《秋水》所阐发的主旨是（）。A、保民而王的仁政思想B、广纳人才的主张C、人的知识有限的哲理D、无为而治的思想

题目

《秋水》所阐发的主旨是（）。

  • A、保民而王的仁政思想
  • B、广纳人才的主张
  • C、人的知识有限的哲理
  • D、无为而治的思想
相似考题

1.《秋水》记叙了哪两个神话人物的对话？本文的主旨是什么？

2.庄子《秋水》(节选)的主旨是A．阐发为政以德的政治道理B．阐述清静无为的人生哲学C．阐析人的认识有限的思想D．阐明实行王道的根本措施

3.哲理方法在公关语言中常见的应用方式有（）A用于段落B作为主题C作为总结D阐发主旨E用于通篇

4.《秋水》一文通过河伯与北海若的对话，阐发了万物平等的道理。()

参考答案和解析
正确答案:C
更多“《秋水》所阐发的主旨是（）。”相关问题

  • 第1题：

    《秋水》中的景物描写对表现主旨所起什么作用？


    正确答案: 文章开头设置了一段对河水和海景的描写，作者通过主观的视觉感受来表现出客观世界中黄河的宽阔和大海的浩瀚。以具体景物的比照来隐喻河伯与海若两种不同的认识境界，形象地渲染了文章主旨。对比的直接作用：构成了河伯的态度发生根本性转变的事实基础。

  • 第2题：

    《秋水》庄子用“礨空之在大泽”“稊米之在太仓”“豪末之在于马体”来阐发宇宙无限，人的认识有限的哲理，这种论证方法是（）。

    • A、例证法
    • B、演绎法
    • C、对比法
    • D、类比法

    正确答案:D

  • 第3题：

    《渐》的主旨是阐发（）

    • A、人生的短暂，时间是人生的最终主宰
    • B、珍惜时间，黄金时代一去不复返
    • C、事物的变迁是永恒的
    • D、时间其实与人生价值密切相关

    正确答案:A

  • 第4题：

    《秋水》一篇中的景物描写对表现文章主旨所起的所用？


    正确答案: 景物描写的衬托作用。本文开头有一段对河水和海景的描写。先写秋水时至，百川灌河，黄河两岸不辩牛马，后写北海浩瀚，不见水端，文章以河水与海水景象的大小对比，来衬托河伯与海若两种不同的认识境界，形象地渲染了“人的认识是有限的”这一文章的主旨。

  • 第5题：

    庄子《秋水》的主旨是（）

    • A、阐明以民为本的治国思想
    • B、阐析人的认识有限的哲理
    • C、阐发为政以德的政治道理
    • D、阐述实行王道的根本措施

    正确答案:B

  • 第6题：

    庄子《秋水》一文的主旨是（）。

    • A、驱逐客卿是错误的
    • B、盛衰之理在于人事
    • C、为文立言要以道德修养为根本
    • D、在宇宙中，个人的认识是有限的

    正确答案:D

  • 第7题：

    多选题
    哲理方法在公关语言中常见的应用方式有（）
    A

    用于段落

    B

    作为主题

    C

    作为总结

    D

    阐发主旨

    E

    用于通篇


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    试谈秋水中的景物描写对表现主旨所起的作用。

    正确答案： 文章开头的对河水和海水两种景物的生动描写，以具体景物的对比来陪衬河伯与海神在思想上的不同认识境界，形象地渲染了主旨。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    《秋水》(节选)一文的主旨是什么，在客观上有何思想意义?

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    《秋水》所阐发的主旨是（）。
    A

    保民而王的仁政思想

    B

    广纳人才的主张

    C

    人的知识有限的哲理

    D

    无为而治的思想


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    《秋水》的主旨是什么，在客观上有何思想意义？

    正确答案： 主旨：在无限广大的宇宙中，任何个人的认识和作用都要受到主客观条件的限制，因而是十分有限的。
    思想意义：这一主旨启示，人们不能囿于个人有限的见闻而自我满足，应该不断学习，不断开阔视野，不断前进。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    《秋水》的主旨是什么？其有何思想意义？

    正确答案： 《庄子秋水》的主旨就是通过海神和河伯的对话，借用了当时就很有名气的孔子和伯夷来让人明白永远不要自满、自得、自夸，而是要虚心好学，不断地提高自身素质，对人类的贡献是不言而喻的。这就是大海的精神。在无限广大的宇宙中，个人的认识和作为都要受到主客观条件的制约，因而是十分有限的。这个主旨在客观上给人的启迪就是：人不能囿于个人有限的见闻而自负自满，应该努力学习不断上进。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《秋水》的主旨是什么？其有何思想意义？


