矫正措施

题目

矫正措施

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1.下列关于未成年社区服刑的说法错误的是( )。A、与成年人员不分开进行B、矫正宣告公开进行C、矫正档案要保密D、要采取有针对性的矫正措施

2.社区矫正机构应当根据裁判内容和社区矫正对象的性别、年龄、心理特点、健康状况、犯罪原因、犯罪类型、犯罪情节、悔罪表现等情况,制定有针对性的(),实现分类管理、个别化矫正。A、矫正方案B、矫正计划C、矫正规划D、矫正措施

3.在装配时采用适当的措施,以防止或减少()。A、焊后变形B、矫正C、焊后变形和矫正工作量D、不合格产品

4.社区矫正机构应当根据未成年社区矫正对象的年龄、___、家庭监护教育条件等情况,采取针对性的矫正措施A、心理特点B、犯罪原因C、发育需要D、成长经历

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  • 第1题：

    试述学生品德不良的矫正措施。


    正确答案：(1)培养深厚的师生感情，消除疑惧心理和对立情绪首先．教师要从感化人手，关心他们并真心实意帮助他们；其次，教师要引导班集体正确对待和热情帮助犯错误的同学，使他们感受到集体的温暖和同学的友爱信任．从而激发他们的自信心和上进心．(2)培养正确的道德观念．提高明辨是非的能力由于缺乏道德观念和正确的是非观，有的学生常常犯错误。他们在道德认知、道德评价方面的接受能力较差，教师进行说服教育时要联系学生的生活实际，并注意学生身心发展的特点。帮助学生形成正确的是非观念。(3)保护和利用学生的自尊心，培养集体荣誉感品德不良的学生往往因为过多地受到指责、惩罚、讽刺和歧视而产生自卑感．缺乏集体荣誉感。教师要防止自尊心片面发展所带来的消极作用，创设条件来引导品德不良的学生参加集体活动．使学生逐渐学会用集体的规范约束自己，改正错误。(4)锻炼同不良诱因进行斗争的意志力，巩固新的行为习惯有的学生产生不良行为与外部的不良诱因有关，因此，教师要有意识、有控制地进行信任性考验，并不断演化，以锻炼学生与不良诱因进行斗争的意志力。对中小学生来说，在改变不良行为习惯的同时，需要帮助他们建立新的良好行为习惯。因此，要对学生多鼓励、表扬，以强化学生的良好行为习惯。(5)针对学生的个别差异．采取灵活多样的教育措施对品德不良学生的矫正，还应考虑不良行为的性质与程度，考虑学生的年龄、性别和个性特点，做到具体情况具体分析，采用不同的矫正方法．对症下药。

  • 第2题：

    控制就是纠正计划执行中的偏差，但并不是一有偏差就一定要采取矫正措施，矫正措施通常是在偏差达到一定的程度时才需要。()


    参考答案：正确

  • 第3题：

    社区矫正社会工作者的具体任务包括()。

    A、制定矫正计划、方案，具体实施矫正措施

    B、提供帮助、服务

    C、教育、培训

    D、加强与社会志愿者以及其他矫正力量的协调与配合，努力形成工作合力，最大限度地为矫正工作服务


    正确答案：ABCD

  • 第4题：

    （）广泛用来探讨矫正措施与行为变化之间的因果关系。


    正确答案:跨行为的多重基线设计

  • 第5题：

    社区矫正日常性监管措施与制度有哪些？


    正确答案:日常性监管措施与制度有：依托矫正小组加强日常监管；实行动态分级管理；落实定期报告与走访制度；严格外出和居住地变更审批制度；强化矫正执行管控措施；密切与相关执法部门的联系配合。

