哪些活动会促使自己理解教材上的知识？（）A、参加相关大赛B、出一套试卷C、给别人讲你的理解D、以上都是
题目
哪些活动会促使自己理解教材上的知识？（）
- A、参加相关大赛
- B、出一套试卷
- C、给别人讲你的理解
- D、以上都是
相似考题
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第1题：
对“老师是红烛,照亮了别人,燃尽了自己”这句话,你是怎么理解的?答案：解析：我认为这句话是对教师职业特点最准确的阐述,教师是知识的传承者,工作性质具有无私性和奉献性。 首先,教师需要无私,很多教师的工作并不限于8小时的工作时间,教师在学生需要帮助的时候都会出现,甚至一些住校教师全天24小时都处于工作状态,这需要一种恒心和热情以及无私的精神。
其次,教师需要奉献,教师不仅需要发挥自己的聪明才智,将自身的知用行动的方式传授给学生,还要不断地吸收新知识丰富自己,从而更好地为学生服务,这些奉献都是没有回报的,这需要教师从踏入这个岗位之初就要具有一种奉献精神,不求回报。
综上所述,教师不仅要勇于也要乐于燃烧自己,为学生照亮成长之路,如果我有幸能够成为一名光荣的人民教师,我一定将这句话作为我人生的奋斗目标。 -
第2题：
生活往往就是这样：你不给别人活路，最终将会自断生路，你给别人机会，其实也等于给自己机会。
对这段文字，理解不准确的是（ ）
A．人类需要相互依存共同发展
B．帮助别人实际上等于在帮自己
C．为了自我生存必须将对手置于死地
D．生活中人们需要相互理解和彼此忍让答案：C解析：C。题干是一段哲理短文，喻示人与人应该相互宽容，相互帮助，只有选项C与题干表达意思相反，所以答案选C。 -
第3题：
你会怎样实施安全计划（）
- A、鼓励培训和理解
- B、和员工交流所有安全事项
- C、以上都是
正确答案:C -
第4题：
教育，无论从广义上讲还是狭义上理解，都是一种有目的的活动。
正确答案:正确 -
第5题：
领会知识包括感知教材和（）。
- A、熟悉教材
- B、分析教材
- C、巩固知识
- D、理解教材
正确答案:D -
第6题：
询问功能史的交流方面，代表性的问题有（）
- A、你有听觉上的困难吗？
- B、你阅读有困难吗？
- C、你说的话别人能理解吗？
- D、你用词语表达自己的思想有困难吗？
- E、你能否书写？
正确答案:A,B,C,D,E -
第7题：
你即将参加PMP考试。由于工作太忙，你一直没有好好复习，所以很担心考试失败。这时，一个以前曾经参加过考试的同事给了你一份试卷，并告诉你这是一份过去的真实试卷。你应该（）。
- A、拒绝使用这份试卷，宁愿考试失败
- B、调查这份试卷的真实性
- C、使用这份试卷，并告诉同事不要把试卷再给别人
- D、向PMI举报
正确答案:A -
第8题：
单选题你即将参加PMP考试。由于工作太忙，你一直没有好好复习，所以很担心考试失败。这时，一个以前曾经参加过考试的同事给了你一份试卷，并告诉你这是一份过去的真实试卷。你应该（）。A拒绝使用这份试卷，宁愿考试失败
B调查这份试卷的真实性
C使用这份试卷，并告诉同事不要把试卷再给别人
D向PMI举报
正确答案： C解析： A．正确答案。必须诚实，不参与意图获得个人利益或损害他人利益的弄虚作假行为。
B．你没有义务也没有能力开展这种调查。
C．违反职业道德中的诚实价值观。
D．先要拒绝使用，如果有事实依据，再向PMI举报。考点与答题技巧：职业道德中的诚实价值观。 -
第9题：
单选题运动性失语常表现为（）A听力下降，不能说话
B不能理解他人说话内容
C理解别人的讲话，但不能表达
D能说话，但不能理解别人讲的话
E讲不出话，也听不明白别人的语言
正确答案： E解析： 运动性失语能听懂别人的语言，但自己不能表达。 -
第10题：
单选题领会知识包括感知教材和（）。A熟悉教材
B分析教材
C概括教材
D理解教材
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题如何理解苏格拉底的“认识你自己”、“美德即知识”？正确答案： 前者：苏格拉底把人看作是理性的思维主体，“认识你自己”正是要求人们去发现人的共同的和普遍的本质，本质主要是指精神和道德世界中的事物。他认为人只应该关心自己身边的事情，如果人坚持要去认识自然，这乃是一种狂妄自大的僭越，其结果不仅不能认识自然，而且也不能认识自己。
