三闾大学法学教授方某在课堂上向学生介绍了公司的分类情况，他的下列介绍哪些是错误的（）A、有限责任公司和股份有限公司最根本的区别在于公司资本是否必须划分成等额股份B、以公司的信用基础为标准可将公司分为人合公司和资合公司C、最典型的资合公司是上市公司，最典型的人合公司是一人公司D、以公司之间的关系为标准可以分为总分公司与母子公司，分公司有法人资格，子公司没有法人资格

题目

三闾大学法学教授方某在课堂上向学生介绍了公司的分类情况，他的下列介绍哪些是错误的（）

  • A、有限责任公司和股份有限公司最根本的区别在于公司资本是否必须划分成等额股份
  • B、以公司的信用基础为标准可将公司分为人合公司和资合公司
  • C、最典型的资合公司是上市公司，最典型的人合公司是一人公司
  • D、以公司之间的关系为标准可以分为总分公司与母子公司，分公司有法人资格，子公司没有法人资格
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1.三闾大学法学教授方某在课堂上向学生介绍了公司的分类情况，他的下列介绍哪些是错误的（）A.有限责任公司和股份有限公司最根本的区别在于公司资本是否必须划分成等额股份B.以公司的信用基础为标准可将公司分为人合公司和资合公司C.最典型的资合公司是上市公司，最典型的人合公司是一人公司D.以公司之间的关系为标准可以分为总分公司与母子公司，分公司有法人资格，子公司没有法人资格

2.某男教师刚从大学毕业，在一所中学任教。他不注重与学生的交流，整天关心的是如何上好课、准备教学材料，一味严格要求学生。学生不喜欢他、害怕他。渐渐地，这位教师也发现了异常，课堂上学生回答问题越来越不积极，他与学生的互动也越来越少，与学生的交流仿佛隔着一堵无形的墙。后来在校长的帮助下，这位男教师认识到自己的疏忽。课间他会走到学生间与他们交朋友，倾听学生的心声，了解学生。渐渐地，他能在课堂上与学生良好互动并上好课了。 根据上述材料的启示，下列选项中哪些是正确处理师生关系的做法( ) A.教师解决问题之前，必须了解和研究学生 B.教师对学生既要严格要求，又要尊重信任，在相互沟通的同时理解对方 C.学生要维护老师的声望和面子，对教师的缺点和错误应大而化小．小而化了 D.教师要主动与学生沟通，善于与学生交往

3.下列属于体罚学生的情形是（ ） A.让1?2年级的小学生一个生字抄写10遍 B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍 C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈 D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次 E.初三教室内，物理老师拿戒尺在不听话的学生后颈上使劲击打三下

4.小张以优异的成绩大学毕业顺利分配到某高级中学任教。在教学过程中，他利用在大学学到的知识在较短时间内就掌握了高中的教学方法，他所讲的课深受学生喜爱。但小张上课时最难以忍受的是个别学生不认真听课。他想起自己在中学、大学努力学习，认真听课的劲头，就时常对个别不认真听课的学生采取不许进教室，甚至罚站等方式来惩罚他们。 试从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。

参考答案和解析
正确答案:C,D
更多“三闾大学法学教授方某在课堂上向学生介绍了公司的分类情况，他的下列”相关问题

  • 第1题：

    按照我国现行的就业统计标准，下列人员中不应该被统计为就业者的是()。

    A:外出度假的公司职员
    B:在公司里做兼职的大学生
    C:私营公司的老板
    D:退休后被返聘的大学教授

    答案：B
    解析：
    按照我国现行就业统计标准，就业人员，也称从业人员，是指从事一定社会经济活动并取得劳动报酬或经营收入的人员。已办理离休、退休、退职手续，但再次从业（以有酬或自营等各种方式）的人员，计为就业人员。就业人员中不包括从事经济活动的在读学生。

  • 第2题：

    方老师是个比较有个性的老师，他上的课非常受孩子们喜欢，但是他不注重衣着，常常邋里邋遢地出现在课堂上。如果你是方老师的同事，你会()。

    A.不跟方老师说，上好课就可以了
    B.委婉地跟方老师说既要上好课，也要注意自己的形象
    C.跟方老师说邋里邋遢的遭人厌，以后要改正
    D.不跟方老师说，这是方老师自己的事

    答案：B
    解析：
    教师应为人师表，作为方老师的同事，我应该跟方老师说，但不能过于直接，最好是委婉地跟方老师说既要上好课，也要注意自己的形象。故选B。

  • 第3题：

    人民大学法学院最初建立时是苏联教授直接给学生讲课，受到了学生的热烈欢迎。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    下列属于体罚学生的情形的是（）。

    • A、让1—2年级的小学生一个生字抄写10遍
    • B、王某上课讲话，老师当着全班学生严厉地批评了他
    • C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
    • D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次

    正确答案:C

  • 第5题：

    王洋是某中学初中一年级的学生，成绩一直不好。在数学课上，他不认真听讲，老师在课堂上用教鞭抽打他。 因此，王洋一想到数学课，就感到害怕。 请问：应该怎样评价这位数学老师。


