方将及地,失手而堕,笑乃止。生扶之,阴梭其腕。女笑又作,倚树不能行,良久乃罢。生俟其笑歇,乃出袖中花示之。女接之,曰:“枯矣。何留之?”曰:“此上元妹予所遗,故存之。”问:“存之何益?”这段话主要运用了何种描写方法?

题目

方将及地,失手而堕,笑乃止。生扶之,阴梭其腕。女笑又作,倚树不能行,良久乃罢。生俟其笑歇,乃出袖中花示之。女接之,曰:“枯矣。何留之?”曰:“此上元妹予所遗,故存之。”问:“存之何益?”这段话主要运用了何种描写方法?


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  • 第1题:

    阅读《寡人之于国也》中的一段文字: 王好战,请以战喻:填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?这段话中“以五十步笑百步”作喻有何作用?


    正确答案: 这里用“以五十步笑百步”作比喻,是为了说明梁惠王的治国方法与邻国没有什么本质差别,只是或多或少罢了。

  • 第2题:

    母令与少女同初始止。昧爽即来省问,操女红精巧绝伦。但善笑,禁之亦不可止;然笑处嫣然,狂而不损其媚,人皆乐之。邻女少妇,争承迎之。母择吉为之合卺,而终恐为鬼物。窃于日中窥之,形影殊无少异。至日,使华装行新妇礼;女笑极不能俯仰,遂罢。生以憨痴,恐泄漏房中隐事;而女殊密秘,不肯道一语。每值母忧怒,女至,一笑即解。奴婢小过,恐遭鞭楚,辄求诣母共话;罪婢投见,恒得免。而爱花成癖,物色遍戚党;窃典金叉,购佳种,数月,阶砌藩溷,无非花者。 …… 母谓女曰:“憨狂尔尔,早知过喜而伏忧也。邑令神明,幸不牵累;设鹘突官宰,必逮妇女质公堂,我儿何颜见戚里?”女正色,矢不复笑;母曰:“不罔不笑,但须有时。”而女由竟不复笑,虽故逗之,亦终不笑;然竟日未尝有戚容。文段中对少女的描写,用了哪些描写方法?


    正确答案: 有动作行为描写、肖像描写、细节描写。

  • 第3题:

    母令与少女同初始止。昧爽即来省问,操女红精巧绝伦。但善笑,禁之亦不可止;然笑处嫣然,狂而不损其媚,人皆乐之。邻女少妇,争承迎之。母择吉为之合卺,而终恐为鬼物。窃于日中窥之,形影殊无少异。至日,使华装行新妇礼;女笑极不能俯仰,遂罢。生以憨痴,恐泄漏房中隐事;而女殊密秘,不肯道一语。每值母忧怒,女至,一笑即解。奴婢小过,恐遭鞭楚,辄求诣母共话;罪婢投见,恒得免。而爱花成癖,物色遍戚党;窃典金叉,购佳种,数月,阶砌藩溷,无非花者。 …… 母谓女曰:“憨狂尔尔,早知过喜而伏忧也。邑令神明,幸不牵累;设鹘突官宰,必逮妇女质公堂,我儿何颜见戚里?”女正色,矢不复笑;母曰:“不罔不笑,但须有时。”而女由竟不复笑,虽故逗之,亦终不笑;然竟日未尝有戚容。“邻女少妇,争承迎之”属于什么写?


    正确答案: 属于侧面描写,烘托了少女婴宁的可爱。

  • 第4题:

    朱亥笑曰:“臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之。


    正确答案:朱亥笑着说:“臣是个在市井操刀的屠夫,而公子你却多次探望我。”

  • 第5题:

    问答题
    朱亥笑曰:“臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之。

    正确答案: 朱亥笑着说:“臣是个在市井操刀的屠夫,而公子你却多次探望我。”
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    问答题
    阅读《婴宁》结尾的一段文字,回答问题: 异史氏曰:“观其孜孜憨笑,似全无心肝者;而墙下恶作剧,其黠孰甚焉!至凄恋鬼母,反笑为哭,我婴宁殆隐于笑者矣。窃闻山中有草,名‘笑矣乎’。嗅之,则笑不可止。房中植此一种,则合欢、忘忧,并无颜色矣。若解语花,正嫌其作态耳。” 这段文字概括了婴宁哪些性格特征?

