更多“散文《都江堰》中,作者对李冰的评价是:他大愚大智,又()”相关问题
  • 第1题:

    都江堰是秦国的蜀郡守李冰主持修筑的。


    答案:对
    解析:

  • 第2题:

    阅读下面一段文字,并回答问题: 他没有料到,他治水的韬略很快被替代成治人的计谋;他没有料到,他想灌溉的沃土将会时时成为战场,沃土上的稻谷将有大半充作军粮。他只知道,这个人要想不灭绝,就必须要有清泉和米粮。 他大愚,又大智。他大拙,又大巧。他以田间老农的思维,进入了最澄彻的人类学的思考。作者为什么说他“大愚,又大智”?


    正确答案: 他不去争权夺利,世俗之人觉得李兵太愚朽;但他默默的奉献,改造都江堰的水域,功绩永垂,从这个意义上来讲,李兵又是大智的。

  • 第3题:

    被誉为“世界水利文化的鼻祖”的成都都江堰最早是谁修建的()

    • A、司马错
    • B、李冰
    • C、李晨
    • D、李冰冰

    正确答案:B

  • 第4题:

    下面的“人物”中属于虚拟的有()

    • A、《毛颖传》中的毛颖
    • B、《秋夜》中的“他”
    • C、《都江堰》中的李冰
    • D、《哀溺文序》中的“永之氓”
    • E、《我与地坛》中的“母亲”

    正确答案:A,D

  • 第5题:

    《都江堰》中作者为什么要说李冰“大愚,大智”“大拙,大巧”?


    正确答案: “他没有料到,他治水的韬略,很快被替代成治人的计谋,他没有料到,它想灌溉的沃土将时时成为战场,沃土上的稻米将有大半充做军粮。”这是写他“愚”“拙”。“他只知道,这个人种要想不灭绝,就必须要有清泉和米粮。”这是写他的“智”“巧”。

  • 第6题:

    “对,大智若鱼,怎么会大智若黄花鱼呢,带鱼?哈哈哈哈哈,是愚傻的愚。对。我看是愚,实际上是鱼!”属于成语活用的方法中的哪一种()。

    • A、套用
    • B、谐音
    • C、拆离
    • D、易序
    • E、曲解

    正确答案:B

  • 第7题:

    问答题
    在《都江堰》一文中,作者为什么说李冰“大愚,又大智”、“大拙,义大巧”?

    正确答案:
    解析:

  • 第8题:

    判断题
    大智若愚、大巧若拙违反了中和思维。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    散文《都江堰》中,作者对李冰的评价是:他大愚大智,又()
    A

    大喜大悲

    B

    大明大暗

    C

    大拙大巧

    D

    大甜大苦


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    阅读《都江堰》中的一段文字,回答问题: 但是,人类总是缺乏自信,进进退退,走走停停,不断地自我耗损,又不断地为耗损而再耗损。结果,仅仅多了一点自信的李冰,倒成了人们心中的神。…… 我到边远地区看傩戏,对许多内容不感兴趣,特别使我愉快的是,傩戏中的水神河伯,换成了灌县李冰。傩戏中的水神李冰比二王庙中的李冰活跃得多,民众围着他狂舞呐喊,祈求有无数个都江堰带来全国的风调雨顺,水土滋润。傩戏本来都以神话开头的,有了一个李冰,神话走向实际,幽深的精神天国一下子贴近了大地,贴近了苍生。 “傩戏中的水神河伯,换成了灌县李冰”为什么使作者愉快?

    正确答案: 反映民众由对神的崇拜改为对李冰为民造福的敬仰。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    阅读《都江堰》中的一段文字,回答问题:但是,人类总是缺乏自信,进进退退,走走停停,不断地自我耗损,又不断地为耗损而再耗损。结果,仅仅多了一点自信的李冰,倒成了人们心中的神。……我到边远地区看傩戏,对许多内容不感兴趣,特别使我愉快的是,傩戏中的水神河伯,换成了灌县李冰。傩戏中的水神李冰比二王庙中的李冰活跃得多,民众围着他狂舞呐喊,祈求有无数个都江堰带来全国的风调雨顺,水土滋润。傩戏本来都以神话开头的,有了一个李冰,神话走向实际,幽深的精神天国一下子贴近了大地,贴近了苍生。A.从题材上看,《都江堰》是一篇什么类型的散文?B.从全文来看,这段文字中“自我耗损”和“再耗损”指的是什么?C.“傩戏中的水神河伯,换成了灌县李冰”为什么使作者愉快?

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    问答题
    《都江堰》作者在文章中为什么要说李冰“大愚,又大智”、“大拙,又大巧”?