    正确答案: 根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校、幼儿园的教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。由此可见，教师也应当尊重学生的人格尊严。如果因为学习成绩不好、上课不认真听讲而体罚学生，无疑会对学生的身心健康造成很大的伤害，影响其健全人格的形成，也是法律所不允许的。对于案例中教师的违法行为，王洋可以通过他的监护人或者学校领导，要求教师纠正其体罚学生的错误做法。如果教师坚持不改的话，也可以要求学校对其给予行政处分，或者直接向人民法院提起诉讼，以维护自己的合法权益。

  • 第6题：

    判断题
    人民大学法学院最初建立时是苏联教授直接给学生讲课，受到了学生的热烈欢迎。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    下列不属于体罚学生的情形是（　　）。
    A

    让大班幼儿一个生字抄写100遍

    B

    王某上课讲话，老师让他独自打扫教室3天

    C

    李某上课玩纸飞机，老师让他们到操场跑1O圈

    D

    体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习3次


    正确答案： D
    解析：
    体罚是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、打嘴巴等行为。变相体罚是指采取其他间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。ABC三项均属于变相体罚。

  • 第8题：

    单选题
    下列属于体罚学生的情形的是（）。
    A

    让1—2年级的小学生一个生字抄写10遍

    B

    王某上课讲话，老师当着全班学生严厉地批评了他

    C

    李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈

    D

    体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次


    正确答案： D
    解析： 体罚是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。体罚必须是惩罚，不为惩罚而实施的，不是体罚，如体育课时跑步热身、定期段考等。体罚必须诉诸身体，不诉诸身体的惩罚，不是体罚，如语言羞辱、罚款等。体罚必须造成身体或心理的痛苦，不造成这两种痛苦的惩罚，不是体罚，如私下罚站两分钟。但痛苦的有无，应考量惩罚本身的合理性、受罚者的身心状况、施罚者的执行态度等，例如明知学生脚伤，却罚他站两分钟，是体罚。未造成身体痛苦，但造成心理痛苦，又系借由控制身体而行之者，是体罚，如强迫学生当众罚站两分钟等。身体上的痛苦不以痛楚为限，所有生理感官上的不舒适均是，如强迫憋尿、强行搔痒等都是体罚。

  • 第9题：

    方老师是个比较有个性的老师，他上的课非常受孩子们喜欢，但是他不注重衣着，常常邋里邋遢地出现在课堂上。如果你是方老师的同事，你会(　　)。

    A、不跟方老师说，上好课就可以了
    B、委婉地跟方老师说既要上好课，也要注意自己的形象
    C、跟方老师说邋里邋遢的遭人厌，以后要改正
    D、不跟方老师说，这是方老师自己的事

    答案：B
    解析：
    教师应为人师表，作为方老师的同事，我应该跟方老师说，但不能过于直接，最好是委婉地跟方老师说既要上好课，也要注意自己的形象。

  • 第10题：

    下列哪一选项不属于学理解释（）。

    • A、法学院教授古某对学生解释
    • B、律师向向某在法庭上发表的辩护意见
    • C、法官黄某在日常审判工作中对案件如何适用法律所作出的解释
    • D、全国人大常委会对法律的解释

    正确答案:D

  • 第11题：

    教学活动在教学工作中处于十分重要的地位。下列行为属于教学活动的是（）。

    • A、老师在课堂上布置作业让学生练习
    • B、老师对学生的学习做出评定
    • C、为顺利实施品德活动课，师生课前各自准备了课件、道具和各种资料
    • D、老师在课堂上对学生实施各种辅导

    正确答案:A,B,C,D

  • 第12题：

    下列选项中不可以作为政府作出重大行政决策时的法律顾问的是（）。

    • A、某高校法学教授
    • B、某律所的执业律师
    • C、政府法制办工作人员
    • D、某高校法学专业学生

    正确答案:D

  • 第13题：

    下列属于体罚学生的情形是（）

    • A、让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍
    • B、王某上课讲话，老师令其抄课文5遍
    • C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
    • D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次

    正确答案:B,C

  • 第14题：

    单选题
    下列不属于体罚学生的情形是（　　）。
    A

    让学生一个生字抄写100遍

    B

    王某上课讲话，老师让他独自打扫教室3天

    C

    李某上课玩纸飞机，老师让他们到操场跑1O圈

    D

    体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习3次


    正确答案： D
    解析：
    体罚是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、打嘴巴等行为。变相体罚是指采取其他间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。ABC三项均属于变相体罚。

  • 第15题：

    多选题
    教学活动在教学工作中处于十分重要的地位。下列行为属于教学活动的是（）。
    A

    老师在课堂上布置作业让学生练习

    B

    老师对学生的学习做出评定

    C

    为顺利实施品德活动课，师生课前各自准备了课件、道具和各种资料

    D

    老师在课堂上对学生实施各种辅导


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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