    正确答案: 《庄子秋水》的主旨就是通过海神和河伯的对话，借用了当时就很有名气的孔子和伯夷来让人明白永远不要自满、自得、自夸，而是要虚心好学，不断地提高自身素质，对人类的贡献是不言而喻的。这就是大海的精神。在无限广大的宇宙中，个人的认识和作为都要受到主客观条件的制约，因而是十分有限的。这个主旨在客观上给人的启迪就是：人不能囿于个人有限的见闻而自负自满，应该努力学习不断上进。

  • 第14题：

    《秋水》的主旨是什么？在客观上有何思想意义？


    正确答案: 主旨：在无限广大的宇宙中，人的认识和作为都要受到主客观的条件制约，因而是十分有限的。简要地说，就是宇宙无限，而人的认识有限。庄子认为孔子的学问“少”，伯夷的道义“轻”，圣贤的学说是“自多”，就是基于这一宏观理念。
    客观意义：即使在今天，也还有着消解自我中心主义和人类中心主义的积极意义。

  • 第15题：

    庄子《秋水》（节选）的主旨是什么？


    正确答案: 《秋水》通过两个神话人物的对话，阐明这样一个主旨：在无限广大的宇宙中，个人的认识和作为都要收到主客观条件的限制，因而是十分有限的。

  • 第16题：

    《秋水》的寓意是什么？主旨是什么？对我以后的学习工作生活有什么启迪？


    正确答案: 寓意：这篇文章说明了个人的见识很有限，因此要克服主观性，防止片面性。只有通过与别人的比较，才能发现自己的不足，人贵在有自知之明。如果盲目骄傲自大，就难免会贻笑大方。
    主旨是：在无限广大的宇宙中，个人的认识和作为都要受到主客观条件的制约，因而是十分有限的。
    启迪是：我们不能局限于有限的见闻中，去自满自足，要懂得山外有山，楼外有楼，应该开阔视野，努力学习，不断上进。

  • 第17题：

    试谈秋水中的景物描写对表现主旨所起的作用。


    正确答案: 文章开头的对河水和海水两种景物的生动描写，以具体景物的对比来陪衬河伯与海神在思想上的不同认识境界，形象地渲染了主旨。

  • 第18题：

    单选题
    《秋水》庄子用“礨空之在大泽”“稊米之在太仓”“豪末之在于马体”来阐发宇宙无限，人的认识有限的哲理，这种论证方法是（）。
    A

    例证法

    B

    演绎法

    C

    对比法

    D

    类比法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    《秋水》的寓意是什么？主旨是什么？对我以后的学习工作生活有什么启迪？

    正确答案： 寓意：这篇文章说明了个人的见识很有限，因此要克服主观性，防止片面性。只有通过与别人的比较，才能发现自己的不足，人贵在有自知之明。如果盲目骄傲自大，就难免会贻笑大方。
    主旨是：在无限广大的宇宙中，个人的认识和作为都要受到主客观条件的制约，因而是十分有限的。
    启迪是：我们不能局限于有限的见闻中，去自满自足，要懂得山外有山，楼外有楼，应该开阔视野，努力学习，不断上进。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    《渐》的主旨是阐发（）
    A

    人生的短暂，时间是人生的最终主宰

    B

    珍惜时间，黄金时代一去不复返

    C

    事物的变迁是永恒的

    D

    时间其实与人生价值密切相关


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    《秋水》一篇中的景物描写对表现文章主旨所起的所用？

    正确答案： 景物描写的衬托作用。本文开头有一段对河水和海景的描写。先写秋水时至，百川灌河，黄河两岸不辩牛马，后写北海浩瀚，不见水端，文章以河水与海水景象的大小对比，来衬托河伯与海若两种不同的认识境界，形象地渲染了“人的认识是有限的”这一文章的主旨。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    庄子《秋水》的主旨是（）
    A

    阐明以民为本的治国思想

    B

    阐析人的认识有限的哲理

    C

    阐发为政以德的政治道理

    D

    阐述实行王道的根本措施


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    《秋水》中的景物描写对表现主旨所起什么作用？

    正确答案： 文章开头设置了一段对河水和海景的描写，作者通过主观的视觉感受来表现出客观世界中黄河的宽阔和大海的浩瀚。以具体景物的比照来隐喻河伯与海若两种不同的认识境界，形象地渲染了文章主旨。对比的直接作用：构成了河伯的态度发生根本性转变的事实基础。
    解析： 暂无解析

相关内容