    正确答案: 李冰是蜀郡守,他没有把权力当作捞取私利和更大政治名誉的基础,不像一般的封建官吏,他以田间老农的思维,因而作者说他“大愚”、“大拙”;但李冰为了治理四川的旱涝灾,为人民谋利益,他努力学习水利知识,总结出治水三字经和八字真言,设计修造了造福子孙万代的都江堰,因而,从一般封建官僚角度看他是“大愚”,而从他为民造福、流芳百世角度看,他是“大智”;他把劳动人民的土办法、土经验上升到理论高度,治服了水患,他建造的水坝历经两千余年,仍然坚定屹立,继续为民造福,在那些官僚、专家看来,他是“大拙”,在劳动人民看来,他是“大巧”。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    都江堰水利工程是谁设计的?()

    • A、徐霞客
    • B、李冰父子
    • C、郦道元

    正确答案:B

  • 第14题:

    老子的辩证法思想包括()。

    • A、大屈若直
    • B、大智若愚
    • C、大成若缺
    • D、大盈若冲

    正确答案:A,C,D

  • 第15题:

    阅读《都江堰》中的一段文字,回答问题:但是,人类总是缺乏自信,进进退退,走走停停,不断地自我耗损,又不断地为耗损而再耗损。结果,仅仅多了一点自信的李冰,倒成了人们心中的神。……我到边远地区看傩戏,对许多内容不感兴趣,特别使我愉快的是,傩戏中的水神河伯,换成了灌县李冰。傩戏中的水神李冰比二王庙中的李冰活跃得多,民众围着他狂舞呐喊,祈求有无数个都江堰带来全国的风调雨顺,水土滋润。傩戏本来都以神话开头的,有了一个李冰,神话走向实际,幽深的精神天国一下子贴近了大地,贴近了苍生。“傩戏中的水神河伯,换成了灌县李冰”为什么使作者愉快?


    正确答案: 反映民众由对神的崇拜改为对李冰为民造福的敬仰。

  • 第16题:

    《都江堰》的作者余秋雨,是我国当代()

    • A、艺术理论家、散文家
    • B、诗人、艺术理论家
    • C、小说家、散文家
    • D、散文家、诗人

    正确答案:A

  • 第17题:

    《都江堰》作者在文章中为什么要说李冰“大愚,又大智”、“大拙,又大巧”?


    正确答案: 李冰是蜀郡守,他没有把权力当作捞取私利和更大政治名誉的基础,不像一般的封建官吏,他以田间老农的思维,因而作者说他“大愚”、“大拙”;但李冰为了治理四川的旱涝灾,为人民谋利益,他努力学习水利知识,总结出治水三字经和八字真言,设计修造了造福子孙万代的都江堰,因而,从一般封建官僚角度看他是“大愚”,而从他为民造福、流芳百世角度看,他是“大智”;他把劳动人民的土办法、土经验上升到理论高度,治服了水患,他建造的水坝历经两千余年,仍然坚定屹立,继续为民造福,在那些官僚、专家看来,他是“大拙”,在劳动人民看来,他是“大巧”。

  • 第18题:

    都江堰是李冰父子修建的


    正确答案:正确

  • 第19题:

    单选题
    《都江堰》的作者余秋雨,是我国当代()
    A

    艺术理论家、散文家

    B

    诗人、艺术理论家

    C

    小说家、散文家

    D

    散文家、诗人


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    《都江堰》中作者为什么要说李冰“大愚,大智”“大拙,大巧”?

    正确答案: “他没有料到,他治水的韬略,很快被替代成治人的计谋,他没有料到,它想灌溉的沃土将时时成为战场,沃土上的稻米将有大半充做军粮。”这是写他“愚”“拙”。“他只知道,这个人种要想不灭绝,就必须要有清泉和米粮。”这是写他的“智”“巧”。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    最早开始修建都江堰水利枢纽的前期工程的是李冰。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    阅读《都江堰》中的一段文字,回答问题: 但是,人类总是缺乏自信,进进退退,走走停停,不断地自我耗损,又不断地为耗损而再耗损。结果,仅仅多了一点自信的李冰,倒成了人们心中的神。…… 我到边远地区看傩戏,对许多内容不感兴趣,特别使我愉快的是,傩戏中的水神河伯,换成了灌县李冰。傩戏中的水神李冰比二王庙中的李冰活跃得多,民众围着他狂舞呐喊,祈求有无数个都江堰带来全国的风调雨顺,水土滋润。傩戏本来都以神话开头的,有了一个李冰,神话走向实际,幽深的精神天国一下子贴近了大地,贴近了苍生。 从题材上看,《都江堰》是一篇什么类型的散文?

    正确答案: 游记。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    都江堰是李冰父子修建的
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析