Via + ∑Eej Vej ) = Vit + Eia Via + Eia∑Eej Vej
    公式左边的M表示对某项工作任务的激励水平。公式右边第一、第二两项表示内在激励,第三项表示外在激励,该三项之和则代表了内外激励的综合效果。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    “议题管理”概念的提出者是()
    A

    豪沃德·钱斯

    B

    罗伯特·希斯

    C

    菲利普·莱斯利

    D

    唐·舒尔茨


    正确答案: C
    解析: 暂无解析