    正确答案: 爱笑,但是此“笑”是“隐于笑者”。
    “隐于笑者”就是表面上是笑,用笑来掩饰自己的真情实感。“隐于笑者”就是表面上是笑,用笑来掩饰自己的真情实感。婴宁是一个复杂的人物形象,性格上具有“亦憨亦黠”的特点,婴宁表面上的特点是“笑”,用笑声塑性格。婴宁的笑千姿百态、不拘礼节。为了突出婴宁的独特个性,作品极少雷同的写出她千姿百态的笑:含笑、隐笑、嗤笑、复笑、狂笑、大笑、憨笑、浓笑、忍笑等等。婴宁的“笑”表明了她是一个痴憨,没有受到世俗的污染,太真烂漫,把生活看成是欢乐的女孩子。这是表面现象。而内心深处,婴宁还有精明的一面,笑是她应付生活,探讨人生,取得胜利的手段。这可以从她结婚后想要迁母之坟看出。
    她对至亲阿婆的老人,甚至对同床共枕的情人尚如此不肯轻易袒露,尚必待仔细审查后方倾诉内心的愿望,婴宁的心灵是何等的深沉,何等的细致,又何等的善于控制啊!这正是其性格产生的社会根源。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    问答题
    阅读《寡人之于国也》中的一段文字: 王好战,请以战喻:填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?这段话中“以五十步笑百步”作喻有何作用?

    正确答案: 这里用“以五十步笑百步”作比喻,是为了说明梁惠王的治国方法与邻国没有什么本质差别,只是或多或少罢了。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    方将及地,失手而堕,笑乃止。生扶之,阴梭其腕。女笑又作,倚树不能行,良久乃罢。生俟其笑歇,乃出袖中花示之。女接之,曰:“枯矣。何留之?”曰:“此上元妹予所遗,故存之。”问:“存之何益?”这段话中的“生”、“女”分别是准?

    正确答案: “生”是王子服,“女”是婴宁。
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  • 第9题:

    问答题
    阅读《婴宁》中的一段文字,回答问题:邻人讼生,讦发婴宁妖异。邑宰素仰生才,稔知其笃行士,谓邻翁讼诬,将杖责之。生为乞免,遂释而出。母谓女日:“憨狂尔尔,早知过喜而伏忧也。邑令神明,幸不牵累;设鹘突官宰,必逮妇女质公堂,我儿何颜见戚里?”女正色,矢不复笑。母曰:“人罔不笑,但须有时。”而女由是竟不复笑,虽故逗之,亦终不笑;然竞日未尝有戚容。A.本段文字中,“母”对婴宁的责备与教诲意味着什么?B.婴宁的“矢不复笑”说明了什么?C.指出本段文字运用的人物描写方法。

    正确答案:
    解析:

  • 第10题:

    问答题
    齐人有冯谖者,贫乏不能自存,使人属孟尝君,愿寄食门下。孟尝君日:“客何好?”曰:“客无好也。”曰:“客何能?”曰:“客无能也。”盂尝君笑而受之,日:“诺。” 左右以君贱之也,食以草具。居有顷,倚柱弹其剑,歌曰:“长铗归来乎!食无鱼。”左右以告。孟尝君曰:“食之,比门下之客。”居有顷,复弹其铗,歌曰:“长铗归来乎!出无车。”左右皆笑之,以告。孟尝君曰:“为之驾,比门下之车客。”于是乘其车,揭其剑,过其友,曰:“孟尝君客我。”后有顷,复弹其剑铗,歌曰:“长铗归来乎!无以为家。”左右皆恶之,以为贪而不知足。孟尝君问:“冯公有亲乎?”对曰:“有老母。”孟尝君使人给其食用,无使乏。于是冯谖不复歌。 ——选自《冯谖客孟尝君》 “孟尝君笑而受之,曰:‘诺’。”表现了孟尝君的什么心态?

