《始得西山宴游记》一文先写登西山之前的游览情形，这种表现方法是（）。A、对比B、类比C、铺垫D、侧写
题目
《始得西山宴游记》一文先写登西山之前的游览情形，这种表现方法是（）。
- A、对比
- B、类比
- C、铺垫
- D、侧写
相似考题
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第1题：
在《始得西山宴游记》中，柳宗元为什么要用三分之一的篇幅来描述游西山前的游览情景。
正确答案: 这样做是为表达主题思想进行铺垫，用对比反衬的方法突出主题。台描写作者的心境，前三分之一形容为“恒惴栗”，后面形容为“心凝形释，与万化冥合”，后者因有前者的对比反衬，才得到更为清楚的显现，读者也因此而领会西山之游的重要意义。再如表现西山之高峻不群，前三分之一写“以为凡是州之山水有异态者，皆我有也”，后面写“然后知是山之特立，不与培为类，”有了前者的铺垫，西山才能显出“山外青山”的高大不群。 -
第2题：
《始得西山宴游记》全文记叙线索的两字是（）。
- A、惴栗
- B、始得
- C、宴游
- D、特立
正确答案:B -
第3题：
《始得西山宴游记》中作者为什么把西山之游视为自己真正游览的开始？
正确答案: 就作者而言，"心凝形释，与万化冥合"这种天人合一的精神境界是他的寄托，他的追求，达不到这个境界就算不上真正的游。本次游览达到了这个境界，是作者精神上的新起点。 -
第4题：
柳宗元《始得西山宴游记》一文借题发挥的表达方式。
正确答案:借题发挥，寓情于景是本文一大特点。文章长于状景，但绝少纯客观描摹，多为感受之景，情景交融，物我一体。在记叙游览西山的经过，突出在游览中获得精神感悟的同时，作者以山水之美与人格之美相映照，写山水即是写自己，明写“不与培塿为类”的特立的西山，实则是自己高尚人格与品行的写照，从而使游记具有深刻的内涵。 -
第5题：
柳宗元《始得西山宴游记》“始得”二字特色是什么？
正确答案: 作者用“始得”二字贯穿全文，文中五次强调“始得”：“未始知”、“始指异之”、“然后知”、“未始游”、“游于是始”。
作者之所以特别强调“始得”，目的在于突出西山之景是永州最美的，游览永州胜景是从“始得”西山开始的，更主要的是作者在革新失败、贬官永州后带着抑郁不平的心态，在欣赏大自然美景过程中，去寻求精神上的解脱。 -
第6题：
为何说《始得西山宴游记》一文以自然山水之美与作者人格之美相互映照？
正确答案: 本文以自然山水之美与作者人格之美相互映照，既记叙了游览西山的经过，更突出了作者在游览中获得的精神感情，体现出作者在革新失败、身受贬谪后依然坚持特立独行的思想品格，使之篇山水游记的意蕴深化而具有了一定的思想价值和人格力量。本文写景，处处透露出作者的情感色彩，一派“景为情设”的作风。游西山前之观览，“施施而行，漫漫而游”，“披草而坐，倾壶而醉”，“觉而起，起而归”，显示着作者被贬后失意抑郁的心态；游西山，则强调其“不与培为类”，西山之高峻，也是作者高洁人格之象征。作者极写得西山之喜，沉湎之乐，山水中的个人感情极为浓郁。作者游览西山前后的两种心态和感觉，反映了游览中的两种人与自然的关系。在前游中，以自然为排遣苦闷的对象，恰如“借酒浇愁愁更愁”，自然美景只能让人获得短暂的快乐和暂时的解脱。作者在同时期给人的一封信《与李翰林建书》中，西山之游则是人与自然契合统一的，西山开阔了人的胸襟，作者“认识”了西山之精神，“心凝形释，与万化冥合”。山与人、物与我、情与景、形与神达到完全的统一。 -
第7题：
问答题柳宗元《始得西山宴游记》一文以“始得”二字结构全文的特点。正确答案： “始得”二字贯穿全文，文中五次强调“始得”：“未始知”、“始指异之”、“然后知”、“未始游”、“游于是乎始”。为了突出“始得”，作者采用曲折入题的手法，先写自己以前游览众山的情形，为后游西山作铺垫，同时将西山与众山的高下作对比，通过侧面烘托和对比突出了西山的与众不同，进一步强调了“始得”，表现了自己的感悟。作者之所以强调“始得”西山开始的，更主要的是自己精神上真正地得到了解脱。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题柳宗元《始得西山宴游记》“始得”二字特色是什么？正确答案： 作者用“始得”二字贯穿全文，文中五次强调“始得”：“未始知”、“始指异之”、“然后知”、“未始游”、“游于是始”。
