在进行诱变育种时,对菌悬液的制备有什么要求?经诱变处理后的菌液为什么要进行中间增殖培养?

题目

在进行诱变育种时,对菌悬液的制备有什么要求?经诱变处理后的菌液为什么要进行中间增殖培养?


相似考题
参考答案和解析
正确答案: 诱变育种要求所处理的细胞必须是处于对数生长期同步生长的细胞,并且是均匀分散状态的单细胞悬液。首先是细胞的生理状态对诱变处理也会产生很大的影响,如细菌在对数期诱变处理效果较好;霉菌或放线菌的分生孢子一般都处于休眠状态,所以培养时间的长短对孢子影响不大,但稍加萌发后的孢子则可提高诱变效率。其次是分散状态的细胞可以均匀地接触诱变剂,又可避免长出不纯菌落。由于在许多微生物的细胞内同时含有几个核,所以即使用单细胞悬浮液处理,还是容易出现不纯的菌落。若诱变剂产生的突变只在DNA双链中的某一条单链,故该突变无法反映在当代的表型上。只经过DNA的复制和细胞分裂,表型才会发生变异,出现不纯菌落,这就叫表型延迟。不纯菌落的存在,也是诱变育种工作中初分离的菌株经传代后很快出现生产性状“衰退”的主要原因。因此,经诱变处理后的菌液要经数小时的中间增殖培养后,再进行分离,可避免长出不纯菌落。
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  • 第1题:

    在防变育种中,经过诱变处理的种子或营养器官所长成的植株或直接处理的植株称为()。

    • A、诱变一代(M1)
    • B、诱变二代(M2
    • C、诱变三代(M3)
    • D、诱变四代(M4)

    正确答案:A

  • 第2题:

    简述诱变育种中对诱变剂的选择要求。


    正确答案: 诱变育种中对诱变剂的选择:
    (1)一般对于遗传上不稳定的菌株,可采用温和的诱变剂,或采用已见效果的诱变剂;对于遗传上较稳定的菌株则采用强烈的、不常用的、诱变谱广的诱变剂。要重视出发菌株的诱变系谱,不经常采用同一种诱变剂反复处理,以防止诱变效应饱和但也不要频频变换诱变剂,以避免造成菌种的遗传背景复杂,不利于高产菌种的稳定。
    (2)选择诱变剂时,还应该考虑诱变剂本身的特点,例如紫外线主要作用DNA分子的嘧啶碱基,而亚硝酸则主要作用DNA分子的嘌呤碱基,紫外线和亚硝酸复合使用,突变谱宽,诱变效果好。
    (3)关于诱变剂的最适剂量,高剂量虽然负变株多,但变异加幅度大;中等剂量或更低的剂量,这种剂量不会导致太多的负变株和形态突变株,因而高产菌株出现率较高;更为重要的是,采用低剂量诱变剂可能更有利于高产菌株的稳定。

  • 第3题:

    在诱变育种中为什么要采用应单细胞(或单孢子)?如何制备它们悬浮液?


    正确答案: 诱变处理一般均采用生理状态一致的单细胞或单孢子进行,这是因为一方面分散状态的细胞可以均匀地接触诱变剂,另一方面又可以避免长出不纯的菌落。处理前应尽可能达到同步生长状态。具体方法:将细菌培养液以3000r/min离心5min,倾去上清液,将菌体打散加入无菌生理盐水再离心洗涤。处理的细胞悬浮液要经过玻璃珠振荡打散,并用脱脂棉或滤纸过滤,以形成单细胞状态,一般处于浑浊态的细胞液含细胞数可达108个/ml左右。
    霉菌诱变处理应采用孢子悬浮液,也应经打散和过滤成单孢子状态;单孢子悬液制备方法:取斜面,加入6ml0.1mol/LpH6.0的磷酸缓冲液,用接种环刮下孢子,振荡试管,立即通过带滤纸漏斗过滤,由此制得单孢子悬液,若孢子液浑浊状,其孢子浓度可达106个/ml。

  • 第4题:

    诱变育种时考虑的原则是选择简便有效的诱变剂、()、处理单细胞或单孢子悬液、()、充分利用复合处理的协同效应、利用和创造形态生理与产量间的相关指标、()。


    正确答案:挑选优良的出发菌株;选择最适的诱变计量;设计高频筛选方案

  • 第5题:

    为什么在进行诱变处理时,要把成团的微生物细胞或孢子制成充分分散的单细胞或孢子悬液?


