业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。//方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光，盖有幸而获选，孰云多而不扬？//诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。以上文字说了几层意思？作者对当时的社会图景是如何描绘的？

第1题：

提出“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”的古代人物是（）

• A、范仲淹
• B、柳宗元
• C、苏轼
• D、韩愈

第2题：

“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”是韩愈在（）中提出的教育思想。

• A、《传习录》
• B、《进学解》
• C、《近思录》
• D、《师说》

第3题：

“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这是韩愈（）一文中的名句。

第4题：

“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，这句话说明了学习必须做到（）

• A、勤奋
• B、严谨
• C、求实
• D、创新

第5题：

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

“业精于勤荒于嬉、行成于思毁于随”是出自于中古代哪一部著作？（）

• A、《学记》
• B、《师说》
• C、《颜氏家训》
• D、《进学解》

第14题：

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光，盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。上文哪一句可以解释为精心造就人才？

第15题：

“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”出自于（）。

第16题：

“业精于勤而荒于嬉；行成于思毁于随”，谈谈自己的想法。

第17题：

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：