作者之所以特别强调“始得”，目的在于突出西山之景是永州最美的，游览永州胜景是从“始得”西山开始的，更主要的是作者在革新失败、贬官永州后带着抑郁不平的心态，在欣赏大自然美景过程中，去寻求精神上的解脱。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题在《始得西山宴游记》中，柳宗元为什么要用三分之一的篇幅来描述游西山前的游览情景。正确答案： 这样做是为表达主题思想进行铺垫，用对比反衬的方法突出主题。台描写作者的心境，前三分之一形容为“恒惴栗”，后面形容为“心凝形释，与万化冥合”，后者因有前者的对比反衬，才得到更为清楚的显现，读者也因此而领会西山之游的重要意义。再如表现西山之高峻不群，前三分之一写“以为凡是州之山水有异态者，皆我有也”，后面写“然后知是山之特立，不与培为类，”有了前者的铺垫，西山才能显出“山外青山”的高大不群。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题《始得西山宴游记》一文所运用的最突出的修辞手法是（）。A排笔
B顶真
C夸张
D互文
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题《始得西山宴游记》一文先写登西山之前的游览情形，这种表现方法是（）。A对比
B类比
C铺垫
D侧写
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题《始得西山宴游记》的题目为什么要加"始得"二字？正确答案： 作者在文章中强调"始得"的意图文章十分强调"始得"，目的在于突出西山景是永州风景区最突出的."始"字在文章中四次反复出现，都是为了突出文章主旨.如第一段写作者游了高山，深林，回溪，幽泉怪石这是第一次强调"始得"之意.第二段开始，作者叙述发现西山经过时指出："因坐法华西亭，望西山，始指异之."表示望中所见开始感到深山不寻常的气象.这是第二次强调"始得"之意.第三次第四次强调"始得"之意，是在游西山胜景之后.作者游览了西山胜景，心神愉快，以致达到"心凝形释，与万化冥合"的境界.，这次游西山之后才算得上游览永州山水的正式开始.作者文中写"未始知"，"始指异之"，"未始游"，"游于是乎始"都是强调点明"始得"之意，表示游览永州胜景是从"始得"西山开始。解析： 暂无解析 -
第13题：
柳宗元《始得西山宴游记》一文以“始得”二字结构全文的特点。
正确答案: “始得”二字贯穿全文，文中五次强调“始得”：“未始知”、“始指异之”、“然后知”、“未始游”、“游于是乎始”。为了突出“始得”，作者采用曲折入题的手法，先写自己以前游览众山的情形，为后游西山作铺垫，同时将西山与众山的高下作对比，通过侧面烘托和对比突出了西山的与众不同，进一步强调了“始得”，表现了自己的感悟。作者之所以强调“始得”西山开始的，更主要的是自己精神上真正地得到了解脱。 -
第14题：
举例说明《始得西山宴游记》的语言特点。
正确答案: 本文的语言精美、简洁、生动、明快，多用短语，骈散相间，极富表现力。如"恒惴栗"，"上高山，入深林，穷回溪"，"披草而坐"，"攀援而登，箕踞而遨"等，短语连珠，给人"锵鸣金石"之感。第一自然段中几处顶真手法的使用，如"无远不到；到则"、"倾壶而醉；醉则"、"觉而起，起而归"，造成了一种回环往复的艺术效果。 -
第15题：
《始得西山宴游记》是柳宗元左迁（）司马时所写。
正确答案:永州 -
第16题：
《始得西山宴游记》的主旨（）。
- A、记叙到西山前游览的无聊
- B、抒写“始得”西山的兴奋
- C、歌颂西山的高大特立
- D、寄托作者贬官永州后特立不阿的品格。
正确答案:D -
第17题：
柳宗元的《始得西山宴游记》一文是如何用寓情于景、情景交融的手法来表达文章的主题的？
正确答案:柳宗元抓住西山的特点：怪、特，为后文写西山之貌给作者带来的精神上的共鸣作铺垫。“知是山之特立，不与培搂为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯，洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。”作者由西山的特立之貌，喻自己卓而不群的人格，表现自己志高不俗的志向。此时他仿佛觉得脚下的西山及大自然中的一切与自己完全消融在一起，物我合一。“引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。”寓意作者为自己找到知音而欣喜，为目睹西山之高峻而自慰。醉而忘归，流连忘返，更表明此刻沉醉于西山之美，陶醉于西山之游的欢悦。真可谓状难写之景如在目前，会不尽之意见于言外。“心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。”寓意作者全身心投入自然万物之中，与天地之气相融，泯灭了主客之差异，在物我同一中获得巨大的精神愉悦，作者表面上是要写西山的“特立”，实际上我们透过文章，隐隐地看到了作者超然物外的心态，努力从政治变革失败的阴影中逃脱的心态，一种回归自然、释怀的心态。 -
