中国教育改革的目的之一是培养大批拔尖创新人才,建设创新型国家。
第1题:
第2题:
第3题:
加快建设创新型国家,必须培养造就一大批具有国际水平的:()
第4题:
2013年8月22日,第八届中国青少年()奖颁奖大会在北京举行。国家副主席李源潮指出,培养创新型人才是事关国家和民族发展的长远大计,要从小培养孩子们的创造精神,让中国青少年的科学梦展翅飞翔。
第5题:
提高人才培养质量。要牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的()。
第6题:
加快建设创新型国家,要培养造就什么样的人才和团队?
第7题:
十九大报告提出“加快建设创新型国家”。到2020年,我国能不能如期建成创新型国家,人才是关键要素。为此,十九大报告又具体提出培养造就三类人才和一类团队,即:一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。
第8题:
加强创新人才特别是拔尖创新人才的培养,加大()技术技能型人才培养比重。
第9题:
高素质专门人才和拔尖创新人才
高素质专门人才和应用型人才
应用型人才和理论型人才
拔尖创新人才和应用型人才
第10题:
培育办学特色、促进教育内涵发展
培养大批专门人才和拔尖创新人才
提高全体学生的科学文化素质
促进入的全面发展、适应社会需要
第11题:
第12题:
技术交流
人才培养
思想创新
科技创新
第13题:
第14题:
“()”实验班是南京理工大学为加强特色高水平研究型大学建设,培养高素质拔尖创新人才,于2010年启动的新一轮拔尖创新人才培养试点。
第15题:
成为创新型国家、培养创新人才的重要基点是尊重知识产权,保护原创。
第16题:
党的十八大报告提出,要以()引领创新型国家的建设。
第17题:
为形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面,《教育规划纲要》提出,创新人才培养模式必须注重学思结合、()。
第18题:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。衡量教育质量的根本标准是()。
第19题:
创新人才教育培养模式,注重对人才创新意识和创新能力的培养,探索建立以()为导向的人才培养机制,使人才培养结构能有效适应经济结构变化。
第20题:
应用型
复合型
创新型
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
对
错