阅读《墨子·尚同》，跟《大同》作比较研究，与同学讨论或撰写一篇诸如《墨家尚同思想与儒家大同思想的比较》之类的文章。或选读《老子》、《庄子》、《韩非子》等先秦诸子的著作，归纳他们的社会理想。

题目

阅读《墨子·尚同》，跟《大同》作比较研究，与同学讨论或撰写一篇诸如《墨家尚同思想与儒家大同思想的比较》之类的文章。或选读《老子》、《庄子》、《韩非子》等先秦诸子的著作，归纳他们的社会理想。

相似考题

1.墨子用来匡救时弊、改造社会的主张有（）。A.非攻B.仁政C.尚同D.重法

2.《墨子》的基本思想有____A、小国寡民B、兼爱非攻C、尚贤尚同D、节用节葬E、非乐非命F、天志明鬼

3.墨子学说主要内容包括()。A、兼相爱B、交相利C、法不阿贵D、尚贤尚同

4.以兼爱为出发点,墨子提出了( )等主张。A非攻B尚贤C尚同D节用

更多“阅读《墨子·尚同》，跟《大同》作比较研究，与同学讨论或撰写一篇诸”相关问题

  • 第1题：

    墨子提出尚同主鄕理论基础是关于国家、政治的起源和社会基本矛盾的认识。


    参考答案：对

  • 第2题：

    研究生读者撰写学位毕业论文阅读需要表现为学习型与（）相结合的阅读需要特点


    正确答案:研究型

  • 第3题：

    阅读心理研究，即从读者心理的角度，具体研究（）是如何进行的，读者为什么要阅读，阅读什么，如何阅读等，即研究阅读行为及阅读心理诸现象的一般特征。


    正确答案:阅读活动

  • 第4题：

    简述撰写护理研究论文讨论部分的注意点。


    正确答案: （1）以结果为基础，抓住重点、层次分明地进行分析和展开讨论。
    （2）可以与前人研究结果进行比较，分析结果相同或者不同的原因，从研究结果中分析出本次研究的创新点或文章结果可为护理实践提供的指导意义。
    （3）要注意结合相关理论陈述论点，用已有的理论对结果进行分析。
    （4）避免重复描述结果，或大量罗列文献，而看不出作者是如何解释结果和阐述自身观点的。
    （5）结论是从研究结果中概括出来的新论点，一般应慎重，常不能通过一次或几次研究工作就很快下结论，而是要有很多次重复后才能确定，所以论文最好不列结论一项，可结合在讨论分析中叙述。

  • 第5题：

    体现墨子主要思想的篇目有（）

    • A、《兼爱》
    • B、《非攻》
    • C、《尚贤》
    • D、《尚同》
    • E、《非乐》

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    研究生读者撰写学位毕业论文的阅读需要表现为（）与（）相结合的阅读需要特点。


    正确答案:学习型；研究型

  • 第7题：

    填空题
    研究生读者撰写学位毕业论文的阅读需要表现为（）与（）相结合的阅读需要特点。

    正确答案： 学习型,研究型
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    墨子主张，国家昏乱，则语之尚贤、尚同。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    墨子用来匡救时弊、改造社会的主张有（）。
    A

    非攻

    B

    仁政

    C

    尚同

    D

    重法


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    墨家代表人物墨子兼爱、非攻、尚贤、尚同、节葬、节用、非乐、非命、尊天、（）。

    正确答案： 明鬼
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    阅读心理研究，即从读者心理的角度，具体研究（）是如何进行的，读者为什么要阅读，阅读什么，如何阅读等，即研究阅读行为及阅读心理诸现象的一般特征。

    正确答案： 阅读活动
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    体现墨子主要思想的篇目有（）
    A

    《兼爱》

    B

    《非攻》

    C

    《尚贤》

    D

    《尚同》

    E

    《非乐》


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某同学撰写了一篇论文，题目为《从“枢密院”到“内阁”——论行政权的转移》，由此推知他研究的可能是（　）。


