结合课文，具体分析苏武的形象以及刻画人物的手法。
题目
结合课文，具体分析苏武的形象以及刻画人物的手法。
相似考题
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第1题：
《苦恼》一文在刻画人物形象时运用的手法是（）。
- A、肖像描写
- B、环境烘托
- C、白描手法
- D、对话、细节与心理描写方法
正确答案:D -
第2题：
下列哪几项是班固塑造苏武形象主要采用的艺术手法？（）
- A、借景抒情
- B、对比反衬
- C、人物语言
- D、心理描写
- E、典型事件
正确答案:B,C,E -
第3题：
苏武传》集中而突出地描写了苏武的形象，请作具体分析。
正确答案: （1）不忘使臣之命，处处维护民族尊严和国家利益。既表现了对匈奴的修好之愿，又不为所屈，奋力抗争，富有爱国精神。
（2）对卫律的威逼、利诱，从容处之，直言怒斥。
（3）对李陵的数次劝降，毅然不为所动。
（4）被匈奴置于死地，囚于北海，坚贞不屈。 -
第4题：
《报刘一丈书》作者刻画的三个反面人物形象，各自有哪些性格特征请联系课文实际作简要分析。
正确答案: 作者采用漫画的手法，生动地刻画了三个人物的形象：
干谒者：奴颜婢膝，得志猖狂（奴颜婢膝，曲意奉承，先媚而后狂）；
门者：狐假虎威，仗势欺人（狗仗人势，借机勒索，势利而刁钻）；
权贵者：官架十足，贪婪虚伪（假作尊严，卖官纳贿，先傲而后贪）。
三个人物刻画得入木三分.并且，作者还在表面冷峻的描述中暗寓针砭嘲讽，表示了对这种官场丑态的强烈憎恶。 -
第5题：
《彭德怀印象》一文具体分析此文表现和刻画人物所采用的多种表现手法。
正确答案:此文运用多种表现手法来刻画彭德怀这一伟大的人物形象。
首先是文章开头使用大量的背景材料，介绍彭德怀的早期军旅生活，他在军队中才能出众、发扬民主、当机立断、艰苦奋斗、深得人心等优点，使读者对彭德怀将军先有一个总的认识。本文比较注重细节描写。本文的细节描写主要是描写司令部的简单摆设：“内设有一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆”表现了彭德怀将军生活简朴。
另外，本文还注重场面描写：“他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样大叫了一声，提出挑战”，和彭德怀与孩子及记者的对话场面都是属于场面的描写。 -
第6题：
简析《华威先生》是如何运用讽刺手法来刻画人物形象的。
正确答案:作品通过华威先生参加三个会议和在两场冲突中的种种表现，采用近似漫画的手法，以夸张而不失真实的细节描写，突出了人物言行的种种矛盾，刻画出人物鲜明的个性特征、阶级特征和时代特征。 -
第7题：
单选题小说《我的第一个上级》刻画人物形象的主要手法是（）。A欲抑先扬
B欲扬先抑
C辛辣的讽刺
D精细的心理描写
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题分析《项羽本纪》中项羽的形象以及作者刻画这一人物的主要手法。正确答案： 项羽的形象特点：
项羽是楚国贵族的后裔，他的祖父被楚将王翦所杀，他的家族与秦国有刻骨仇恨，因此，他以复仇的心态参加了反秦起义，并且为推翻秦朝立下了大功。但由于他顽固地站在旧的贵族立场上，在推翻秦朝之后，他未能顺应历史潮流，实现天下的统一，反而重新分封诸侯，使天下又陷入分裂战乱之中，他自己也在战乱中走向灭亡。无论是他的反秦还是最后的失败，都能使人看到他作为一个旧贵族的特点。
项羽早年就胸怀大志，他学书不成，学剑也不肯学到底，表示要学万人敌，他见到威焰赫赫，不可一世的秦始皇，极为藐视地说：“彼可取而代之。”他的英雄气概和过人才气在这时就已初露端倪。在陈涉起义之后，他和项伯果断地杀死秦朝的会稽太守，发动了起义。当起义军受到严重挫折，首领宋义畏敌如虎，不顾反秦起义的大局，一味按兵观望时，又是他当机立断，杀死宋义，率领渡河救赵，和秦军展开殊死决战，终于大破秦军，挽救了危局，他自己也成为诸侯军的领袖。即使在失败的时候，项羽这种英雄气概和过人才气也显示得淋漓尽致。东城之战，项羽以二十八骑冲入汉军重围，仍然所向披靡，不失“力拔山兮气盖世”的英雄本色。最后，他感到自己无颜见江东父老，拔剑自刎，把自己的名马和头颅也送给故人作了人情，显得那么坦然、从容，表现出他性格中刚直厚道，宁折不弯的一面。相比之下，项羽的对手则显得那么怯懦、委琐。项羽性格中这些英雄气质使他成为一个受后人喜爱的艺术形象。