    正确答案: 一方面分散状态的细胞,可以均匀的接触诱变剂,另一方面又可避免长出不纯菌落。在某些微生物中,由于许多微生物细胞内同时含有几个核,即使用单细胞悬浮液还是易长出不纯菌;有时虽处理了单核的细胞或孢子,由于诱变剂只作用DNA双链中某的一条单链,故某一突变还是无法反映在当代的表型上。只有经过DNA复制、细胞分裂后,这一变异才在表型上表述,出现不纯菌落。不纯菌落的存在,是诱变育种中初分离的菌株经传代后很快出现生产性状“衰退”的主要原因。故对霉菌、放线菌应处理分生孢子,芽孢杆菌则应处理芽孢。

  • 第6题:

    诱变育种时为什么要进行同步培养?简述孢子悬液菌悬液的制备方法?


    正确答案: 同步培养:采用生理状态一致的单细胞或孢子进行诱变处理,不但能均匀的接触诱变剂,还可减少分离现象;一般处理细菌的营养细胞,采用生长旺盛的对数期,其变异率较高且重现性好;刚成熟时孢子变异率高,或在处理前将孢子培养数小时,使其脱离静止状态,则又诱变率也会增加。
    菌悬液制备:在诱变处理前进行摇瓶振荡培养,利用温度碳源控制其同步生长,离心洗涤、用生理盐水或缓冲液制备菌悬液,放在有玻璃珠的三角瓶内振荡10min,用无菌脱脂棉或滤纸过滤,通过菌体计数调整浓度,10^8个/mL。
    孢子悬液:在试验中尽量采用刚刚成熟的孢子,并置于液体培养基中振荡培养到孢子刚萌发,即芽长相当于孢子直径的0.5-1倍,离心洗涤,加入生理盐水或缓冲液,振荡打碎孢子团体,以脱脂棉过滤计数,调整孢子悬液浓度供诱变处理,10^6个/mL。

  • 第7题:

    填空题
    诱变育种时考虑的原则是选择简便有效的诱变剂、()、处理单细胞或单孢子悬液、()、充分利用复合处理的协同效应、利用和创造形态生理与产量间的相关指标、()。

    正确答案: 挑选优良的出发菌株,选择最适的诱变计量,设计高频筛选方案
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述诱变育种中对诱变剂的选择要求。

    正确答案: 诱变育种中对诱变剂的选择:
    (1)一般对于遗传上不稳定的菌株,可采用温和的诱变剂,或采用已见效果的诱变剂;对于遗传上较稳定的菌株则采用强烈的、不常用的、诱变谱广的诱变剂。要重视出发菌株的诱变系谱,不经常采用同一种诱变剂反复处理,以防止诱变效应饱和但也不要频频变换诱变剂,以避免造成菌种的遗传背景复杂,不利于高产菌种的稳定。
    (2)选择诱变剂时,还应该考虑诱变剂本身的特点,例如紫外线主要作用DNA分子的嘧啶碱基,而亚硝酸则主要作用DNA分子的嘌呤碱基,紫外线和亚硝酸复合使用,突变谱宽,诱变效果好。
    (3)关于诱变剂的最适剂量,高剂量虽然负变株多,但变异加幅度大;中等剂量或更低的剂量,这种剂量不会导致太多的负变株和形态突变株,因而高产菌株出现率较高;更为重要的是,采用低剂量诱变剂可能更有利于高产菌株的稳定。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    什么是诱变育种?常用的诱变剂有哪些?

    正确答案: 诱变育种是指用物理、化学因素诱导植物的遗传特性发生变异,再从变异群体中选择符合人们某种要求的单株,进而培育成新的品种或种质的育种方法。诱变剂有两大类:物理诱变剂和化学诱变剂。
    常用的物理诱变剂有:紫外线、x射线、γ射线(如Co60等)、等离子、快中子、α射线、β射线、超声波等。常用的化学诱变剂有碱基类似物、烷化剂、羟胺、吖定类化合物等。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    对食用菌进行诱变育种时,通常使用较高杀菌效果的诱变剂量()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    在进行诱变育种工作时,经紫外线照射后的菌体都须在避光下进行操作或处理,其理由是()。

    正确答案: 避免光复活作用
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    在进行诱变育种时,对菌悬液的制备有什么要求?经诱变处理后的菌液为什么要进行中间增殖培养?

    正确答案: 诱变育种要求所处理的细胞必须是处于对数生长期同步生长的细胞,并且是均匀分散状态的单细胞悬液。首先是细胞的生理状态对诱变处理也会产生很大的影响,如细菌在对数期诱变处理效果较好;霉菌或放线菌的分生孢子一般都处于休眠状态,所以培养时间的长短对孢子影响不大,但稍加萌发后的孢子则可提高诱变效率。其次是分散状态的细胞可以均匀地接触诱变剂,又可避免长出不纯菌落。由于在许多微生物的细胞内同时含有几个核,所以即使用单细胞悬浮液处理,还是容易出现不纯的菌落。若诱变剂产生的突变只在DNA双链中的某一条单链,故该突变无法反映在当代的表型上。只经过DNA的复制和细胞分裂,表型才会发生变异,出现不纯菌落,这就叫表型延迟。不纯菌落的存在,也是诱变育种工作中初分离的菌株经传代后很快出现生产性状“衰退”的主要原因。因此,经诱变处理后的菌液要经数小时的中间增殖培养后,再进行分离,可避免长出不纯菌落。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    诱变育种的优缺点是什么?


