非正式群体的作用有哪些？
题目
非正式群体的作用有哪些？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:非正式群体的作用具有两重性，既有积极作用，也有消极作用：
（1）非正式群体的积极作用
第一，弥补正式群体的不足，满足员工的需要；
第二，融洽员工的感情；
第三，激励和培训员工；
第四，保障员工的权益；
（2）非正式群体的负面作用
第一，干扰组织目标的实现；
第二，削弱管理者的权力；
第三，控制束缚员工发展和上进
（1）非正式群体的积极作用
第一，弥补正式群体的不足，满足员工的需要；
第二，融洽员工的感情；
第三，激励和培训员工；
第四，保障员工的权益；
（2）非正式群体的负面作用
第一，干扰组织目标的实现；
第二，削弱管理者的权力；
第三，控制束缚员工发展和上进
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第1题：
非正式群体对学校教育的目标具有破坏作用。()答案：错解析： -
第2题：
对非正式群体的管理应注意哪些?答案：解析：(1)摸清非正式群体的性质；
(2)对积极的非正式群体给予鼓励和帮助；
(3)对消极的非正式群体给予适当的引导和干预。 -
第3题：
非正式群体的消极作用很大，应予以取缔。
正确答案:错误 -
第4题：
说说罪犯非正式群体的作用，如何引导和利用罪犯非正式群体。
正确答案: （一）积极作用，包括满足罪犯心理需要、成员之间相互帮助，获得支持，规范和控制罪犯行为
（二）消极作用，包括削弱正式群体的作用，强化罪犯不良思想和行为 -
第5题：
非正式群体是怎样产生的？它有哪些正负功能？
正确答案: 非正式群体在两种情况下发生：一是在正式关系中，人们不可能做到完全的非人格化。二是经常接触的成员有可能基于相互同情、钦佩、兴趣形成非正式关系。
非正式群体有其正负功能。对成员的正功能是：1）减轻单调；2）情绪的表露；3）提供独立的机会；4）获得非正式的地位。非正式群体的存在对组织完成目标及管理也有积极意义。
负功能表现在：1）抵制变革；2）目标冲突；3）遵从行为问题；4）谣言问题。 -
第6题：
班级非正式群体的功能有哪些？
正确答案:积极功能：
（1）满足正常心理需要；
（2）促进人格独立和发展；
（3）促进社会化；
（4）培养交往能力。
消极影响：
（1）与正式群体意见相悖时有抵触情绪，轻干扰工作，重引起冲突。
（2）排他性造成“拉帮结派”。
（3）如在不良群体中受不正确标准影响，会无法发现缺点不足，甚至强化放大。 -
第7题：
非正式群体工作有哪些要求要求？
正确答案: ①要对非正式群体有正确的认识和态度
②要调差研究，区别对待
③要利用和引导
④要主动关心学生成长，丰富班级活动
⑤要注意提高学生的认识水平 -
第8题：
辨析：非正式群体对正式群体只有积极作用。
正确答案: 错误。
非正式群体对正式群体有积极的、正面的影响，主要表现在：
（1）它可以满足成员心理上的需求和鼓舞成员的士气，创造一种特殊的人际关系氛围，促进正式群体的稳定；
（2）弥补成员之间在能力和成就方面的差异，促进工作任务的顺利完成；
（3）可以用来作为改善正式群体信息沟通的工具。非正式群体的消极作用主要是：它可能在有些时候会和正式群体构成冲突，影响组织成员间的团结和协作，妨碍组织目标的实现。总体来讲，非正式群体的存在利多弊少。因此，该判断错误。 -
第9题：
非正式群体的作用有控制作用、改造作用、激励作用、双重作用。
正确答案:正确 -
第10题：
问答题非正式群体工作有哪些要求？正确答案： （1）要对非正式群体有正确的认识和态度。
（2）要调查研究，区别对待。
（3）要利用和引导。
（4）要主动关心学生成长，丰富班级活动。
（5）要注意提高学生的认识水平。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题组织中非正式群体的存在有哪些作用？正确答案： 非正式结构有正、负功能，其正功能为：
（1）能缓冲正式结构所带来的压力。
（2）能提供正式结构以外的丰富的社会控制和沟通形式。
（3）能成为组织改革的积极的能力和维护社会成员合理利益的有效力量。
负功能：过分整合会削弱正式结构的权威系统的有效性，引起失调现象。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题非正式群体的作用有哪些？正确答案： 非正式群体的作用具有两重性，既有积极作用，也有消极作用：
（1）非正式群体的积极作用
第一，弥补正式群体的不足，满足员工的需要；
第二，融洽员工的感情；
第三，激励和培训员工；
第四，保障员工的权益；
（2）非正式群体的负面作用
第一，干扰组织目标的实现；
第二，削弱管理者的权力；
第三，控制束缚员工发展和上进解析： 暂无解析 -
第13题：
非正式群体在班级管理中只有消极作用。答案：解析：正确答案 这种说法是错误的。非正式群体指的是没有正式文件规定而构成的群体，其成员以某种共同利益、观点、爱好为基础，以感情为纽带。非正式群体有积极型和消极型之分，在班里管理中，积极型的非正式群体有助于班级管理与建设，消极型的非正式群体对班级管理起阻碍作用。教师应该发挥非正式群体的积极作用，克服其消极作用。
文字解析 本题考查非正式群体在班级管理中的作用。 -
第14题：
非正式群体工作有哪些要求？
正确答案: （1）要对非正式群体有正确的认识和态度。
（2）要调查研究，区别对待。
（3）要利用和引导。