项羽的缺点和弱点也是非常突出的。他缺乏政治远见和谋略，不善于把握历史的动向和机遇，他只是为复仇、为夺回失去的天堂而参加反秦斗争，在推翻秦朝之后却失去了明确的行动目标，拿不出任何建设性的方针与措施。他性格豪爽憨厚，同时也粗疏寡谋；在关键时刻，他一方面优柔寡断，轻信别人；另一方面又刚愎自用，不听忠臣范增的劝告；他自恃强大，低估了对手，同时又高傲自负，争面子，图虚名，在鸿门宴上放走刘邦，铸成大错。此后，他又采取了一系列错误的举措，终于导致了垓下的失败。在失败之际，他仍不知悔悟，反而怨天尤人，再三强调这是“天之亡我，非战之罪也。”项羽这些缺点使他成为一个悲剧人物。
司马迁如何塑造项羽的形象：
司马迁非常准确地把握了项羽的性格特点，既突出了他“气拔山兮气盖世”的英雄气质，又写出了他的缺点、错误和失败，二者有机地统一在一起，形成了项羽的悲剧性格。
为了刻划项羽的形象，司马迁精心选取了最能表现项羽悲剧英雄特点的材料，通过“巨鹿之战”、“鸿门宴”、垓下之战“等最具典型性的情节和场面，在紧张激烈的矛盾冲突中，在不同人物性格的碰撞和对比中，突出项羽的性格特点。
司马迁在不违背历史真实的基础上，进行了一些有声有色的描写和渲染，倾注了自己的全部感情。例如写项羽在垓下被围，面对美人名马慷慨悲歌，生动表现了他的内心矛盾，创造了浓郁的悲剧氛围；“东城之战”的酣畅淋漓，则进下展示了项羽一往无前的气势与才情；而乌江自刎前的一系列表现，则又使人深深感受到项羽性格中憨厚、刚直、豪爽的一面。这些细致的描写和渲染，从历史著作的角度来说是可有可无的，但对于刻划人物，却起到了画龙点晴的作用，使人物形神毕现，生动感人。解析： 项羽的身份、立场、抱负、英雄气概、以及他的缺点和弱点。司马迁刻画这一人物，既突出了他的英雄气质，又写出了他的缺点、错误和失败。精心选取了最能表现项羽悲剧英雄特点的材料，倾注了自己的感情。 答题指导：论述题主要考查的是学生对重大的文学史问题的理解和阐释能力，分值很高，在答题时要求不仅观点鲜明，层次清晰，还要举例子较深入地展开，在语言组织能力上相对于其他题型也有更高的要求。以本道论述题为例，这是一道要求分析作品中人物形象的论述题，主要是要考查学生对作品的熟悉程度以及对作品人物的理解能力。回答时要充分调动自己对作品的记忆，书写时应改做到条理清晰，观点明确而使人信服。回答这道题时，项羽的形象可从他的身份、立场、抱负、英雄气概、以及他的缺点和弱点等方面进行分析。司马迁刻画这一人物的手法，可从司马迁既突出了项羽的英雄气质，又写出了他的缺点、错误和失败；精心选取了最能表现项羽悲剧英雄特点的材料，倾注了自己的感情等方面进行分析。在阐释的过程中需要具体的例证来说明自己的观点，做到言之有理又有据。其他要求分析作品的思想内容、艺术成就、结构等的论述题在答题中同样要遵循这种言之有理有据的原则，在确定了从哪几个方面回答之后要通过例子具体深入地展开说明。 -
第9题：
问答题简析《华威先生》是如何运用讽刺手法来刻画人物形象的。正确答案： 作品通过华威先生参加三个会议和在两场冲突中的种种表现，采用近似漫画的手法，以夸张而不失真实的细节描写，突出了人物言行的种种矛盾，刻画出人物鲜明的个性特征、阶级特征和时代特征。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题怎样理解《陌上桑》刻画罗敷形象时使用的正面描写与侧面烘托相结合的手法？正确答案： 本诗在刻画罗敷形象时，使用了正面描写和侧面描写相结合的手法，这集中体现在第一自然段。例如文中从“日出东南隅”到“紫绮为上襦”，从住处、姓名、劳动活动、使用器具、发式、饰物、衣衫等多个方面介绍和描摹罗敷此人，就是使用正面描写的方法；自“行者见罗敷”至“来归相怒怨，但坐观罗敷“，则采用侧面烘托的手法，从“行者、少年、耕者、锄者”等不同人见到罗敷时情不自禁的行为举止和心理活动，衬托出罗敷那非凡的美丽。此外，南来的“使君”也正是垂涎罗敷的美貌，才见色生意，引发了整个故事，这实质也是一种深层烘托的手法。既节省了许多正面的铺陈，又能使人物形象活灵活现，栩栩如生。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题《苦恼》一文在刻画人物形象时运用了哪些手法（）A肖像描写
