联系实际说说如何进行有效的委托？

第1题：

如何在weblogic 中进行ssl 配置与客户端的认证配置或

说说j2ee(标准)进行ssl的配置?

正确答案：

缺省安装中使用DemoIdentity.jks 和DemoTrust.jks KeyStore 实现SSL，需要配置服务

器使用Enable SSL，配置其端口，在产品模式下需要从CA 获取私有密钥和数字证书，

创建identity 和trust keystore，装载获得的密钥和数字证书。可以配置此SSL 连接是单

向还是双向的。

第2题：

结合实际说说教学中如何创造条件，促进学生有效迁移。

答案：

解析：

[参考答案](1)精选教材。应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容，即每一门学科中基本的知识(如基本概念、基本原理)、技能和行为规范作为教材内容。布鲁纳认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
(2)合理编排教学内容。使教材达到结构化(教材内容的各构成要素具有科学的，合理的逻辑联系，能体现事物的各种内在关系)、一体化(教材的各构成要素能整合为具有内在联系的有机整体)、网络化(一体化的引申，教材各要素之间上下左右、纵横交叉联系要沟通，要突出各种基本经验的联结点、联结线，这既有助于了解原有学习中存在的断裂带及断裂点，也有助于预测以后学习的发展带、发展点，为迁移的产生提供直接的支撑)。
(3)合理安排教学程序。教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。在宏观上，教学中应将基本的知识、技能和态度作为教学的主干结构并以此进行教学，在微观上，应注重学习目标与学习过程的相似性。在教学过程中的每一个环节都应努力体现迁移规律。
(4)教授学习策略，提高迁移意识。仅教给学生组织良好的信息是不够的，还必须使学生了解在什么条件下、如何迁移所学内容，迁移的有效性如何。掌握必要的学习策略及其元认知策略是达到这一目标的有效手段。学习策略及元认知策略具有广泛的迁移性，同时他们又能够提高学习者的迁移的意识性。

第3题：

联系实际论述外语教师在外语教学中应如何进行有效的言语示范。

正确答案: （1）示范必须正确。这要求教师本身具有较高的语言水平。
（2）示范必须与讲解巧妙结合。
（3）示范必须与学生的实践结合。

第4题：

联系实际谈谈如何进行学生道德行为的训练。

正确答案: 在中小学阶段，常用的道德行为训练方法有：
①角色扮演法
角色扮演法是一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。结合具体的道德教育内容，让学生扮演活动中的角色，进行现场表演，通过观察体验，进行分析讨论从而使学生受到影响。例如，相声表演……
②价值观辨析法
价值观辨析法就是在教师的安排下，学生通过讨论，辩论等方法利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，并把自己的行为模式与他人的行为模式进行比较，解决价值冲突，进而按照自己较符合社会要求的价值观支配自己的言行。例如，小组讨论法……
③榜样引导法
榜样引导法是指教师利用中学生的模仿特点，让他们通过榜样行为的观察，使自身受到强化，模仿榜样的言行，从而实现受辅导的目的。例如，参观……
④行为强化法
行为强化法就是教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法。所谓强化是指任何有助于机体反应概率增加的事件，强化手段一般有正强化、负强化和惩罚。例如，奖励……

第5题：

联系实际谈谈如何进行良好的课堂控制。

正确答案: 当出现学生课堂问题行为的时候，教师应当精心适度的课堂控制，一般来说，教师的控制手段包括：作为一种硬控制方式的课堂纪律；作为一种软控制方式的课堂气氛；依靠教师权威；作为课堂控制保障的奖罚措施。教师需要清醒地估计自己处理学生问题行为的能力，以及可能出现的复杂情况，过早的对问题的严重性或困难程度下结论，会影响课堂控制的成效。因此，教师应对学生的问题想为进行必要的评估。及时巩固课堂管理制度。在教学中，我和学生共同形成了课堂管理规则，及时反复巩固它，必要时还要加以修正。
（1）认真监控。我仔细认真地观察课堂活动，讲课时应始终密切注意学生的动态，做作业时要经常巡视全班学生。善于指导学生行为的教师，应能在学生的不恰当行为造成混乱之前就有所察觉。
（2）及时恰当地处理问题行为。只发现问题还是不够的，教师还必须采取一定措施处理问题行为，采取什么措施取决于问题的性质和场合。例如，有些学生静坐在座位上但不听课，看连环画或伏在桌子上睡觉但无鼾声，这类问题行为属于内向性的，它不明显干扰课堂教学，因此不宜在课堂里停止教学而公开指责他们，可以采取给予信号、邻近控制、向其发问和课后谈话等措施加以处理。有些学生大声喧哗、戏弄同学、扮小丑和顶撞教师，这类行为是外向性的，它们对课堂有较大干扰，教师必须通过警告、批评等措施迅速制止，必要时可以适当惩罚。
（3）灵活运用奖惩手段。运用奖励手段鼓励正当行为，通过惩罚制止不良行为，这是巩固管理制度，提高管理效率的有效途径之一。奖惩的具体办法很多，例如表情上的赞同与不赞同，表扬与批评，给予学生某种荣誉或取消荣誉，发奖品，课后留校，暂停听课，送校长室等。在实施奖惩时需注意以下几点：一是根据实际情况灵活运用，以奖励为主；二是维护课堂规则的权威性，严格按规则实施奖惩；三是惩罚手段不能滥用，更不能体罚学生。

第6题：

联系实际，说明如何进行关系营销。

正确答案: 所谓关系营销，是把营销活动看成是一个企业与消费者、供应商、分销商、竞争者、政府机构及其他公众发生互动作用的过程，其核心是建立和发展与这些公众的良好关系。
实施关系营销的具体策略：
（1）建立质量和品牌优势，树立企业市场形象；
（2）借助现代网络技术和电子商务技术与顾客建立全面互动的关系；
（3）建立客户让渡系统，从多方面培养企业与顾客的关系。

第7题：

联系实际谈谈如何做到有效倾听？

正确答案:（1）使用目光接触．
（2）展现赞许性的点头和恰当的棉布表情．
（3）避免分心的举动或手势．
（4）提问．
（5）复述．
（6）避免中间打断说话者．
（7）不要多说．
（8）使听者与说者的角色顺利转换．

第8题：

问答题

联系实际谈谈如何做到有效倾听？

正确答案：（1）使用目光接触．
（2）展现赞许性的点头和恰当的棉布表情．
（3）避免分心的举动或手势．
（4）提问．
（5）复述．
（6）避免中间打断说话者．
（7）不要多说．
（8）使听者与说者的角色顺利转换．

解析：暂无解析

第9题：

问答题

联系实际，说明如何进行关系营销。

正确答案：所谓关系营销，是把营销活动看成是一个企业与消费者、供应商、分销商、竞争者、政府机构及其他公众发生互动作用的过程，其核心是建立和发展与这些公众的良好关系。
实施关系营销的具体策略：
（1）建立质量和品牌优势，树立企业市场形象；
（2）借助现代网络技术和电子商务技术与顾客建立全面互动的关系；
（3）建立客户让渡系统，从多方面培养企业与顾客的关系。