《就任北京大学校长之演说》中，提倡“砥砺德行”所针对的不良校风是（）A、求学为升官发财B、读书为混取文凭C、不正当娱乐泛滥D、不敬爱师长学友
题目
《就任北京大学校长之演说》中，提倡“砥砺德行”所针对的不良校风是（）
- A、求学为升官发财
- B、读书为混取文凭
- C、不正当娱乐泛滥
- D、不敬爱师长学友
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第1题：
蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中提出的三大教育思想是（）。
- A、抱定宗旨
- B、做官发财
- C、敬爱师友
- D、砥砺德行
- E、同乎流俗
正确答案:A,C,D -
第2题：
《就任北京大学校长之演说》说理有何特点？
正确答案: 《就任北京大学校长之演说》的说理有以下几方面的特点：
（1）情理并重。本文不仅仅只是说理简要透彻，而且情理并重，既以理服人，又以情动人。文中既有痛心的指陈，又有激越的阐发，还有设身处地的忠告。
（2）善用反问。讲述“三事”的三个段落中，都有反问句，不仅使人警醒，而且还语重情长。
（3）语言明晓通畅。当时还处于文言文、白话文交替之期，本文语言“亦文亦白”，将文言的简练典雅与口语的通俗明快融于一体，堪为中国现代演讲之经典。
（4）主题突出，针对性强。当时北大校风颇不尽如人意。文中列举的各种腐败现象确实存在，对这类现象痛加针砭，大有催人奋进之势，演讲中提出的三个要求，都含有匡正时弊的功用。 -
第3题：
蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中提到的“严几道先生”是（）。
正确答案:严复 -
第4题：
《就任北京大学校长之演说》中心论点是什么？
正确答案: 认为上大学是为了研究学问而不是为了升官发财的观点；演说所阐发的“三事”——“抱定宗旨”、“砥砺德行”、“敬爱师友”是蔡元培教育思想的重要内容，集中体现了他的办学理念。
①抱定宗旨，强调大学的宗旨是“研究高深学问”，非为做官致富，其中渗透着精神独立、学术自由的理念。文中作者用假设语气，说明了不勤学的后果：为师则贻误子弟，为政则祸国殃民。表达了作者对北大学子的殷切希望，强调了树立求学宗旨的重要性。
②砥砺德行，强调束身自爱，反对同乎流俗，蕴含着以德治校的思想。
③敬爱师友，倡导以诚相待，道义相勖，
继承并发展了中国传统的礼义观念。文中列举作者在德国的所见所闻意在说明随口道谢虽然是小节，但是也是日常交际所必需的，常人都能做到这样，堂堂大学生更应如此。以上三事体现了中国进步知识分子对大学精神的坚守，对道德品行与完善人格的追求。 -
第5题：
《就任北京大学校长之演说》的说理有何特点？
正确答案: 本文说理特点有二：
（1）说理简要明白，情理并重。
（2）善于运用对比手法。在讲述“三事”时总是与当下社会或北京大学存在的一些腐败现象对比着论述，这样论述，观点鲜明突出，说理有力。 -
第6题：
多选题《就任北京大学校长之演说>的主要议题有（）A抱定宗旨
B砥砺德行
C改良讲义
D添购书籍
E敬爱师友
正确答案： E,B解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题《就任北京大学校长之演说》本文所阐述的办北京大学的理念是什么？正确答案： 抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题蔡元培先生在《就任北京大学校长之演说》中提出“砥砺德行”，在这之中蕴含的思想是A以德服人
B以德治校
C以德开课
D看重行为
正确答案： D解析： -
第9题：
单选题(14年4月真题)在《就任北京大学校长之演说》中，蔡元培提及他自己在德国的生活经历，用以说明的论题是( )A抱定宗旨
B端正学风
C砥砺德行
D敬爱师友
正确答案： D解析： -
第10题：
单选题在《就任北京大学校长之演说》中，蔡元培提及他自己在德国的生活经历，用以说明的论题是（）A抱定宗旨
B端正学风
C砥砺德行
D敬爱师友
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题《就任北京大学校长之演说》的说理有何特点？正确答案： 本文说理特点有二：
（1）说理简要明白，情理并重。
（2）善于运用对比手法。在讲述“三事”时总是与当下社会或北京大学存在的一些腐败现象对比着论述，这样论述，观点鲜明突出，说理有力。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题《就任北京大学校长之演说》中“砥砺德行”所针对的不良社会风气是（）A风俗日偷，道德沦丧
B读书是为了混取文凭
C求学是为了升官发财
D不敬师长，不爱学友
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
