“启蒙”多指我们的内心世界,而不是外部世界。
第1题:
“体会当事人的内心世界,有如自己的内心世界一般”,这是指个别辅导中的()
A真诚
B尊重
C同感
D信任
第2题:
()是指教师能够根据幼儿的外部表现而准确地洞察幼儿的内心世界的能力。
第3题:
卡夫卡的代表作《变形记》注重表现的(),体现的是虚妄荒诞与细节真实相结合的特色。
第4题:
通常我们说知识点亮世界,这种世界更多的指()?
第5题:
()虽然是指人的外表,但反映的却是人丰富多彩的内心世界。
第6题:
富岁,子弟多赖;凶岁;子弟多暴.这是用()解释犯罪原因
第7题:
()作为一种体验性的心理过程,就像我们心灵的晴雨表,反映着我们丰富多彩的内心世界
第8题:
一种共同的情绪
与他人分享内心世界
一种共同的爱好
体验求助者内心世界
第9题:
内心世界
外在世界
现实世界
虚拟世界
第10题:
外部世界
内心世界
现实世界
自然世界
第11题:
第12题:
外部世界
内心世界
生产材料
生产工具
第13题:
共情是指由他人体验自己内心世界的能力。()
第14题:
要保持朝气蓬勃的精神面貌,必须要有良好的内心世界,而良好的内心世界又受人的人生观、价值观、生活态度、文化素养甚至包括()等各种因素的影响。
第15题:
我们现在理解的“现代性”是指启蒙时代以来的“新的”世界体系生成的时代。
第16题:
符号互动理论认为,符号是人类社会互动的媒介工具,它既是人的外部行为的凝聚,又是心理内化的依据,所以在人的外部行为和内心世界之间起中介作用。
第17题:
咨询中的共情是指()。
第18题:
心理活动的稳定性是指()
第19题:
内心世界
道德修养
思想感情
心理素质
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
生理条件
人性
社会条件
人的内心世界