()是指对音乐、艺术、形状、色彩等的欣赏和偏好。
第1题:
A.艺术语言
B.艺术构成
C.艺术要素
D.艺术表达
第2题:
“巴洛克”一词的原意是()
第3题:
达尔文在《人类和动物的情感表现》、《人类的由来》等书中认为动物也有审美感受,其实动物的所谓“美感”只是()。
第4题:
血瘀体质音乐调养是指()。
第5题:
盛具与菜点相协调。主要是指的规格、品种、色彩、()、质地的协调。
第6题:
()是音乐课人文学科属性的集中体现,促进学生对音乐的体验与感受,提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。
第7题:
只有欣赏了最伟大的电影、音乐等艺术,才能拓宽视野,建立起自己的审美观。
第8题:
宗教信仰
消费习惯
审美情趣
道德规范
第9题:
跟随音乐做动作
观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品
感受与他们所欣赏音乐一致的文学艺术作品
了解音乐作品的创作背景
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
宜欣赏曲调轻柔、舒缓的音乐,如舒伯特《小夜曲》等
宜欣赏节奏明快的音乐,如笛子曲《喜相逢》等
宜欣赏激昂、高亢、豪迈的音乐,如《黄河大合唱》等
宜欣赏激进、振奋的音乐,如二胡《赛马》等
第13题:
第14题:
你怎样欣赏音乐作品,你对音乐艺术语言的理解怎样?结合具体作品谈谈你的想法?
第15题:
在欣赏艺术作品时,我们所见的色彩、线条、构图等都属于艺术的形式范畴。
第16题:
痰湿体质音乐调养是指()。
第17题:
巴罗克——一词源于(),意为“形状不规则的珍珠”,是十四世纪西方建筑、雕塑艺术中奇异、()、夸张甚至荒诞的风格,音乐沿用这个词,实指巴罗克音乐用()得多声部旋律、鲜明的强弱对比和音色的对比等。
第18题:
学前儿童感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径是()
第19题:
以作品的社会功能为依据,可以将艺术分为审美艺术和实用艺术。所谓审美艺术指审美功能,第一、实用功能。第二因而主要供审美欣赏的艺术,如音乐、美术、文学、舞蹈、戏剧等;所谓实用艺术指()。第一、审美功能。第二因而同时可供实用和欣赏的艺术,如建筑、园林、实用工艺美术等。
第20题:
不同于文艺复兴时期艺术的一种艺术潮流
形状不规则的珍珠
与当时人们的音乐欣赏习惯不同的新音乐风格
歌剧的诞生
第21题:
对形式的感受
本能活动的表现
对色彩的欣赏
对音乐的欣赏
第22题:
第23题:
音乐与相关文化
音乐与艺术审美
德育与艺术审美
探究与合作