下面哪种方式对学习帮助最大?()
第1题:
口课堂上您对老师的讲解有所疑惑,您是采取何种方式去消除这种疑惑的?
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
要老师讲课的PPT、观察他课堂如何板书等,需要根据这些信息判断()
第6题:
有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是()
第7题:
下面哪些是学生产生课堂问题行为的自身原因()
第8题:
学校的教学评估小组评定李老师的课堂教学为优秀,下列是评估小组对李老师课堂教学的评价,其中不能够达到优秀标准的是()
第9题:
人际关系不好
老师穿着不得体
课堂内容枯燥
老师不公正
第10题:
把老师的板书或PPT拍下来
考前借学霸的笔记来抄
手写课堂笔记在本子上
将老师课堂讲解录音
第11题:
老师让背书,学生们认真地背书
老师对学生说:“你很聪明,只要认真学习,成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了
学生犯了错误,老师批评了他
老师穿的很漂亮,结果学生们在课堂上积极地配合老师
第12题:
对
错
第13题:
A.资料工具
B.自主学习
C.教学游戏
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
()型多媒体教学课件可以配合老师讲解,在课堂上进行辅助教学。
第18题:
以下王老师使用教学媒体恰当的是:()
第19题:
下面哪种表现说明罗森塔尔效应()
第20题:
数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法老师恰当的处理方式是()。
第21题:
他的PPT是否需要美化。
教学推导是拍摄课堂黑板,还是用手写板录屏。
有版权的图片、表格是否需要重绘。
PPT的内容是否符合课程大纲。
PPT的内容是否适合该老师授课。
教学经费。
第22题:
老师“没有学生就没有激情”,最好课堂现场拍。
老师讲课很有气场,最好采用外拍方式。
老师善于启发学生,最好在课堂实拍。
老师讲课条理清晰,通常PPT录屏加配音就可以展示其思路逻辑性。
课堂实拍完全不需要设计脚本。
第23题:
无意注意
无意后注意
有意注意
有意后注意