根据《咬文嚼字》的论述，下列说法正确的是（）A、直指的意义和联想的意义一样好用B、相比于联想的意义，直指的意义更难用C、相比于直指的意义，联想的意义更难用D、直指的意义和联想的意义一样难用
题目
根据《咬文嚼字》的论述，下列说法正确的是（）
- A、直指的意义和联想的意义一样好用
- B、相比于联想的意义，直指的意义更难用
- C、相比于直指的意义，联想的意义更难用
- D、直指的意义和联想的意义一样难用
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第1题：
下列对糖浆剂论述正确的是（ ）
正确答案：ABCDE
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第2题：
下列正确论述超滤法的是（ ）
正确答案：ABCDE
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第3题：
对于夏季防雷常识，下列选项中论述正确的是：（ ）
正确答案：D
打雷时，不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，要拔掉电器用具插头，故A项是错误的。汽车往往是极好的避雷设施，因有屏蔽作用，即使被闪电击中汽车，也不会伤人，故B项是错误的。切勿游泳或从事其他水上运动或活动，不宜停留在游泳池、湖泊、海滨、水田等地和船上，故C项是错误的。不宜进行室外球类运动，在空旷场地不宜打伞，不宜把锄头、铁锹、羽毛球拍、钓鱼竿、高尔夫球杆等扛在肩上．D项是正确的。 -
第4题：
下列文章中，大量采用反语、暗示和讽刺手法的是（）
A《灯下漫笔》
B《废墟》
C《咬文嚼字》
D《论学问》
A
略 -
第5题：
有人说修辞是咬文嚼字，有人说修辞是为了使文章写得辞藻华丽，生动感人，这些说法对不对？（）
- A、 不对
- B、 对
正确答案:A -
第6题：
《咬文嚼字》是如何运用归纳论证方法的？
正确答案: 《咬文嚼字》这篇文章中采用了归纳论证方法，就是通过列举、分析小说、诗歌、戏剧等方面的大量实例，广征博引，归纳它们所共有的性质，从而得出具有普遍意义的结论，这种论证方法不仅凿凿有据，而且能将抽象的概念或陌生的道理讲得有如日常生活经验那般浅显易懂。 -
第7题：
根据《咬文嚼字》的论述，试举例说明什么是“套板反应”？
正确答案: 所谓“套板反应”就是一件事物发生时，立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意，这就是近代文艺心理学家所说的“套板反应”。例如，讲到美人都是“柳腰桃面”“王嫱、西施”，说到才子都是“学富五车，才高八斗”，谈到风景必是“春花秋月”，叙述离别不外乎“柳岸灞桥”，说到做买卖都有“端木遗风”。 -
第8题：
单选题根据《咬文嚼字》的论述，下列说法正确的是（）A直指的意义和联想的意义一样好用
B相比于联想的意义，直指的意义更难用
C相比于直指的意义，联想的意义更难用
D直指的意义和联想的意义一样难用
正确答案： A解析： 文章有：“直指的意义好用，联想的意义却难用”，所以答案为C。 -
第9题：
单选题有人说修辞是咬文嚼字，有人说修辞是为了使文章写得辞藻华丽，生动感人，这些说法对不对？（）A不对
B对
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题《咬文嚼字》的作者认为，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，实际上是（）A确立中心论点
B调整思想感情
C安排层次结构
D选择表现方法
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题《咬文嚼字》的中心论点是什么？作者是从哪几个方面来论述这一中心的论点的？正确答案： 本文的中心论点：“在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。”作者从两个方面展开论述。
1.先讲斟酌文字与表达思想感情的关系。
指出“文学借文字表现思想感情”，“没有一句话换一个说法而意味仍完全不变的”，例如《史记》李广射虎；“文字的推敲其实是思想感情上的推敲”，并不仅仅是为了语句的通畅或漂亮，例如韩愈贾岛关于推敲的故事。
2.再阐述文字的直指意义与联想意义的关系、文字的习惯性与创造性的关系。
强调语言应该贵在创新，指出“科学的文字越限于直指的意义就越精确，文学的文字则必须照顾到联想意义”，语言的习惯性联想造成套语滥调，“惟陈言之务去”才是创造的态度。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题《咬文嚼字》的中心论点是什么?作者是从哪几个方面来论述这一中心论点的?正确答案： 中心论点是“在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。
作者从两个方面来论述这一中心论点。第一，斟酌文字与表达思想感情的关系；第二，无论是阅读还是写作，字的难处在意义的确定与控制。解析： 暂无解析 -