  • 第6题：

    公共部门矫正外部效应的措施有哪些？


    正确答案:（1）课征税收。税收是实现外部效应内在化的传统手段。矫正性税收着眼于私人边际成本的调整，即对具有负外部效应的产品征收相当于其外部边际成本数量的税收，使私人边际成本提高到与社会边际成本相一致的水平。矫正性税收的征收，迫使厂商提高产品的价格，而价格的提高必然使需求量减少，进而导致供给量即生产量减少，这就会减轻污染程度。如果厂商不愿缴纳污染税或者企图保持原有的生产规模，那么只好改进生产设备或采用新的生产技术和方法。
    （2）发放补贴。补贴也是实现外部效应内在化的传统手段。补贴着眼于私人边际收益的调整，即对具有正外部效应的产品发放相当于外部边际收益数量的补贴，使私人边际收益提高到与社会边际收益相一致的水平。
    （3）政府规制。政府规制是指政府部门依据有关的法规，通过许可、禁止等手段，对企业的经济活动施加直接影响的行为。政府部门可以限制个人或企业所从事的具有负外部效应的经济活动。但政府规制往往要求所有的污染厂商按同一定额或同一比例减少污染物的排放量，这又会引起政府规制的低效率，并且政府规制还容易引起寻租行为。

  • 第7题：

    政府用于矫正外部效益的公共财政措施有哪些？


    正确答案: （1）矫正性的税收
    （2）矫正性的财政补贴

  • 第8题：

    管理控制工作的一般程序是：（）

    • A、建立控制标准T分析差异产生原因T采取矫正措施
    • B、采取矫正措施T分析差异产生原因T建立控制标准
    • C、建立控制标准T采取矫正措施T分析差异产生原因
    • D、分析差异产生原因T采取矫正措施T建立控制标准

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    在行为矫正过程中，指导者的任务是（）。
    A

    观察，记录对象的行为

    B

    确定目标行为的基线和矫正的分阶段目标，制定初步的实施计划，选择行为矫正的具体方法

    C

    按计划实施矫正措施

    D

    帮助对象解除疑虑，并提供行为转变必须的支持

    E

    通过评估，定期收集反馈信息，及时修订分阶段目标、进程、更换矫正措施等


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    社区矫正机构应当依法办理社区服刑人员接收手续，指导法院制定矫正方案，落实监督管理措施。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    政府用于矫正外部效益的公共财政措施有哪些？

    正确答案： （1）矫正性的税收
    （2）矫正性的财政补贴
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    名词解释题
    矫正措施

    正确答案： 异常已经发生，采取各种方法作事后补救。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    管理控制工作的一般程序是()。

    A、建立控制标准、分析差异产生原因、采取矫正措施

    B、采取矫正措施、分析差异产生原因、建立控制标准

    C、建立控制标准、采取矫正措施、分析差异产生原因

    D、分析差异产生原因、采取矫正措施、建立控制标准标准答案


    参考答案：A

  • 第14题：

    管理控制工作的一般程序是:()

    A. 建立控制标准一分析差异产生原因一采取矫正措施。

    B.采取矫正措施一分析差异产生原因一建立控制标准。

    C.建立控制标准一采取矫正措施一分析差异产生原因


    参考答案A

  • 第15题：

    社区矫正试点省、市颁布的有关社区矫正的文件包括()。

    A、《社区矫正法》

    B、社区矫正试点省、市领导机构发布的开展社区矫正的指导意见和社区矫正工作实施细则

    C、试点省、市相关部门发布的开展社区矫正的具体措施

    D、试点省、市社区矫正工作机构发布的有关社区矫正的具体制度


    正确答案：BCD

  • 第16题：

    在行为矫正过程中，指导者的任务是（）。

    • A、观察，记录对象的行为
    • B、确定目标行为的基线和矫正的分阶段目标，制定初步的实施计划，选择行为矫正的具体方法
    • C、按计划实施矫正措施
    • D、帮助对象解除疑虑，并提供行为转变必须的支持
    • E、通过评估，定期收集反馈信息，及时修订分阶段目标、进程、更换矫正措施等

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    对内应力引起变形的工件进行矫正时，一般（）针对变形部位采取矫正措施。

