管理者如果对下属的某一绩效要素的评价较高,会导致对此人所有的其他绩效要素评价都较高,这通常指的是()。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
对管理者而言,其管理水平和对下属的辅导水平,往往也构成对其绩效进行评价的一个重要方面。
第3题:
某位管理者对下属的某一绩效要素的评价较高,导致其对员工其他绩效要素的评价也比较高,这属于()
第4题:
对管理者而言,其管理水平和对下属的辅导水平,往往构成对其绩效进行评价的一个重要方面。
第5题:
()指的是一位被评价者绩效的某一积极方面导致评价暑将此人绩效中的所有其他方面都给予积极评价。
第6题:
在()阶段,管理者要依据绩效计划阶段所确立的标准和辅导阶段收集的数据来对员工在考核期内的员工绩效进行评价。
第7题:
对绩效进行评价的维度指的是()
第8题:
第9题:
评价要素
评价指标
绩效目标
绩效计划
第10题:
宗教
资历
友情
能力
第11题:
评价者逻辑效应
评价者首因效应
评价者晕轮效应
评价者近因效应
第12题:
考核者的个人偏见
经常性的误差
居中趋势
晕轮效应
第13题:
第14题:
管理者绩效监控的具体内容就是在绩效计划环节中确定的()。
第15题:
管理者绩效监控的具体内容是在绩效计划环节中确定的,其中不包括()。
第16题:
美国的管理者对下属的绩效评估是以其下属的工作表现为基础的,而在伊朗,管理者对下属进行绩效评估的基础是()
第17题:
绩效考评就是上司对下属的评价。
第18题:
由同事进行绩效评价的优势是()。
第19题:
M部门经理看到其他部门管理者对下属管理松散,评价时“和稀泥”不愿与众不同,也不能认真地对待绩效评价,这是()
第20题:
晕轮效应
个人偏好
偏松误差
趋中误差
第21题:
对
错
第22题:
从众效应
晕轮效应
似我效应
暗示效应
第23题:
对
错