后者：苏格拉底认为美德时关于善的概念的知识。只有关于这种绝对的、普遍的善的知识，才是美德。他强调美德是心灵内在原则，另一方面有认为美德作为一种知识是可以通过教育获得。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题“给”比“拿”更能使人感到愉快。如果你能给周围的人带去美好的东西，那你的生活也将会变得轻松、愉快。当你邀请别人时，当你为别人鼓掌时，甚至当你为别人担心时，你都是在“给”。★当你为别人鼓掌时，你会：A觉得暖和
B感到高兴
C增长知识
D变得更厉害
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
领会知识包括感知教材和（）。A.熟悉教材
B.分析教材
C.巩固知识
D.理解教材答案：D解析：领会知识是教学的中心环节，包括学生感知和理解教材。 -
第14题：
对“老师是红蜡，照亮了别人，燃尽了自己”这句话，你是怎么理解的？
正确答案: 我认为这句话是对教师职业特点最伟大的阐述，教师作为知识的传承者，工作特点具有无私性和奉献性。
首先，教师需要无私，很多教师的工作并不仅在于8小时的工作时间，任何时候学生需要帮助教师都必须出现，甚至一些住校教师每天24小时都是处于工作状态，这需要一种恒心和热情以及无私的心态来面对这份工作；
其次，教师需要奉献，教师不仅需要发挥自己的聪明才智，将自身的知识用形象生动的方式传授给学生，还要不断地吸收新知识增加自己的内涵，从而更好地为学生服务，这些奉献都是没有回报的，这需要教师从一开始踏入这个岗位就要具有一种奉献精神，不求回报。
综上所述，教师岗位不仅要勇于也要乐于燃烧自己，为学生照亮成长之路，如果我有幸能够成为一名光荣的人民教师，我一定以这句话作为我人生的奋斗目标。 -
第15题：
运动性失语常表现为（）
- A、听力下降，不能说话
- B、不能理解他人说话内容
- C、理解别人的讲话，但不能表达
- D、能说话，但不能理解别人讲的话
- E、讲不出话，也听不明白别人的语言
正确答案:C -
第16题：
领会知识包括感知教材和（）
- A、熟悉教材
- B、分析教材
- C、概括教材
- D、理解教材
正确答案:D -
第17题：
如何理解苏格拉底的“认识你自己”、“美德即知识”？
正确答案:前者：苏格拉底把人看作是理性的思维主体，“认识你自己”正是要求人们去发现人的共同的和普遍的本质，本质主要是指精神和道德世界中的事物。他认为人只应该关心自己身边的事情，如果人坚持要去认识自然，这乃是一种狂妄自大的僭越，其结果不仅不能认识自然，而且也不能认识自己。
后者：苏格拉底认为美德时关于善的概念的知识。只有关于这种绝对的、普遍的善的知识，才是美德。他强调美德是心灵内在原则，另一方面有认为美德作为一种知识是可以通过教育获得。 -
第18题：
“被别人信任是件很幸福的事情”，请结合你自己的经历谈谈你的理解。
正确答案: 信任犹如阳光一般温暖，春风一样和煦。信任可以成为力量的源泉，可以冲垮社交过程中的障碍，我们每个人都被信任包围着，都时刻感受着信任带给我们的关爱和责任。正因为有了别人对我们的信任，我们才能够实现自己的社会价值，才使得生活变的更有意义。信任可以促进一个人的能力发展，可以改变一个人的个性特征，信任可以营造一个有战斗力的团队，可以打造一段牢固的友谊。我在生活和工作的过程中就被人信任着，这种信任也在不断的督促我进步着。
两年前我初入社会，得到第一份工作的时候，由于没有经验，在工作的过程中偶有失误，曾经一度彷徨失措，自我否定，但是就在这个时候领导和同事并没有因为我的失误放弃对我的帮助和培养，相反更加用心的帮助我，同时给了我充分的信任，继续让我但当重要的责任，正是这份信任使得我没有自我放弃，使得我正确的面对了肩膀上的责任在工作的过程中得到了成长。
两个月前当我决定考公务员与父母商讨的时候，在这种重大抉择的面前，虽然父母并不希望我放弃已有的安逸舒适的工作但是对我的选择还是给予了理解和尊重。在生活和工作当中信任就是对人最大的尊重。
我是在被信任的环境中成长的，这种信任教会了我很多生活的道理。送人玫瑰，手留余香。在以后的工作和生活过程中我也会将信任送给别人。让我的信任之心温暖同事，让我的信任之心关爱家人。
同样，全社会都要营造一种信任的氛围，只有人与人之间多一份信任我们我们的生活才能变的更幸福。信任可以使蓝天更蓝，信任可以使绿草更绿，信任是萦绕在耳畔的鸟语花香，是呈现在眼前的色彩斑斓。信任无处不在，信任深埋心中，信任是红树林交错相织的根系，信任是女神像温柔甜美的笑容。信任是一份尊重，一种责任，一张笑脸，一句感谢，一抹温情。 -
第19题：
