奇迹思维更多的是关注未来，那么例外思维更多的是（）。A、关注过去B、关注当下C、关注计划D、关注问题

题目

奇迹思维更多的是关注未来，那么例外思维更多的是（）。

  • A、关注过去
  • B、关注当下
  • C、关注计划
  • D、关注问题
相似考题

1.根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为（ ）。A.关注学生→关注生存→关注情境B.关注学生→关注情境→关注生存C.关注情境→关注学生→关注生存D.关注生存→关注情境→关注学生

2.理性风险管控思维的核心是什么?()A.关注执行过程中的风险B.关注执行者的态度C.关注的完成时间D.关注员工的离职原因

3.请教教师资格考试:以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的研究是【 】以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是【　】A.求异思维B.求同思维C.发散思维D.聚合思维

4.在课后评价时，专家教师和新教师关注的焦点不同：研究发现，__________更多地关注课堂中发生的细节

更多“奇迹思维更多的是关注未来，那么例外思维更多的是（）。A、关注过去B、关注当下C、关注计划D、关注问题”相关问题

  • 第1题：

    根据《从技术走向管理》课程，哪项不属于全局思维范畴？（）

    • A、从多角度看问题
    • B、关注细节
    • C、先罗盘后时钟
    • D、关注整体

    正确答案:C

  • 第2题：

    根据《从技术走向管理》课程，属于全局思维范畴的有（）。

    • A、从多角度看问题
    • B、关注细节
    • C、关注小节
    • D、先罗盘后时钟

    正确答案:A,B

  • 第3题：

    下列哪几项更有助于解决问题（）？

    • A、关注过去
    • B、关注生活
    • C、关注情感
    • D、关注未来

    正确答案:A,D

  • 第4题：

    在瑜伽腹式呼吸中，以下哪种说法正确（）

    • A、更多关注腹部
    • B、更多关注胸部
    • C、吸气时腹部凹陷
    • D、呼气腹部隆起

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列各项中属于管理特点的一项是：（）

    • A、更多的建立愿景
    • B、更多的创造未来
    • C、关注外部
    • D、引领别人去做事

    正确答案:D

  • 第6题：

    绩效考核关注的是未来的绩效，而绩效管理关注的是过去的绩效。此种说法（）

    • A、正确
    • B、错误
    • C、不适用

    正确答案:B

  • 第7题：

    战略思维只关注眼前和组织内部问题。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    在瑜伽腹式呼吸中，以下哪种说法正确（）
    A

    更多关注腹部

    B

    更多关注胸部

    C

    吸气时腹部凹陷

    D

    呼气腹部隆起


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    （）和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）（）和（）三个阶段。（新教师更多地关注生存阶段；老教师比新教师更关注情境阶段；能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。）

    正确答案： 福勒,关注生存,关注情境,关注学生
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列哪几项更有助于解决问题（）？
    A

    关注过去

    B

    关注生活

    C

    关注情感

    D

    关注未来


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    绩效考核关注的是未来的绩效，而绩效管理关注的是过去的绩效。此种说法（）
    A

    正确

    B

    错误

    C

    不适用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分(    )
    A

    关注学生→关注生存→关注情境

    B

    关注学生→关注情境→关注生存

    C

    关注情境→关注学生→关注生存

    D

    关注生存→关注情境→关注学生


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    更多关注中期绩效的是（）

    • A、领导
    • B、高层
    • C、中层
    • D、底层

    正确答案:B

  • 第14题：

    关于公司文化细胞结构图的解释正确的是（）

    • A、关注内部更多的会影响投资回报率和职工满意度
    • B、关注外部更多的会影响投资回报率和职工满意度
    • C、关注内部会影响市场份额和销售额的增长
    • D、关注外部会影响市场份额和销售额的增长

    正确答案:A,D

  • 第15题：

    从社会标准而言，更多关注的是“外生涯”成长。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    所谓例外与重点原则是指（）。

    • A、例外是控制需重点关注的
    • B、例外不是控制需关注的
    • C、例外偏差是需重点关注的
    • D、例外偏差不属于需重点关注的

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）（）和（）三个阶段。（新教师更多地关注生存阶段；老教师比新教师更关注情境阶段；能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。）


    正确答案:福勒；关注生存；关注情境；关注学生

  • 第18题：

    福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。

    • A、关注生存—关注情境—关注学生
    • B、关注学生—关注情境—关注生存
    • C、关注情境—关注学生—关注生存
    • D、关注学生—关注生存—关注情境

    正确答案:A

  • 第19题：

    基于核心素养的评价要关注思维品质、考查思维过程。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    奇迹思维更多的是关注未来，那么例外思维更多的是（）。
    A

    关注过去

    B

    关注当下

    C

    关注计划

    D

    关注问题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）
    A

    关注生存―关注情境―关注学生

    B

    关注学生―关注情境―关注生存

    C

    关注情境―关注学生―关注生存

    D

    关注学生―关注生存―关注情境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是是（　　）。
    A

    关注生存→关注情境→关注学生

    B

    关注学生→关注情境→关注生存

    C

    关注情境→关注学生→关注生存

    D

    关注学生→关注生存→关注情境


    正确答案： A
    解析：
    从一名新教师成长为一名合格教师有一个过程，教师在不同的成长阶段所关注的问题不同。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。当教师感到自己完全能够生存时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注情境阶段。当教师顺利地适应了前两个阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。

  • 第23题：

    单选题
    衡量教师是否成熟，最重要的标志是（）
    A

    能否关注自己生存适应性

    B

    能否关注教学情境

    C

    能否自觉关注学生

    D

    能否更多考虑班集体建设


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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