简述光合磷酸化的两种类型及其异同。
题目
简述光合磷酸化的两种类型及其异同。
相似考题
更多“简述光合磷酸化的两种类型及其异同。”相关问题
-
第1题：
简述两种学习类型有哪些？请问功能是什么？及其关系
正确答案:学习类型：维持性学习（或称适应性学习），创新性学习。两种类型方法的提出：国际著名学术团体罗马俱乐部1979年发表的一项研究报告《回答未来的挑战》
功能：维持性学习功能在于获得已有的知识、经验、以提高解决当前已经发生问题的能力；创新性学习，它的功能在于通过学习提高一个人发现、吸收新信息和提出新问题的能力，以迎接处理好社会日新月异发生的变化。维持性学习强调的是要培养对现实社会的适应能力。创新性学习就是要求能善于系统地提出问题，并把问题集中起来。
关系：继承是学习，创新也是学习，学习的本质在于获得一种对主体而言是新颖的经验。创新离不开继承，但继承的目的是为了创新，当代人更需要的是创新性学习。自主与创新两者不可分割。自主是创新的前提，没有自主谈不上创新；没有创新也就无从展现好坏。只有自主与创新的完整统一，才能充分展示高科技、高情感时代人的自尊、自信、自强、自律这一进取型的人格精神。 -
第2题：
简述紫膜光合磷酸化的意义。
正确答案: 多样性：微生物光合磷酸化的多种多样性。
最简单：紫膜光合磷酸化为已知最简单的光合磷酸化反应，是研究化学渗透说的好材料。
人工仿生：对其机制的揭示，将为人工仿生提供依据。例如大阳能的人工利用和海水的淡化等重大理论问题作出新贡献。 -
第3题：
欧美两种设计体系异同及其原因是什么？
正确答案:1）欧洲现代设计体系虽与美国有相平行发展的地方，但总体上来说，它们是不同的。
2）欧洲现代设计充满理想主义色彩和带有实验性的设计探索，而美国则是高度商业化的设计倾向。
3）功能主义、理性主义、与科学的结合，是欧洲现代设计的重要特征，商业主义、消费主义与流线型设计是美国现代设计的重要特征，美国现代设计在设计中强调形式第一、功能第二。
4）其主要原因是：二者的社会背景及影响现代设计发展的力量不同。欧洲的主要力量是知识分子的理想主义和社会民主，而美国则是十足的商业竞争。 -
第4题：
光合磷酸化和氧化磷酸化有什么异同？
正确答案:氧化磷酸化是电子从NADH和FADH2经过电子传递链传给氧形成水，这个过程偶联着ADP磷酸化生成ATP。光合磷酸化是在光的作用下，电子传递和光合磷酸化偶联着ATP的生成。其相同点都是由H+通过ATP合成酶把ADP磷酸化为ATP。
不同点有：
①氧化磷酸化发生在线粒体的内膜上，光合磷酸化发生在叶绿体的类囊体膜上；
②氧化磷酸化为2对H+泵到膜间隙，2个H+3次穿过ATP合成酶形成1分子ATP。光合磷酸化是3对H+泵到基质中，3个H+2次穿过ATP合成酶形成1分子ATP。
③需要的条件不同：氧化磷酸化不需要光，光合磷酸化需要光；
④类型不同：氧化磷酸化有底物水平的氧化磷酸化和电子传递水平的氧化磷酸化，光合磷酸化有环式和非环式两种。 -
第5题：
简述终端服务的特点以及其两种应用模式的异同。
正确答案: 特点：支持动态IP（DHCP）和静态IP，支持网关和代理服务器，可以通过Internet传输数据。提供数据双向透明传输，实现串口转TCP/IP功能，用户不需要对原有系统做任何修改。内部集成ARP，IP，TCP，HTTP，ICMP，SOCK5，UDP等协议。所有程序提供全中文界面（英文界面），有设置向导，只要会使用电脑即可使用。客户端方式：在该工作方式下，终端服务器作为TCP客户端，转换器上电时主动向平台程序请求连接，该方式比较适合于多个转换器同时向一个平台程序建立连接。
服务器方式：在该工作方式下，终端服务器作为TCP服务器端，转换器在指定的TCP端口上监听平台程序的连接请求，该方式比较适合于一个转换器与多个平台程序建立连接（一个转换器不能同时与多个平台程序建立连接）。 -
第6题：
问答题简述机构与机器的异同及其相互关系。正确答案： 共同点：