    正确答案: 优点:
    1.提高变异率,扩大变异范围
    2.有效地改良个别单一性状
    3.诱发的变异系数较容易稳定,可以缩短育种年限
    缺点:
    1.诱变经常导致后代生活力衰退
    2.突变多是不利突变,只有少数有用
    3.突变的方向也是不确定的,目前还难以控制和预测,预见性差

  • 第14题:

    诱变育种在诱变处理后从()一代开始选择。


    正确答案:M2

  • 第15题:

    什么是诱变育种?常用的诱变剂有哪些?


    正确答案: 诱变育种是指用物理、化学因素诱导植物的遗传特性发生变异,再从变异群体中选择符合人们某种要求的单株,进而培育成新的品种或种质的育种方法。诱变剂有两大类:物理诱变剂和化学诱变剂。常用的物理诱变剂有紫外线、x射线、γ射线(如Co60等)、等离子、快中子、α射线、β射线、超声波等。常用的化学诱变剂有碱基类似物、烷化剂、羟胺、吖定类化合物等。

  • 第16题:

    在进行诱变育种工作时,经紫外线照射后的菌体都须在避光下进行操作或处理,其理由是()。


    正确答案:避免光复活作用

  • 第17题:

    什么是诱变育种?


    正确答案: 诱变育种是利用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯)来处理生物,使生物发生基因突变。

  • 第18题:

    为什么在诱变处理时,要把细菌细胞制成分散均匀的细胞悬液?对霉菌进行诱变时,应处理孢子或菌丝体?为什么?


    正确答案:为使每个细胞均匀接触诱变剂并防止长出不纯菌落,要求作诱变处理的菌株必须以均匀而分散的细胞悬液状态存在。霉茵的抱于是其繁殖结构,菌丝体可以通过裂殖产生后代,故为了避免不纯菌落的出现,在对其进行诱变时需处理其抱子和菌丝体。

  • 第19题:

    填空题
    诱变育种在诱变处理后从()一代开始选择。

    正确答案: M2
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    在诱变育种中,诱变的对象一般为双核菌丝()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    诱变育种时为什么要进行同步培养?简述孢子悬液菌悬液的制备方法?

    正确答案: 同步培养:采用生理状态一致的单细胞或孢子进行诱变处理,不但能均匀的接触诱变剂,还可减少分离现象;一般处理细菌的营养细胞,采用生长旺盛的对数期,其变异率较高且重现性好;刚成熟时孢子变异率高,或在处理前将孢子培养数小时,使其脱离静止状态,则又诱变率也会增加。
    菌悬液制备:在诱变处理前进行摇瓶振荡培养,利用温度碳源控制其同步生长,离心洗涤、用生理盐水或缓冲液制备菌悬液,放在有玻璃珠的三角瓶内振荡10min,用无菌脱脂棉或滤纸过滤,通过菌体计数调整浓度,10^8个/mL。
    孢子悬液:在试验中尽量采用刚刚成熟的孢子,并置于液体培养基中振荡培养到孢子刚萌发,即芽长相当于孢子直径的0.5-1倍,离心洗涤,加入生理盐水或缓冲液,振荡打碎孢子团体,以脱脂棉过滤计数,调整孢子悬液浓度供诱变处理,10^6个/mL。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    对食用菌进行诱变育种时,出发菌株通常选择()
    A

    生产中已发生自然变异的菌株

    B

    生长速度快,营养要求低的菌株。

    C

    对诱变剂敏感的菌株

    D

    出菇早,适应性强的菌株


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    为什么在进行诱变处理时,要把成团的微生物细胞或孢子制成充分分散的单细胞或孢子悬液?

    正确答案: 一方面分散状态的细胞,可以均匀的接触诱变剂,另一方面又可避免长出不纯菌落。在某些微生物中,由于许多微生物细胞内同时含有几个核,即使用单细胞悬浮液还是易长出不纯菌;有时虽处理了单核的细胞或孢子,由于诱变剂只作用DNA双链中某的一条单链,故某一突变还是无法反映在当代的表型上。只有经过DNA复制、细胞分裂后,这一变异才在表型上表述,出现不纯菌落。不纯菌落的存在,是诱变育种中初分离的菌株经传代后很快出现生产性状“衰退”的主要原因。故对霉菌、放线菌应处理分生孢子,芽孢杆菌则应处理芽孢。
    解析: 暂无解析