    • A、不是
    • B、是
    • C、要
    • D、用

    正确答案:A

  • 第18题：

    社区矫正是以（）为基础的矫正、治疗犯罪的措施

    • A、监狱
    • B、家庭
    • C、社区
    • D、社会

    正确答案:C

  • 第19题：

    简述鉴定偏差和矫正措施的过程？如何选择适当的矫正措施？


    正确答案: 鉴定偏差和矫正措施的过程：
    1）分析衡量的结果，找出偏差产生的主要原因。一旦实际工作的绩效在可接受的范围之外，偏差也就发生了。在实施矫正措施以前，首先必须对于偏差的性质加以认定。事实上，有些偏差可能并不会对组织的最终成果产生重要影响。其次，要对造成偏差的原因进行深入、透彻的分析，真正透过表面现象找出造成偏差的深层原因，为“对症下药”地制定纠偏措施提供根本保证。
    2）确定矫正措施实施的对象。在管理控制过程中，造成偏差的原因无非有三个方面：
    一是原先的计划或标准制定的不科学，本身就存在偏差；
    二是由于外在环境发生了预料不到的变化，原有的计划不适应新形势的需要；
    三是由于组织内部因素的变化。因此，矫正措施的实施对象可能是组织所进行的活动，也可能是衡量的标准，甚至是指导活动的计划。
    3）选择恰当的矫正措施。针对矫正措施的对象和产生偏差的原因，就可以制定改进工作或调整计划与标准的纠正方案。
    选择适当的矫正措施要注意：
    第一，使矫正方案双重优化。第一重优化是要考虑采取矫正措施带来的效果是否大于不纠偏的损失。有时即使产生了偏差，但最好的方案也许是不采取任何行动。这种情况多数是发生在矫正措施的实施条件尚不成熟阶段；第二重优化是在此基础上，通过对各种经济可行方案的比较，找出其中追加投入最少、解决偏差效果最好的方案来组织实施。
    第二，充分考虑历史的因素。管理者在实施管理控制中，在制定和选择追踪决策方案的时候，就需要充分考虑，组织由于初始决策的实施，已经消耗资源对客观环境造成的种种影响以及人员思想观念的转变等问题。第三，治标与治本并重。在选择矫正措施过程中，必须考虑对于所出现的问题是准备采取应急性矫正行动，还是永久性矫正行动，这个问题往往会涉及组织战略的选择。应急性矫正可以及时将出现问题的工作拉到正常的轨道上，但问题的根源可能得不到发现和根除，还可能会引致其它问题的产生。结果可能会使管理者疲于解决不断出现的各种表面问题。永久性矫正行为找到彻底解决问题的突破口，然后针对此采取解决的行动。但是永久性矫正行为往往需要的资金、时间和其它的条件都比较苛刻，有时难以满足。实际中，一种有效的方法就是治标与治本并重。以治本先于治标；在治本的方向下，引导治标。第四，注意消除人们对矫正措施的疑虑。任何矫正措施都会在不同程度上引起组织结构、关系和活动的调整，从而会涉及某些组织成员的利益重新分配。因此，管理者在选择矫正措施过程中，应考虑到对矫正措施持的不同态度，特别注意消除执行者的疑虑，争取更多人的理解、赞同和支持这项矫正措施，以避免方案在付诸实施的时候可能出现的人为障碍。

  • 第20题：

    社区矫正机构应当依法办理社区服刑人员接收手续，指导法院制定矫正方案，落实监督管理措施。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    社区矫正是以（）为基础的矫正、治疗犯罪的措施
    A

    监狱

    B

    家庭

    C

    社区

    D

    社会


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    管理控制工作的一般程序是（）
    A

    建立控制标准---分析差异产生原因---采取矫正措施

    B

    采取矫正措施---分析差异产生的原因---建立控制标准

    C

    建立控制标准---采取矫正措施---分析差异产生的原因

    D

    分析差异产生的原因---采取矫正措施---建立控制标准


    正确答案： B
    解析： 简单记忆可以理解为：制定标准-与标准比较-查找原因。

  • 第23题：

    问答题
    社区矫正日常性监管措施与制度有哪些？

    正确答案： 日常性监管措施与制度有：依托矫正小组加强日常监管；实行动态分级管理；落实定期报告与走访制度；严格外出和居住地变更审批制度；强化矫正执行管控措施；密切与相关执法部门的联系配合。
    解析： 暂无解析

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