阐述学作为诗歌鉴赏的重要方法和思路，其关键是（）。A、理解诗人造境的用意B、要有历史的语境C、关注“整体语境”D、把握主体视角
题目
阐述学作为诗歌鉴赏的重要方法和思路，其关键是（）。
- A、理解诗人造境的用意
- B、要有历史的语境
- C、关注“整体语境”
- D、把握主体视角
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第1题：
美术鉴赏的基本方式有（）。A.感悟式鉴赏
B.形式鉴赏
C.社会学式鉴赏
D.比较式鉴赏答案：A,B,C,D解析：美术鉴赏的四种基本类型包括感悟式鉴赏、形式鉴赏、社会学式鉴赏和比较式鉴赏。这四种鉴赏方式之间不是彼此对立，是相互渗透的关系，由感性向理性深度过渡。 -
第2题：
《毛诗序》阐述了怎样的诗歌的分类和表现手法
《毛诗序》提出“六义”说，这也是根据《周礼•春官》的旧说而来，但对六义的解释，却成为古代诗论的重要组成部分。“六义”中的风、雅、颂是诗的体裁，赋、比、兴只是诗的表现手法。《毛》对风、雅、颂三类诗歌的区别和理解是比较符合实际的。
略 -
第3题：
美术鉴赏模块的重点应该放在鉴赏能力和方法的培养上
正确答案:正确 -
第4题：
在诗歌鉴赏课上，教师讲解诗歌常用的表达方式，下列不属于诗歌常用表达方式的一项是（）。
- A、记叙
- B、议论
- C、抒情
- D、说明
正确答案:D -
第5题：
请阐述单通问题的处理思路。
正确答案: 鉴于系统内话路的流程，产生单通、双不通可能的原因有：
1、无线部分：主要是无线环境的因素，如上下行电平不平衡导致单方接收质量差、上下行干扰等原因；
2、基站部分：硬件方面：单板（如CDU、TRX、TMU等）故障、TMU的SD529交换网表出错等；软件方面：“无线信道配置表”（时隙号）、“站点BIE中继模式表”（中继模式号与“站点BIE描述表”中不一致，导致级联站不能正常通话）等数据配置错误；
3、ABIS口部分，主要是基站到32BIE（或34BIE）之间（包括中间的中继传输设备），各接口处接头以及连线的端口质量、传输线路的误码等原因，可能导致单方话音质量的恶劣；
4、BSC部分：硬件方面：32BIE（或34BIE）至CTN之间所有单板及连线（包括母板）、BNET/CTN等单板故障；软件方面：BIE的时隙配置、BIE的HW配置、中继电路的配置（信令时隙不可用）；
5、A接口部分：硬件方面：
（1）单板故障：E3M板、MSM板、FTC板、MSC侧的DT板等；
（2）连线错误（交叉线、鸳鸯线等）；
（3）拨码错误：12FTC以及13FTC上均有拨码设置TC板是否复用，MSM板上有拨码设置TC的维护控制信息所占用的时隙（S6.6）和复用解复用方式（S6.7），如果拨码错误，也会导致无话音或单通；数据配置方面：CIC配置，A接口中继电路是否可用的设置；在使用12FTC时，不可配置EFR业务；对于复用时的一组TCSM单元，4块TC板对应走信令的4个时隙均应配为不可用，最后一块TC板的最后一个时隙作为维护时隙时也应为不可用，否则可能出现无话音现象；注意：当某CIC配为不可用，BSC侧与MSC侧一定要一致，否则会出现指配失败。
6、MSC部分：硬件方面：
（1）单板（DT、网板NET和CTN）故障或与背板接触不良，背板或槽位坏；
（2）连线损坏或接触问题（如DT至NET间HW连线、SM与AM之间光纤连接、出局中继连线的连接等）；软件部分：“半永久连接表”配置错，出局中继的数据配置错误；7、手机问题对于个别手机存在的单通或双不通情况，也有可能是手机本身的问题。 -
第6题：
简述怎样鉴赏诗歌？
正确答案:阅读与鉴赏诗歌，一般要遵循“疏字义而把握词语内涵、入意境而领会作者情感、识背景而理解立题意义、多朗诵而体会音乐美感”四个步骤。 -
第7题：
诊断急性阿米巴痢疾的病原学方法有哪些？并阐述其注意事项。
正确答案: 诊断急性阿米巴痢疾，挑取病人少许粘液血便，用生理盐水涂片法检查活动的滋养体，如发现吞噬红细胞的滋养体，即可确诊为阿米巴痢疾。
检查时应注意：
（1）送检粪便必须新鲜、及时，并注意保暖。
（2）取材容器必须洁净，其内不能有化学药品或与粪尿相混。 -
第8题：
阅读有关诗歌鉴赏的教学论文（节选），按照要求答题。鉴赏评价能力是语文阅读能力中层次最高的一个层级。它是以识记、理解和分析综合为基础，需要文学、文体等许多知识和能力参与才能形成的一种专门能力。要正确地引导学生诗歌鉴赏，掌握诗歌的表现手法。对上述观点分析不正确的是（）。
- A、识记、理解和分析是鉴赏诗歌的基础
- B、掌握诗歌的表现方法属于鉴赏能力
- C、有一定的文学知识储备才可能形成鉴赏评价能力
- D、引导学生掌握鉴赏评价能力，需要注重积累
正确答案:B -
第9题：
问答题诊断急性阿米巴痢疾的病原学方法有哪些？并阐述其注意事项。正确答案： 诊断急性阿米巴痢疾，挑取病人少许粘液血便，用生理盐水涂片法检查活动的滋养体，如发现吞噬红细胞的滋养体，即可确诊为阿米巴痢疾。
检查时应注意：
（1）送检粪便必须新鲜、及时，并注意保暖。
（2）取材容器必须洁净，其内不能有化学药品或与粪尿相混。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题"美术鉴赏"是高中课程的一个内容系列，其学习内容包括（）。A美术语言及鉴赏方法