（4）要主动关心学生成长，丰富班级活动。
（5）要注意提高学生的认识水平。 -
第15题：
非正式群体对班级组织的作用都是消极的。
正确答案:错误 -
第16题：
组织中非正式群体的存在有哪些作用？
正确答案: 非正式结构有正、负功能，其正功能为：
（1）能缓冲正式结构所带来的压力。
（2）能提供正式结构以外的丰富的社会控制和沟通形式。
（3）能成为组织改革的积极的能力和维护社会成员合理利益的有效力量。
负功能：过分整合会削弱正式结构的权威系统的有效性，引起失调现象。 -
第17题：
非正式群体的类型根据作用可以分为？
正确答案: （1）积极型：群体的目标与组织目标是一致的，因此能够促进组织目标的实现。
（2）消极型：群体的目标与组织目标是不一致，并且对组织目标的实现有阻碍和干扰。
（3）中间型：一般情况下，其利益与组织目标不冲突时，并无害处，当其利益与组织目标冲突时，为维护其自身利益，就可能放弃组织目标，影响组织目标的实现。
（4）破坏型：群体的目标与组织目标背道而驰，甚至会破坏组织目标的实现。 -
第18题：
试析非正式群体的特征和作用，并谈谈在组织中如何有效利用和改造非正式群体。
正确答案: 非正式群体是组织中没有正式规定的群体，其成员之间的相互关系带有明显的情感色彩，他们可能是因为住得近、有共同的兴趣、能互相满足需要而结成伙伴。与正式群体相对应，一般来说，非正式群体具有三个基本特征：
①自发性；
②内聚性；
③不稳定性。
非正式群体对正式群体有积极的、正面的影响，主要表现在：
①它可以满足成员心理上的需求和鼓舞成员的士气，创造一种特殊的人际关系氛围，促进正式群体的稳定；
②弥补成员之间在能力和成就方面的差异，促进工作任务的顺利完成；
③可以用来作为改善正式群体信息沟通的工具。
非正式群体的消极作用主要是：它可能在有些时候会和正式群体构成冲突，影响组织成员间的团结和协作，妨碍组织目标的实现。
非正式群体虽有不良的作用，但管理者若能注意其存在而加以适当的运用，亦可产生以下的优良效果：
①弥补不足--任意一个正式群体无论其政策与规章如何严密，总难巨细无遗，非正式群体可与正式群体相辅相成，弥补正式群体的不足。
②协助管理--正式群体若能得到非正式群体的支持，则可提高工作效率而促进任务的完成。
③加强沟通--非正式群体可使员工在受到挫折或遭遇困难时，有一个发泄的通道，而获得社会的安慰满足。
④纠正管理--非正式群体可促使管理者对某些问题做合理的处置，发生制衡的作用。总之，非正式群体的存在，并非全是有弊无利，在于如何运用。管理者若能体会其所发生的影响，设法找寻那些具有影响力的非正式领袖，使之与机构目标相结合，会产生良好的功用。 -
第19题：
按照非正式群体的（），可以分为纵向非正式群体、横向非正式群体、混合交错的非正式群体。
- A、性质
- B、形成的原因
- C、作用
- D、成员构成
正确答案:D -
第20题：
简述非正式群体的作用
正确答案: 非正式群体的作用具有两重性，既有积极作用，也有消极作用：
（1）非正式群体的积极作用
第一，弥补正式群体的不足，满足员工的需要
第二，融洽员工的感情
第三，激励和培训员工
第四，保障员工的权益
（2）非正式群体的负面作用
第一，干扰组织目标的实现
第二，削弱管理者的权力
第三，控制束缚员工发展和上进。 -
第21题：
单选题按照非正式群体的（），可以分为纵向非正式群体、横向非正式群体、混合交错的非正式群体。A性质
B形成的原因
C作用
D成员构成
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试析非正式群体的特征和作用，并谈谈在组织中如何有效利用和改造非正式群体。正确答案： 非正式群体是组织中没有正式规定的群体，其成员之间的相互关系带有明显的情感色彩，他们可能是因为住得近、有共同的兴趣、能互相满足需要而结成伙伴。与正式群体相对应，一般来说，非正式群体具有三个基本特征：
①自发性；
②内聚性；
③不稳定性。
非正式群体对正式群体有积极的、正面的影响，主要表现在：
①它可以满足成员心理上的需求和鼓舞成员的士气，创造一种特殊的人际关系氛围，促进正式群体的稳定；
②弥补成员之间在能力和成就方面的差异，促进工作任务的顺利完成；
③可以用来作为改善正式群体信息沟通的工具。
非正式群体的消极作用主要是：它可能在有些时候会和正式群体构成冲突，影响组织成员间的团结和协作，妨碍组织目标的实现。
非正式群体虽有不良的作用，但管理者若能注意其存在而加以适当的运用，亦可产生以下的优良效果：
①弥补不足--任意一个正式群体无论其政策与规章如何严密，总难巨细无遗，非正式群体可与正式群体相辅相成，弥补正式群体的不足。
②协助管理--正式群体若能得到非正式群体的支持，则可提高工作效率而促进任务的完成。
③加强沟通--非正式群体可使员工在受到挫折或遭遇困难时，有一个发泄的通道，而获得社会的安慰满足。
④纠正管理--非正式群体可促使管理者对某些问题做合理的处置，发生制衡的作用。总之，非正式群体的存在，并非全是有弊无利，在于如何运用。管理者若能体会其所发生的影响，设法找寻那些具有影响力的非正式领袖，使之与机构目标相结合，会产生良好的功用。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题非正式群体工作有哪些要求要求？正确答案： ①要对非正式群体有正确的认识和态度
②要调差研究，区别对待
③要利用和引导
④要主动关心学生成长，丰富班级活动
⑤要注意提高学生的认识水平解析： 暂无解析