    正确答案: 宽容大度,礼贤下士。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    母令与少女同初始止。昧爽即来省问,操女红精巧绝伦。但善笑,禁之亦不可止;然笑处嫣然,狂而不损其媚,人皆乐之。邻女少妇,争承迎之。母择吉为之合卺,而终恐为鬼物。窃于日中窥之,形影殊无少异。至日,使华装行新妇礼;女笑极不能俯仰,遂罢。生以憨痴,恐泄漏房中隐事;而女殊密秘,不肯道一语。每值母忧怒,女至,一笑即解。奴婢小过,恐遭鞭楚,辄求诣母共话;罪婢投见,恒得免。而爱花成癖,物色遍戚党;窃典金叉,购佳种,数月,阶砌藩溷,无非花者。 …… 母谓女曰:“憨狂尔尔,早知过喜而伏忧也。邑令神明,幸不牵累;设鹘突官宰,必逮妇女质公堂,我儿何颜见戚里?”女正色,矢不复笑;母曰:“不罔不笑,但须有时。”而女由竟不复笑,虽故逗之,亦终不笑;然竟日未尝有戚容。此少女的“笑”与“不笑”反映了什么社会主题?

    正确答案: 此少女的“笑”赞美了人类自然天性的美好,“不笑”披露了人类的个体性与群体性、自然性与社会性的矛盾,批判了封建社会对人类自然美好天性的扼杀。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    真武汤为温阳利水之方,其用白芍者,取其益阴扶阳,阴生阳长。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    媪劝餐已,婢来敛具。媪日:“唤宁姑来。”婢应去。良久,闻户外隐有笑声。媪又唤曰:“婴宁,汝姨兄在此。”户外嗤嗤笑不已。婢推之以入,犹掩其口,笑不可遏。媪瞋目曰:“有客在,咤咤叱叱,景象何堪?”女忍笑而立,生揖之。媪曰:“此王郎,汝姨子。一家尚不相识,可笑人也。”问:“妹子年几何矣?”媪未能解。生又言之。女复笑,不可仰视。媪谓生曰:“我言少教诲,此可见矣。年已十六,呆痴如婴儿。” ——选自《婴宁》 这里怎样刻画婴宁?


    正确答案: 一是情态描写,着力表现婴宁“笑辄不辍”的个性。
    二是侧面描写,通过鬼母的话来彰显婴宁痴憨的心性。
    一写外态,一写内性,两者共同表现了婴宁未经世俗污染的自然天性。

  • 第14题:

    母令与少女同初始止。昧爽即来省问,操女红精巧绝伦。但善笑,禁之亦不可止;然笑处嫣然,狂而不损其媚,人皆乐之。邻女少妇,争承迎之。母择吉为之合卺,而终恐为鬼物。窃于日中窥之,形影殊无少异。至日,使华装行新妇礼;女笑极不能俯仰,遂罢。生以憨痴,恐泄漏房中隐事;而女殊密秘,不肯道一语。每值母忧怒,女至,一笑即解。奴婢小过,恐遭鞭楚,辄求诣母共话;罪婢投见,恒得免。而爱花成癖,物色遍戚党;窃典金叉,购佳种,数月,阶砌藩溷,无非花者。 …… 母谓女曰:“憨狂尔尔,早知过喜而伏忧也。邑令神明,幸不牵累;设鹘突官宰,必逮妇女质公堂,我儿何颜见戚里?”女正色,矢不复笑;母曰:“不罔不笑,但须有时。”而女由竟不复笑,虽故逗之,亦终不笑;然竟日未尝有戚容。此少女的“笑”与“不笑”反映了什么社会主题?