B美术知识与美术作品
C鉴赏基础和鉴赏内容
D美术表现与美术作品
正确答案： D解析： 美术鉴赏的学习内容包括：鉴赏基础和鉴赏内容。其他选项的美术语言、鉴赏方法和美术作品等属于这两大学习内容。故选C。 -
第11题：
单选题阐述学作为诗歌鉴赏的重要方法和思路，其关键是（）。A理解诗人造境的用意
B要有历史的语境
C关注“整体语境”
D把握主体视角
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题《毛诗序》阐述了怎样的诗歌的分类和表现手法正确答案： 《毛诗序》提出“六义”说，这也是根据《周礼•春官》的旧说而来，但对六义的解释，却成为古代诗论的重要组成部分。“六义”中的风、雅、颂是诗的体裁，赋、比、兴只是诗的表现手法。《毛》对风、雅、颂三类诗歌的区别和理解是比较符合实际的。解析： 暂无解析 -
第13题：
请阐述gb/t28001-2011标准4.5.1条款审核思路和审核证据。
审核证据：
1）建立职业健康安全绩效测量和监视程序的证据；
2）监视职业健康安全目标实现情况的证据；
3）对控制措施有效性监视的证据；
4）实施主动性和被动性绩效监测活动的证据；
5）测量和监视数据和结果及其作为改进措施依据的证据；
6）测量和监视设备的校准、维护及其结果的记录。
审核思路：
1）主管部门：查看对职业健康安全绩效进行监视和测量程序的策划，程序的规定是否符合标准要求。查看监测测量设备的管理规定及校准、维护的记录。
2）相关部门：对职业
健康安全目标、方案实现情况、运行控制措施的符合性、健康体检、工作环境危害因素、安全事件和职业病等的检测记录。现场查看对测量和监视设备的控制情况。
略 -
第14题：
司空图在《与李生论诗书》中，从鉴赏诗歌的角度．开宗明义地把味作为诗歌审美的第一要义提了出来：文之难，而诗之尤难，古今之喻多矣，而愚以为辨于（）而后可以言诗也。
味
略 -
第15题：
阐述电子商务专业学生创业理念培养的重要性和培养的方法。
正确答案: 重要性：互联网为个人创业提供了大量机会，缺乏创业理念就很难抓住发展机遇。
培养的方法：
1、高等教育除重视专业知识的训练外，还应重视创业理念的培养。
2、通过分析不同企业、不同网站的创业思路和创业方法，培养正确的创业理念。
3、通过社会调查和社会实践，积累创业经验，提高创业活动的成功率。 -
第16题：
在美术鉴赏教学中，掌握（），可以使学生受用终身，使他们在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品。
- A、美术基本脉络
- B、风格、流派
- C、美术鉴赏方法
- D、重要的美术家
正确答案:C -
第17题：
诗歌鉴赏题解题的总原则是什么？
正确答案:内容情感+形式手法+效果 -
第18题：
诗歌的阅读与鉴赏是以诗歌作品为对象，用审美的态度去（）、（）、（）、（）、（）等，最终从诗歌作品所创造的形象中得到美的享受。
正确答案:评价；感受；领悟；体验；理解 -
第19题：
"美术鉴赏"是高中课程的一个内容系列，其学习内容包括（）。
- A、美术语言及鉴赏方法
- B、美术知识与美术作品
- C、鉴赏基础和鉴赏内容
- D、美术表现与美术作品
正确答案:C -
第20题：
问答题运用诗歌的基本特征和鉴赏方法，解读李白的《将进酒》。正确答案： 诗歌的基本特征是节奏和音韵美，强烈的抒情性丰富的艺术想象和独特的艺术手法。李白的《将进酒》充分体现了这些特点。
从节奏和音韵的角度看，整散结合的句式使诗歌具有强烈而富于变化的节奏，如“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”等长句节奏舒缓，而“岑夫子，丹邱生，将进酒，杯莫停”等短句又使节奏变得急促有力。用韵上同中有变。全诗主要用ui韵，但又不是一韵到底。
从情感上讲，本诗具有极强的抒情性，尽管诗中有明显的不满和消极的情绪，但主要表达他乐观自信，放纵不羁的精神和情感。
从艺术的角度看，本诗大胆想象，如将黄河之水想象成“天上来”等等。
长短不一，整散结合的句式，很好地表现了诗人复杂而又激动的情感。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题诗歌的阅读与鉴赏是以诗歌作品为对象，用审美的态度去（）、（）、（）、（）、（）等，最终从诗歌作品所创造的形象中得到美的享受。正确答案： 评价,感受,领悟,体验,理解解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题在诗歌鉴赏课上，教师讲解诗歌常用的表达方式，下列不属于诗歌常用表达方式的一项是（）。A记叙
B议论
C抒情
D说明
正确答案： D解析： 诗歌中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，故选择D项。 -
第23题：
问答题简述怎样鉴赏诗歌？正确答案： 阅读与鉴赏诗歌，一般要遵循“疏字义而把握词语内涵、入意境而领会作者情感、识背景而理解立题意义、多朗诵而体会音乐美感”四个步骤。解析： 暂无解析