第13题：
根据《疫苗流通和预防接种管理条例》，下列说法正确的是 （ ）
正确答案：C
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第14题：
关于率的标准误，下列论述正确的是
正确答案：A
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第15题：
根据材料。下列说法正确的是：（ ）
正确答案：B
由图1可知，意大利男性每天有酬劳动和学习时间的排名为第五，而女性排名为倒数第一，故A错误；由图2可直接看出B正确：由于中国有乡村和城镇两个统计指标，但没有对这两个指标进行综合，故无法判断C、D是否正确。综上，只有B项说法正确。 -
第16题：
《咬文嚼字》的作者认为，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，实际上是（）
- A、确立中心论点
- B、调整思想感情
- C、安排层次结构
- D、选择表现方法
正确答案:B -
第17题：
《咬文嚼字》的中心论点是什么？作者是从哪几个方面来论述这一中心的论点的？
正确答案: 本文的中心论点：“在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。”作者从两个方面展开论述。
1.先讲斟酌文字与表达思想感情的关系。
指出“文学借文字表现思想感情”，“没有一句话换一个说法而意味仍完全不变的”，例如《史记》李广射虎；“文字的推敲其实是思想感情上的推敲”，并不仅仅是为了语句的通畅或漂亮，例如韩愈贾岛关于推敲的故事。
2.再阐述文字的直指意义与联想意义的关系、文字的习惯性与创造性的关系。
强调语言应该贵在创新，指出“科学的文字越限于直指的意义就越精确，文学的文字则必须照顾到联想意义”，语言的习惯性联想造成套语滥调，“惟陈言之务去”才是创造的态度。 -
第18题：
《咬文嚼字》的中心论点是什么?作者是从哪几个方面来论述这一中心论点的?
正确答案: 中心论点是“在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。
作者从两个方面来论述这一中心论点。第一，斟酌文字与表达思想感情的关系；第二，无论是阅读还是写作，字的难处在意义的确定与控制。 -
第19题：
教师在讲授《咬文嚼字》一文时，指出从贾岛在“鸟宿池边树，僧敲月下门”一句中所用的工夫，我们即可见古人对用字的讲究，并让学生谈谈对“咬文嚼字”一词的理解。以下选项中的说法不正确的一项是（）。
- A、咬文嚼字在现代汉语中的含义通常不是很好，因为它在很多时候是一个坏习惯
- B、咬文嚼字是在阅读和写作时必须有的一字不肯放松的谨严精神
- C、咬文嚼字是调整文字所表现的思想和情感，而非斟酌文字的分量
- D、咬文嚼字是对文字的细心玩索，它需要对文字有一定的敏感度
正确答案:C -
第20题：
单选题教师在讲授《咬文嚼字》一文时，指出从贾岛在“鸟宿池边树，僧敲月下门”一句中所用的工夫，我们即可见古人对用字的讲究，并让学生谈谈对“咬文嚼字”一词的理解。以下选项中的说法不正确的一项是（）。A咬文嚼字在现代汉语中的含义通常不是很好，因为它在很多时候是一个坏习惯
B咬文嚼字是在阅读和写作时必须有的一字不肯放松的谨严精神
C咬文嚼字是调整文字所表现的思想和情感，而非斟酌文字的分量
D咬文嚼字是对文字的细心玩索，它需要对文字有一定的敏感度
正确答案： C解析： “咬文嚼字”一词，在现代汉语中意为“过分地斟酌字句，多用来指死抠字眼而不注重实质内容”。但从文学用字达意的角度来说，又要具有“咬文嚼字”的精神。朱光潜先生曾说“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情”。C项表述是对朱光潜先生所说观点的断章取义，故当选。 -
第21题：
问答题根据《咬文嚼字》的论述，试举例说明什么是“套板反应”？正确答案： 所谓“套板反应”就是一件事物发生时，立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意，这就是近代文艺心理学家所说的“套板反应”。例如，讲到美人都是“柳腰桃面”“王嫱、西施”，说到才子都是“学富五车，才高八斗”，谈到风景必是“春花秋月”，叙述离别不外乎“柳岸灞桥”，说到做买卖都有“端木遗风”。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题《咬文嚼字》是如何运用归纳论证方法的？正确答案： 《咬文嚼字》这篇文章中采用了归纳论证方法，就是通过列举、分析小说、诗歌、戏剧等方面的大量实例，广征博引，归纳它们所共有的性质，从而得出具有普遍意义的结论，这种论证方法不仅凿凿有据，而且能将抽象的概念或陌生的道理讲得有如日常生活经验那般浅显易懂。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题《咬文嚼字》一文的中心论点是什么?作者是从哪几个方面来论述这一中心论点的?正确答案：解析：