    正确答案: 此少女的“笑”赞美了人类自然天性的美好,“不笑”披露了人类的个体性与群体性、自然性与社会性的矛盾,批判了封建社会对人类自然美好天性的扼杀。

  • 第15题:

    河曲知智叟笑而止之。


    正确答案:河湾上的智叟讥笑愚公,阻止他干这件事。

  • 第16题:

    问答题
    河曲知智叟笑而止之。

    正确答案: 河湾上的智叟讥笑愚公,阻止他干这件事。
    解析: 暂无解析

  • 第17题:

    单选题
    “盖人之生也,顾夏虫而却笑”中的“却”义为()
    A

    B

    C

    D

    退

    E


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    问答题
    阅读《婴宁》结尾的一段文字,回答问题: 异史氏曰:“观其孜孜憨笑,似全无心肝者;而墙下恶作剧,其黠孰甚焉!至凄恋鬼母,反笑为哭,我婴宁殆隐于笑者矣。窃闻山中有草,名‘笑矣乎’。嗅之,则笑不可止。房中植此一种,则合欢、忘忧,并无颜色矣。若解语花,正嫌其作态耳。” “异史氏”将婴宁比作何种花草?他对婴宁的自然天性持何种态度?

    正确答案: 将婴宁比做“笑矣乎”。像花一样美丽而又善解人意,善于讲话迎合,这些迎合不是天性的自然流露,作态,造作,不自然。婴宁的自然天性是未经世俗污染的自然天性的自由流淌,寄予着作者真情赞美和向往。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    阅读《婴宁》中的一段文字,回答问题:  邻人讼生,讦发婴宁妖异。邑宰素仰生才,稔知其笃行士,谓邻翁讼诬,将杖责之。生为乞免,遂释而出。母谓女日:“憨狂尔尔,早知过喜而伏忧也。邑令神明,幸不牵累;设鹘突官宰,必逮妇女质公堂,我儿何颜见戚里?”女正色,矢不复笑。母曰:“人罔不笑,但须有时。”而女由是竟不复笑,虽故逗之,亦终不笑;然竟日未尝有戚容。    (1)本段文字中,“母”对婴宁的责备与教诲意味着什么?    (2)婴宁的“矢不复笑”说明了什么?    (3)指出本段文字运用的人物描写方法。

    正确答案:
    解析:

  • 第20题:

    问答题
    方将及地,失手而堕,笑乃止。生扶之,阴梭其腕。女笑又作,倚树不能行,良久乃罢。生俟其笑歇,乃出袖中花示之。女接之,曰:“枯矣。何留之?”曰:“此上元妹予所遗,故存之。”问:“存之何益?”这段话表达了“女”怎样的个性?

    正确答案: 表现了婴宁天真纯洁,又痴憨、不解人情、不谙世事的个性。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    媪劝餐已,婢来敛具.媪曰:“唤宁姑来。”婢应去。良久,闻户外隐有失声。媪又唤曰:“婴宁,汝姨兄在此。”户外嗤嗤笑不已。婢推之以入,犹掩其口,笑不可遏。媪嗔目曰:“有客在,咤咤叱叱,景象何堪?”女忍笑而立,生揖之。媪曰:“此王郎,汝姨子。一家尚不相识,可笑人也。”问:“妹子年几何矣?”媪未能解.生又言之.女复笑,不可仰视。媪谓生曰:“我言少教诲,此可见矣。年已十六,呆痴如婴儿。”婴宁出场有何特点?

    正确答案: 出场特点:未见其人,先闻其声。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    方将及地,失手而堕,笑乃止。生扶之,阴梭其腕。女笑又作,倚树不能行,良久乃罢。生俟其笑歇,乃出袖中花示之。女接之,曰:“枯矣。何留之?”曰:“此上元妹予所遗,故存之。”问:“存之何益?”这段话主要运用了何种描写方法?

    正确答案: 主要运用了细节描写、行为描写和对话描写。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    问:会笑的树是什么树?
    A

    笑树

    B

    杨树

    C

    柳树

    D

    乔木


    正确答案: D
    解析: 暂无解析