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  • 第1题:

    下面关于性格与气质的说法中正确的有()。

    A、 都是在人的生活实践中形成和发展的

    B、 它们相互深透、彼此制约

    C、 性格可以在一定程度上掩盖或改造气质

    D、 具有不同气质类型的人不能形成同样的性格特征


    参考答案:ABC

  • 第2题:

    简述不同气胸的鉴别诊断。
    (一)闭合性气胸 由于脏层胸膜裂口随着肺脏萎陷而关闭,停止空气继续进入胸腔,胸内压接近或稍超过大气压。抽气后,胸内压下降,留针1~2分钟压力不再上升。
    (二)开放性气胸 支气管胸膜瘘持续开放,空气自由进出胸膜腔,胸内压接近大气压,在"0"上下,抽气后压力不变。
    (三)张力性气胸 由于裂孔呈单向活瓣作用,吸气时,空气进入胸膜腔;呼气时,空气滞积于胸膜腔内,胸内压急骤上升,可超过19.6kPa(20cmH2O)。肺脏大面积受压,呼吸困难,纵隔推向健侧,循环受到障碍。抽气后胸内压下降,片刻又迅速上升为正压。

  • 第3题:

    根据交际风格类型,随意,合群,有耐心;待人客气,喜欢聊天,容易沟通;关注融洽的合作关系,属于()

    • A、驾驭型
    • B、分析型
    • C、亲切型
    • D、表现型

    正确答案:C

  • 第4题:

    “同声相应,同气相求”中的“同气”是指什么()。

    • A、同类
    • B、同学
    • C、同事

    正确答案:A

  • 第5题:

    人有客气,有同气。()。


    正确答案:小大不利治其标,小大利治其本

  • 第6题:

    礼貌用语有八类之多,而“不必客气,这是我应该做的”这一句,应该属于道歉语类。()


    正确答案:错误

  • 第7题:

    客气


    正确答案:即邪气,因从外来,故称客气

  • 第8题:

    “同气”是指什么关系?


    正确答案:“同气”是指兄弟。

  • 第9题:

    单选题
    “同声相应,同气相求”中的“同气”是指什么()。
    A

    同类

    B

    同学

    C

    同事


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    不同气质类型之间有好坏之分,气质类型差异是影响学生学习成绩的好坏的重要因素。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    都是______人,不用这么客气。
    A

    我们

    B

    自己

    C

    咱们

    D

    亲戚


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    在旅游审美活动中,不同气质类型的旅游者审美活动有哪些差别?

    正确答案: 1)多血质类型的旅游者,表现为活泼型。具有这种气质的游客活泼好动,很热爱旅游。
    2)黏液质类型的旅游者,表现为安静型。具有这种气质的游客具有比较稳定的兴趣,一般不容易转移。欣赏景物时易抓住局部而忽略全局。
    3)胆汁质类型的旅游者精力充沛,但情绪不稳定、容易激动,缺乏足够的耐心。
    4)抑郁质类型的旅游者胆小畏缩,喜爱自己比较熟悉的、比较安全平稳的旅游项目。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    礼貌用语有八类之多,而“不必客气,这是我应该做的”是属于道歉语类。

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:×

  • 第14题:

    礼貌用语有八类之多,而“不必客气,这是我应该做的”这一句,应该属于道歉语类。()

    A

    B



  • 第15题:

    十一字文明用语:“()”“您好”“请”“谢谢”“()”“再见”

    • A、好、不客气
    • B、您、对不起
    • C、好、对不起
    • D、您、不客气

    正确答案:B

  • 第16题:

    客气邪风


    正确答案: 外至曰客,不正曰邪,泛指外来的致病因素。

  • 第17题:

    房地产经纪人应如何向客气推荐房源?应注意哪些事项?


    正确答案: (1)对房源信息进行列表;
    (2)向委托人介绍房源的优缺点。
    (3)对供求双方的情况和需求预先熟悉掌握的前提下,向客户提出房地产经纪人的专业观点。

  • 第18题:

    “同气”是指()关系


    正确答案:兄弟

  • 第19题:

    在旅游审美活动中,不同气质类型的旅游者审美活动有哪些差别?


