襟三江而带五湖。“襟”和“带”在句中是什么意思？

第1题：

上门襟如盖不住下门襟是什么原因造成的？

第2题：

制做上衣时，前门襟不能（）里襟。

第3题：

男衬衫由于排练的关系，门里襟挂面习惯上是（）

• A、门襟挂面略宽，里襟挂面略窄 
• B、门襟挂面略窄，里襟挂面略宽 
• C、门里襟挂面宽窄一致 
• D、里襟无挂面

第4题：

茄克衫在绱拉链时，应先装里襟一片，后装门襟一片。

第5题：

下列属于男士门襟款式设计的是（）

• A、卷门襟
• B、明门襟
• C、V型门襟
• D、半门襟

第6题：

男西裤门、里襟要求（）。

• A、门襟短于里襟
• B、门襟不短于里襟
• C、长短互差不大于0.6cm
• D、面、里平服、衬可不平服

第7题：

衣片的锁眼边叫（）

• A、里襟
• B、门襟
• C、贴边

第8题：

将里襟装在裤片里襟上称作（）。

• A、缉里襟
• B、缉门襟
• C、翻里襟
• D、翻门襟

第9题：

根据门襟的结构特征可分为（）

• A、单排扣、双排扣
• B、对襟、搭襟
• C、半襟、通襟
• D、正襟、偏襟

第10题：

教师在讲授《伤仲永》一课中的“父利其然也”这句话时，为了让学生更好地理解“利”字的用法，列举出以下含“名词的意动用法”的句子。其中不正确的一项是（）。

• A、于其身也，则耻师焉（《师说》）
• B、邑人奇之，宾客稍稍其父（《伤仲永》）
• C、襟三江而带五湖（《滕王阁序》）
• D、今齐地方千里（《邹忌讽齐王纳谏》）

第11题：

第12题：

第13题：

搭门指门襟，里襟相（）的部位

第14题：

（）搭门在服装的中心，两侧√称，给人以严肃、有条理的感觉。

• A、明门襟
• B、暗门襟
• C、正门襟
• D、偏门襟

第15题：

男西服扣烫背衩时不正确的是（）

• A、先扣烫门襟贴边，再扣烫里襟贴边
• B、底边要顺直
• C、里襟背衩不能长过门襟背衩
• D、门襟背衩不能长过里襟背衩

第16题：

门襟设计的要点描述不准确的是（）。

• A、门襟的结构要与衣领相适应
• B、门襟设计可只需考虑其装饰性
• C、被门襟分割的衣片要有美的比例
• D、对门襟的装饰要注意整体风格协调

第17题：

在什么情况下，FAC不能提供风切变警告（）.

• A、当放出襟/缝翼
• B、当襟/缝翼完全放出时
• C、当收进襟/缝翼时
• D、襟/缝翼完全收进时

第18题：

男衬衫制作工艺流程中做门里襟中错误的要求有（）。

• A、将门襟反倒左片正面，烫平服后在门襟正面两边缉明线两道，分别距边0.3㎝。
• B、缝合门襟：将扣烫好的门襟反面与左前身衣片正反面相对，沿门襟边缘按1㎝缝份合门襟布与左前片
• C、扣烫门襟：左前片为明门襟式样，将门襟里边一侧按1㎝宽度扣烫，要确保上下宽度一致、顺直。
• D、做里襟：将右前片里襟双褶褶满，褶边宽1.5㎝，缉线距门襟边1㎝。

第19题：

搭门指门襟、里襟相重叠的部位。

第20题：

在女裙质量检验细则中（）的长短、左右必须对称。

• A、形状
• B、省道
• C、里襟与门襟
• D、褶边

第21题：

在学到王勃《滕王阁序》的时候，有同学认为“襟三江而带五湖”中的“襟”和“带”是衣襟和飘带，下列教师评价最能引导学生加深对课文理解的一项是（）。

• A、你的理解是错误的，再认真看看课文，想想会是什么意思。
• B、要分别是“衣襟”和“飘带”的意思的话，在这里能翻译得通吗？结合前面讲的意动用法，再好好想想。
• C、你错了，这两个字在这里都是意动用法。
• D、你说的这两个意思是这两个字的本意，而在这里却翻译不通。

第22题：

第23题：