第18题：
问答题柳宗元的《始得西山宴游记》一文是如何用寓情于景、情景交融的手法来表达文章的主题的？正确答案： 柳宗元抓住西山的特点：怪、特，为后文写西山之貌给作者带来的精神上的共鸣作铺垫。“知是山之特立，不与培搂为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯，洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。”作者由西山的特立之貌，喻自己卓而不群的人格，表现自己志高不俗的志向。此时他仿佛觉得脚下的西山及大自然中的一切与自己完全消融在一起，物我合一。“引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。”寓意作者为自己找到知音而欣喜，为目睹西山之高峻而自慰。醉而忘归，流连忘返，更表明此刻沉醉于西山之美，陶醉于西山之游的欢悦。真可谓状难写之景如在目前，会不尽之意见于言外。“心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。”寓意作者全身心投入自然万物之中，与天地之气相融，泯灭了主客之差异，在物我同一中获得巨大的精神愉悦，作者表面上是要写西山的“特立”，实际上我们透过文章，隐隐地看到了作者超然物外的心态，努力从政治变革失败的阴影中逃脱的心态，一种回归自然、释怀的心态。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题为何说《始得西山宴游记》一文以自然山水之美与作者人格之美相互映照？正确答案： 本文以自然山水之美与作者人格之美相互映照，既记叙了游览西山的经过，更突出了作者在游览中获得的精神感情，体现出作者在革新失败、身受贬谪后依然坚持特立独行的思想品格，使之篇山水游记的意蕴深化而具有了一定的思想价值和人格力量。本文写景，处处透露出作者的情感色彩，一派“景为情设”的作风。游西山前之观览，“施施而行，漫漫而游”，“披草而坐，倾壶而醉”，“觉而起，起而归”，显示着作者被贬后失意抑郁的心态；游西山，则强调其“不与培为类”，西山之高峻，也是作者高洁人格之象征。作者极写得西山之喜，沉湎之乐，山水中的个人感情极为浓郁。作者游览西山前后的两种心态和感觉，反映了游览中的两种人与自然的关系。在前游中，以自然为排遣苦闷的对象，恰如“借酒浇愁愁更愁”，自然美景只能让人获得短暂的快乐和暂时的解脱。作者在同时期给人的一封信《与李翰林建书》中，西山之游则是人与自然契合统一的，西山开阔了人的胸襟，作者“认识”了西山之精神，“心凝形释，与万化冥合”。山与人、物与我、情与景、形与神达到完全的统一。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题贯串《始得西山宴游记》的线索是（）A作者的游踪
B是西山
C是“始得”二字
D游览时的心情
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题柳宗元《始得西山宴游记》一文借题发挥的表达方式。正确答案： 借题发挥，寓情于景是本文一大特点。文章长于状景，但绝少纯客观描摹，多为感受之景，情景交融，物我一体。在记叙游览西山的经过，突出在游览中获得精神感悟的同时，作者以山水之美与人格之美相映照，写山水即是写自己，明写“不与培塿为类”的特立的西山，实则是自己高尚人格与品行的写照，从而使游记具有深刻的内涵。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题《始得西山宴游记》中作者为什么把西山之游视为自己真正游览的开始？正确答案： 就作者而言，"心凝形释，与万化冥合"这种天人合一的精神境界是他的寄托，他的追求，达不到这个境界就算不上真正的游。本次游览达到了这个境界，是作者精神上的新起点。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题《始得西山宴游记》的主旨（）。A记叙到西山前游览的无聊
B抒写“始得”西山的兴奋
C歌颂西山的高大特立
D寄托作者贬官永州后特立不阿的品格。
正确答案： D解析： 暂无解析