    正确答案: 1)多血质类型的旅游者,表现为活泼型。具有这种气质的游客活泼好动,很热爱旅游。
    2)黏液质类型的旅游者,表现为安静型。具有这种气质的游客具有比较稳定的兴趣,一般不容易转移。欣赏景物时易抓住局部而忽略全局。
    3)胆汁质类型的旅游者精力充沛,但情绪不稳定、容易激动,缺乏足够的耐心。
    4)抑郁质类型的旅游者胆小畏缩,喜爱自己比较熟悉的、比较安全平稳的旅游项目。

  • 第20题:

    根据病因不同气胸的分类有()

    • A、闭合性气胸
    • B、开放性气胸
    • C、张力性气胸
    • D、创伤性气胸
    • E、自发性气胸

    正确答案:D,E

  • 第21题:

    问答题
    在教学中。面对不同气质类型的学生应当如何进行有针对性的教育?

    正确答案: 气质无好坏之分,任何一种气质都有它的优缺点。作为一名老师应当了解不同学生的气质特征
    和气质类型,做到因势利导,提高教育效果,还要促使学生扬长避短,培养学生良好的个性品质和气质特征。
    气质类型偏于多血质的这类学生有粗心大意、虎头蛇尾、兴趣多移的弱点,老师应该注意要求他们在学习中认真细致、刻苦努力,在激起他们多种兴趣的同时。要培养中心兴趣;在具体活动中,要求他们增强组织纪律性,培养其朝气蓬勃、满腔热情、善于思维等个性品质。对于他们的缺点错误,批评时要有一定的刺激强度,但又要耐心细致,尤其要做好转化后的巩固工作,防止反复。
    气质类型偏于胆汁质的这类学生为人热情、豪放、爽朗、勇敢、进取、主动,但他们性格中也有粗暴、任性、高傲不善控制自己情绪的弱点。对于此类学生应该要求他们要善于控制自己.能沉着地、深思熟虑地回答问题,发表意见,活动中保持镇静而从容不迫。
    气质偏于粘液质的这类学生一般班里默默无闻,容易被人忽视。但他们大多个性沉稳,安静勤勉.且不妨碍别人。对于这类学生老师应着重培养他们高度的积极性、灵活性等品质,防止墨守成规、因循守旧、执拗等不良品质。杜绝不必要的冷漠和萎靡不振。
    气质偏于抑郁质的这类学生,最易出现伤感、沮丧、忧郁、孤僻等行为现象。对这类学生,老师要着重发展他们的机智、认真细致、有自尊心和自信的优良个性品质,防止怯懦、多疑、孤僻等消极心理的产生。要引导他们多参加集体活动,在评价过程中给予称赞、嘉许、奖励等。批评时“点到为止”。创造条件,安排他们从事有一定困难,需要与他人交往和配合的工作,以鼓励、锻炼他们的勇气。
    事物的本源还在事物的本身.内因总比外因重要.因此老师在帮助学生克服气质的消极方面的同时,还应给予学生有关气质方面的基本理论和知识,并帮助他们客观地分析和认识自己气质特征中的长处和短处。并教会他们有意识地控制自己气质上的消极方面.发展积极方面。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    说话时如果能多用一些“您好”“再见”“谢谢…”“对不起…”“没关系”“不客气”这样的词语,和别人的关系就会变得更好,做事情也会容易很多。★多用上面这些词语,会:
    A

    让人难过

    B

    有很大帮助

    C

    提高普通话水平


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    我们都是一家人,不用这么客气,不然就见外了。
    A

    看见外人

    B

    出去看外面

    C

    当外人看待

    D

    不用客气


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    根据病因不同气胸的分类有()
    A

    闭合性气胸

    B

    开放性气胸

    C

    张力性气胸

    D

    创伤性气胸

    E

    自发性气胸


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析