《就任北京大学校长之演说》中蔡元培先生为什么要提出“抱定宗旨”的要求？
正确答案: 蔡元培先生之所以首先提出“抱定宗旨”的要求，是因为当时北大风纪败坏，腐败不堪，因此他高屋建瓴地匡正了大学的性质，明确求学的目的并指出，大学不是做官发财的跳板，而是研究高深学问者也。这一观点在当时可谓一声惊雷，振聋发聩，直指北大多年弊端。接下来他尖锐指出，以前的北大学生多抱做官发财的思想来“混文凭”，专业多以实惠取巧的法科为主，对于教师不以学问的深浅来衡量，而是只问官阶之大小等等。之所以产生这些现象，其深层次原因正在于北大办学宗旨不明，大学日渐急功近利和庸俗化。因此，在批判腐败现象的基础上，蔡元培明确提出，来北大求学的青年学子一定要抱定宗旨，这样才会珍惜大好光阴，孜孜苦读，为今后的发展打下坚实的基础。 -
第14题：
《就任北京大学校长之演说>的主要议题有（）
- A、抱定宗旨
- B、砥砺德行
- C、改良讲义
- D、添购书籍
- E、敬爱师友
正确答案:A,B,E -
第15题：
《就任北京大学校长之演说》中“砥砺德行”所针对的不良社会风气是（）
- A、风俗日偷，道德沦丧
- B、读书是为了混取文凭
- C、求学是为了升官发财
- D、不敬师长，不爱学友
正确答案:A -
第16题：
《就任北京大学校长之演说》本文所阐述的办北京大学的理念是什么？
正确答案: 抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友。 -
第17题：
多选题蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中提出的三大教育思想是（）。A抱定宗旨
B做官发财
C敬爱师友
D砥砺德行
E同乎流俗
正确答案： A,E解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题《就任北京大学校长之演说》中，提倡“砥砺德行”所针对的不良校风是（）A求学为升官发财
B读书为混取文凭
C不正当娱乐泛滥
D不敬爱师长学友
正确答案： B解析： AB两项是提倡“抱定宗旨”所针对的不良校风，D项是提倡“敬爱师友”所针对的不良校风。 -
第19题：
问答题《就任北京大学校长之演说》中心论点是什么？正确答案： 认为上大学是为了研究学问而不是为了升官发财的观点；演说所阐发的“三事”——“抱定宗旨”、“砥砺德行”、“敬爱师友”是蔡元培教育思想的重要内容，集中体现了他的办学理念。
①抱定宗旨，强调大学的宗旨是“研究高深学问”，非为做官致富，其中渗透着精神独立、学术自由的理念。文中作者用假设语气，说明了不勤学的后果：为师则贻误子弟，为政则祸国殃民。表达了作者对北大学子的殷切希望，强调了树立求学宗旨的重要性。
②砥砺德行，强调束身自爱，反对同乎流俗，蕴含着以德治校的思想。
③敬爱师友，倡导以诚相待，道义相勖，
继承并发展了中国传统的礼义观念。文中列举作者在德国的所见所闻意在说明随口道谢虽然是小节，但是也是日常交际所必需的，常人都能做到这样，堂堂大学生更应如此。以上三事体现了中国进步知识分子对大学精神的坚守，对道德品行与完善人格的追求。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题(09年10月真题)《就任北京大学校长之演说》中，提倡“砥砺德行”所针对的不良校风是A求学为升宫发财
B读书为混取文凭
C不正当娱乐泛滥
D不敬爱师长学友
正确答案： D解析： -
第21题：
多选题蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中说：“请更以三事为诸君告。”这“三事”指的是A”抱定宗旨”
B“砥砺德行”
C“改良讲义”
D“敬爱师友”
E“添购书籍”
正确答案： B,D解析： -
第22题：
单选题蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中认为，大学的宗旨是（）A研究高深学问
B倡敬爱师友之风
C砥砺道德品行
D倡导正当之娱乐
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题《就任北京大学校长之演说》说理有何特点？正确答案： 《就任北京大学校长之演说》的说理有以下几方面的特点：
（1）情理并重。本文不仅仅只是说理简要透彻，而且情理并重，既以理服人，又以情动人。文中既有痛心的指陈，又有激越的阐发，还有设身处地的忠告。
（2）善用反问。讲述“三事”的三个段落中，都有反问句，不仅使人警醒，而且还语重情长。
（3）语言明晓通畅。当时还处于文言文、白话文交替之期，本文语言“亦文亦白”，将文言的简练典雅与口语的通俗明快融于一体，堪为中国现代演讲之经典。
（4）主题突出，针对性强。当时北大校风颇不尽如人意。文中列举的各种腐败现象确实存在，对这类现象痛加针砭，大有催人奋进之势，演讲中提出的三个要求，都含有匡正时弊的功用。解析： 暂无解析