B环境烘托
C白描手法
D对话、细节与心理描写方法
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题苏武传》集中而突出地描写了苏武的形象，请作具体分析。正确答案： （1）不忘使臣之命，处处维护民族尊严和国家利益。既表现了对匈奴的修好之愿，又不为所屈，奋力抗争，富有爱国精神。
（2）对卫律的威逼、利诱，从容处之，直言怒斥。
（3）对李陵的数次劝降，毅然不为所动。
（4）被匈奴置于死地，囚于北海，坚贞不屈。解析： 暂无解析 -
第13题：
怎样理解《陌上桑》刻画罗敷形象时使用的正面描写与侧面烘托相结合的手法？
正确答案:本诗在刻画罗敷形象时，使用了正面描写和侧面描写相结合的手法，这集中体现在第一自然段。例如文中从“日出东南隅”到“紫绮为上襦”，从住处、姓名、劳动活动、使用器具、发式、饰物、衣衫等多个方面介绍和描摹罗敷此人，就是使用正面描写的方法；自“行者见罗敷”至“来归相怒怨，但坐观罗敷“，则采用侧面烘托的手法，从“行者、少年、耕者、锄者”等不同人见到罗敷时情不自禁的行为举止和心理活动，衬托出罗敷那非凡的美丽。此外，南来的“使君”也正是垂涎罗敷的美貌，才见色生意，引发了整个故事，这实质也是一种深层烘托的手法。既节省了许多正面的铺陈，又能使人物形象活灵活现，栩栩如生。 -
第14题：
《断魂枪》中，刻画人物形象的主要方法有（）
- A、白描手法
- B、心理描写
- C、神态描写
- D、景物烘托
正确答案:D -
第15题：
《苦恼》一文在刻画人物形象时运用了哪些手法（）
- A、肖像描写
- B、环境烘托
- C、白描手法
- D、对话、细节与心理描写方法
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
分析《项羽本纪》中项羽的形象以及作者刻画这一人物的主要手法。
正确答案: 项羽的形象特点：
项羽是楚国贵族的后裔，他的祖父被楚将王翦所杀，他的家族与秦国有刻骨仇恨，因此，他以复仇的心态参加了反秦起义，并且为推翻秦朝立下了大功。但由于他顽固地站在旧的贵族立场上，在推翻秦朝之后，他未能顺应历史潮流，实现天下的统一，反而重新分封诸侯，使天下又陷入分裂战乱之中，他自己也在战乱中走向灭亡。无论是他的反秦还是最后的失败，都能使人看到他作为一个旧贵族的特点。
项羽早年就胸怀大志，他学书不成，学剑也不肯学到底，表示要学万人敌，他见到威焰赫赫，不可一世的秦始皇，极为藐视地说：“彼可取而代之。”他的英雄气概和过人才气在这时就已初露端倪。在陈涉起义之后，他和项伯果断地杀死秦朝的会稽太守，发动了起义。当起义军受到严重挫折，首领宋义畏敌如虎，不顾反秦起义的大局，一味按兵观望时，又是他当机立断，杀死宋义，率领渡河救赵，和秦军展开殊死决战，终于大破秦军，挽救了危局，他自己也成为诸侯军的领袖。即使在失败的时候，项羽这种英雄气概和过人才气也显示得淋漓尽致。东城之战，项羽以二十八骑冲入汉军重围，仍然所向披靡，不失“力拔山兮气盖世”的英雄本色。最后，他感到自己无颜见江东父老，拔剑自刎，把自己的名马和头颅也送给故人作了人情，显得那么坦然、从容，表现出他性格中刚直厚道，宁折不弯的一面。相比之下，项羽的对手则显得那么怯懦、委琐。项羽性格中这些英雄气质使他成为一个受后人喜爱的艺术形象。