问答题“被别人信任是件很幸福的事情”，请结合你自己的经历谈谈你的理解。正确答案： 信任犹如阳光一般温暖，春风一样和煦。信任可以成为力量的源泉，可以冲垮社交过程中的障碍，我们每个人都被信任包围着，都时刻感受着信任带给我们的关爱和责任。正因为有了别人对我们的信任，我们才能够实现自己的社会价值，才使得生活变的更有意义。信任可以促进一个人的能力发展，可以改变一个人的个性特征，信任可以营造一个有战斗力的团队，可以打造一段牢固的友谊。我在生活和工作的过程中就被人信任着，这种信任也在不断的督促我进步着。
两年前我初入社会，得到第一份工作的时候，由于没有经验，在工作的过程中偶有失误，曾经一度彷徨失措，自我否定，但是就在这个时候领导和同事并没有因为我的失误放弃对我的帮助和培养，相反更加用心的帮助我，同时给了我充分的信任，继续让我但当重要的责任，正是这份信任使得我没有自我放弃，使得我正确的面对了肩膀上的责任在工作的过程中得到了成长。
两个月前当我决定考公务员与父母商讨的时候，在这种重大抉择的面前，虽然父母并不希望我放弃已有的安逸舒适的工作但是对我的选择还是给予了理解和尊重。在生活和工作当中信任就是对人最大的尊重。
我是在被信任的环境中成长的，这种信任教会了我很多生活的道理。送人玫瑰，手留余香。在以后的工作和生活过程中我也会将信任送给别人。让我的信任之心温暖同事，让我的信任之心关爱家人。
同样，全社会都要营造一种信任的氛围，只有人与人之间多一份信任我们我们的生活才能变的更幸福。信任可以使蓝天更蓝，信任可以使绿草更绿，信任是萦绕在耳畔的鸟语花香，是呈现在眼前的色彩斑斓。信任无处不在，信任深埋心中，信任是红树林交错相织的根系，信任是女神像温柔甜美的笑容。信任是一份尊重，一种责任，一张笑脸，一句感谢，一抹温情。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题哪些活动会促使自己理解教材上的知识？（）A参加相关大赛
B出一套试卷
C给别人讲你的理解
D以上都是
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题领会知识包括感知教材和（）。A熟悉教材
B分析教材
C巩固知识
D理解教材
正确答案： A解析： 领会知识是教学的中心环节，包括学生感知和理解教材。 -
第22题：
问答题结合教材和相关的历史知识，谈谈你对北、南两大地域不同的历史文化精神的理解。正确答案： 由于我国南北双方所处的地理位置、气候特征、历史文化以及政治经济活动等方面的不同，造成了我国南北方自然景观和人文景观的显著差异。
南船北马我国古代的交通运输方式是南方以船为主，北方以马为主。其原因是南方气候湿润，降水丰富，地表河网密布，因此为适应“水乡”的船舶运输便应运而生。而北方多干旱、半干旱气候，草场广布，畜牧业发达，马匹除了提供乳肉产品外，又以其耐力好、速度快而被北方人民驯化为代步工具，成为北方大地的交通工具。南米北面我国南北方的饮食习惯不同。南方人爱米饭，北方人喜面食，其实这与南北方的农业生产结构不同有关。我国南方的气候高温多雨、耕地多以水田为主，所以当地的农民因地制宜种植生长习性喜高温多雨的水稻。而我国北方降水较少，气温较低，耕地多为旱地，适合喜干耐寒的小麦生长。所谓“种啥吃啥”，长此以往，便养成了南米北面的饮食习惯。
南轻北重由于受到资源和区位等因素的影响，我国的工业布局有南轻北重的地域特征，即我国北方以重工业为主，南方轻工业相对比较发达。造成这一现象的原因主要是：我国北方煤炭、石油、铁矿石等矿产资源丰富，因而逐渐形成以采矿、冶金、机械制造等重工业为主的工业结构。而东南沿海地区资源贫乏，但交通便捷、资金技术力量雄厚，所以便扬长避短，发展原料、燃料消耗少的工业类型，因而轻工业相对比较发达。
南涝北旱我国隶属东亚季风气候，年降水量从东南沿海向西北内陆递减。南方不仅雨季历时长，而且由于夏秋季节降水集中，因而常常出现洪涝灾害。而华北、西北降水较少，再加上垦殖、放牧过度，蓄水抗旱能力差，所以面临严重的“水荒”，影响着当地人民的生产和生活。为此党中央实施了南水北调工程，以调节我国水资源的空间分配矛盾，这样既可缓解南方的水患，又可解决北方的水资源危机。此外，形容南北方地理和文化差异的词汇还有南拳北腿、南辕北辙、南腔北调、南柔北刚、南甜北咸等等。总之，南北差异表现在各个方面，造成的原因也很复杂，其中，地理因素是不可忽视的重要原因。在今后的发展过程中，南北双方应正视这种差异的存在，实现优势互补，互相促进，共同创造祖国美好的未来。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题教育，无论从广义上讲还是狭义上理解，都是一种有目的的活动。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析