    A.宋朝

    B.明朝

    C.美国

    D.英国

    答案：D
    解析：
    本题采取排除法。宋朝有枢密院但无内阁；明朝有内阁无枢密院；美国建国后有类似于内阁的国务院但无枢密院。只有英国出现了由王权主导枢密院过渡到以首相为主的内阁。

  • 第14题：

    有时为了单纯追求论文数量，“化整为零”的现象也时有发生。一篇博士论文，用的是同样试验材料或样本，在撰写时就分成了好几章，每一章都有材料方法、结果分析、讨论与结论等，前言部分大同小异，样本就是同一组样本，在答辩时是一篇论文，发表时就以多篇论文投往不同刊物，这种做法属于（）

    • A、一稿多投
    • B、代写论文
    • C、成果造假
    • D、冗余发表

    正确答案:D

  • 第15题：

    墨子认为政令必须统一，因此必须做到（）

    • A、兼爱
    • B、非乐
    • C、无为
    • D、尚同

    正确答案:D

  • 第16题：

    墨子主张，国家昏乱，则语之尚贤、尚同。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    墨子用来匡救时弊、改造社会的主张有（）。

    • A、非攻
    • B、仁政
    • C、尚同
    • D、重法

    正确答案:A,C

  • 第18题：

    墨子主张的组织原则是（）

    • A、尚同
    • B、尚下
    • C、尚贤
    • D、尚亲

    正确答案:A

  • 第19题：

    填空题
    研究生读者撰写学位毕业论文阅读需要表现为学习型与（）相结合的阅读需要特点

    正确答案： 研究型
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    墨子主张的组织原则是（）
    A

    尚同

    B

    尚下

    C

    尚贤

    D

    尚亲


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “尚同”的最高标准是（　　）。
    A

    兼爱

    B

    天志

    C

    仁爱

    D

    大同


    正确答案： B
    解析：
    尚同是指春秋战国时期墨子所主张的“上同于天子”的秩序观。“尚”通“上”，“同”指同一或统一。墨子认为，在没有“正长”的原始时代，人们以自己的是非为各自的标准，故“厚者有斗，而薄者有争”，导致社会混乱。墨子主张“一同天下之义”，要求人们都服从天子的思想和意志，做到“上同而不下比”。这样才能统一人们的思想，统一判断是非的标准，社会才能出现安定的政治局面。他又认为，天子“总天下之义，以尚同于天”，即尚同的最高标准是“天志”。否则，天子公侯就无是非标准，最终无法达到尚同的目的。

  • 第22题：

    问答题
    阅读《墨子·尚同》，跟《大同》作比较研究，与同学讨论或撰写一篇诸如《墨家尚同思想与儒家大同思想的比较》之类的文章。或选读《老子》、《庄子》、《韩非子》等先秦诸子的著作，归纳他们的社会理想。

    正确答案： （1）《墨子》的“同”是“同一”的意思，《礼运》的“同”是“和同”的意思，二者的内涵不一样。
    （2）由此可见墨家的政治理想是不争、去乱。儒家的社会理想是大公无私。
    （3）墨家要求民众以贤人、君主为服从的标准，人类又以上天为服从的标准。《墨子·经上》云：“同，异而俱于之一也。„„同，重体，合类。”墨家之“同”消除了类别和界限。儒家要求人们自觉地遵守道德，其次服从礼义刑法。
    （4）课外阅读相关论著，在《老子》、《庄子》、《韩非子》中找出阐论社会理想的文字，与大同作比较。目的在于通过比较，分析先秦诸子中的道家与法家的社会理想。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    班主任王老师在班上开展悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常撰写“阅读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是()。
    A

    王老师注重师生同读互促，率先垂范

    B

    王老师注重营造读书氛围，激趣启智

    C

    王老师注重学习，不断提升自我素养

    D

    王老师注重公正，对同学们一视同仁


    正确答案： A
    解析：

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