项羽的缺点和弱点也是非常突出的。他缺乏政治远见和谋略，不善于把握历史的动向和机遇，他只是为复仇、为夺回失去的天堂而参加反秦斗争，在推翻秦朝之后却失去了明确的行动目标，拿不出任何建设性的方针与措施。他性格豪爽憨厚，同时也粗疏寡谋；在关键时刻，他一方面优柔寡断，轻信别人；另一方面又刚愎自用，不听忠臣范增的劝告；他自恃强大，低估了对手，同时又高傲自负，争面子，图虚名，在鸿门宴上放走刘邦，铸成大错。此后，他又采取了一系列错误的举措，终于导致了垓下的失败。在失败之际，他仍不知悔悟，反而怨天尤人，再三强调这是“天之亡我，非战之罪也。”项羽这些缺点使他成为一个悲剧人物。
司马迁如何塑造项羽的形象：
司马迁非常准确地把握了项羽的性格特点，既突出了他“气拔山兮气盖世”的英雄气质，又写出了他的缺点、错误和失败，二者有机地统一在一起，形成了项羽的悲剧性格。
为了刻划项羽的形象，司马迁精心选取了最能表现项羽悲剧英雄特点的材料，通过“巨鹿之战”、“鸿门宴”、垓下之战“等最具典型性的情节和场面，在紧张激烈的矛盾冲突中，在不同人物性格的碰撞和对比中，突出项羽的性格特点。
司马迁在不违背历史真实的基础上，进行了一些有声有色的描写和渲染，倾注了自己的全部感情。例如写项羽在垓下被围，面对美人名马慷慨悲歌，生动表现了他的内心矛盾，创造了浓郁的悲剧氛围；“东城之战”的酣畅淋漓，则进下展示了项羽一往无前的气势与才情；而乌江自刎前的一系列表现，则又使人深深感受到项羽性格中憨厚、刚直、豪爽的一面。这些细致的描写和渲染，从历史著作的角度来说是可有可无的，但对于刻划人物，却起到了画龙点晴的作用，使人物形神毕现，生动感人。 -
第17题：
小说《我的第一个上级》刻画人物形象的主要手法是（）。
- A、欲抑先扬
- B、欲扬先抑
- C、辛辣的讽刺
- D、精细的心理描写
正确答案:B -
第18题：
多选题下列哪几项是班固塑造苏武形象主要采用的艺术手法？（）A借景抒情
B对比反衬
C人物语言
D心理描写
E典型事件
正确答案： E,B解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题《断魂枪》中，刻画人物形象的主要方法有（）A白描手法
B心理描写
C神态描写
D景物烘托
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题结合课文，具体分析苏武的形象以及刻画人物的手法。正确答案： 通过典型环境和细节描写刻画人物，运用对比衬托的手法，人物个性化语言。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题《彭德怀印象》一文具体分析此文表现和刻画人物所采用的多种表现手法。正确答案： 此文运用多种表现手法来刻画彭德怀这一伟大的人物形象。
首先是文章开头使用大量的背景材料，介绍彭德怀的早期军旅生活，他在军队中才能出众、发扬民主、当机立断、艰苦奋斗、深得人心等优点，使读者对彭德怀将军先有一个总的认识。本文比较注重细节描写。本文的细节描写主要是描写司令部的简单摆设：“内设有一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆”表现了彭德怀将军生活简朴。
另外，本文还注重场面描写：“他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样大叫了一声，提出挑战”，和彭德怀与孩子及记者的对话场面都是属于场面的描写。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题《苦恼》一文在刻画人物形象时运用的手法是（）。A肖像描写
B环境烘托
C白描手法
D对话、细节与心理描写方法
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题《报刘一丈书》作者刻画的三个反面人物形象，各自有哪些性格特征请联系课文实际作简要分析。正确答案： 作者采用漫画的手法，生动地刻画了三个人物的形象：
干谒者：奴颜婢膝，得志猖狂（奴颜婢膝，曲意奉承，先媚而后狂）；
门者：狐假虎威，仗势欺人（狗仗人势，借机勒索，势利而刁钻）；
权贵者：官架十足，贪婪虚伪（假作尊严，卖官纳贿，先傲而后贪）。
三个人物刻画得入木三分.并且，作者还在表面冷峻的描述中暗寓针砭嘲讽，表示了对这种官场丑态的强烈憎恶。解析： 暂无解析