①人为的实物组合体；
②各组成部分之间具有确定的相对运动；
不同点：机器的主要功能是做有用功、变换能量或传递能量、物料、信息等；机构的主要功能是传递运动和力、或变换运动形式。
相互关系：机器一般由一个或若干个机构组合而成。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述两种学习类型有哪些？请问功能是什么？及其关系正确答案： 学习类型：维持性学习（或称适应性学习），创新性学习。两种类型方法的提出：国际著名学术团体罗马俱乐部1979年发表的一项研究报告《回答未来的挑战》
功能：维持性学习功能在于获得已有的知识、经验、以提高解决当前已经发生问题的能力；创新性学习，它的功能在于通过学习提高一个人发现、吸收新信息和提出新问题的能力，以迎接处理好社会日新月异发生的变化。维持性学习强调的是要培养对现实社会的适应能力。创新性学习就是要求能善于系统地提出问题，并把问题集中起来。
关系：继承是学习，创新也是学习，学习的本质在于获得一种对主体而言是新颖的经验。创新离不开继承，但继承的目的是为了创新，当代人更需要的是创新性学习。自主与创新两者不可分割。自主是创新的前提，没有自主谈不上创新；没有创新也就无从展现好坏。只有自主与创新的完整统一，才能充分展示高科技、高情感时代人的自尊、自信、自强、自律这一进取型的人格精神。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述光合磷酸化的两种类型及其异同。正确答案： 光合磷酸化可分为循环式光合磷酸化和非循环式光合磷酸化。不同点：非循环式光合磷酸化电子传递是一个开放的通道其产物除ATP外，还有NADPH（绿色植物）或NADH（光合细菌）、循环式光合磷酸化电子的传递是一个闭合的回路只有其产物ATP的产生。相同点：接受光产生电子，都生成ATP.解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述终端服务的特点以及其两种应用模式的异同。正确答案： 特点：支持动态IP（DHCP）和静态IP，支持网关和代理服务器，可以通过Internet传输数据。提供数据双向透明传输，实现串口转TCP/IP功能，用户不需要对原有系统做任何修改。内部集成ARP，IP，TCP，HTTP，ICMP，SOCK5，UDP等协议。所有程序提供全中文界面（英文界面），有设置向导，只要会使用电脑即可使用。客户端方式：在该工作方式下，终端服务器作为TCP客户端，转换器上电时主动向平台程序请求连接，该方式比较适合于多个转换器同时向一个平台程序建立连接。
服务器方式：在该工作方式下，终端服务器作为TCP服务器端，转换器在指定的TCP端口上监听平台程序的连接请求，该方式比较适合于一个转换器与多个平台程序建立连接（一个转换器不能同时与多个平台程序建立连接）。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试比较线粒体的氧化磷酸化与叶绿体的光合磷酸化的异同点。正确答案： 相同点：①需要完整的膜体系②ATP的形成都是由H+移动所推动的③叶绿体的CF1因子与线粒体的F1因子都具有催化ADP和Pi形成ATP的作用
不同点：①氧化磷酸化由物质氧化驱动电子传递，光合磷酸化由光能驱动②氧化磷酸化耗氧，光合磷酸化放氧③相关蛋白质复合物、酶不同④叶绿体平均3个H质子穿过ATP合酶产生1个ATP，线粒体中平均2个H质子穿过ATP合酶产生1个ATP解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述M2M两种应用模式的异同。正确答案： M2M应用分为管理流–业务流并行模式和管理流–业务流分离模式（P2P模式）。管理流指承载M2M终端管理相关信息的数据流，业务流是指承载M2M应用相关的数据流。对于终端管理流，两种模式都由终端发送给M2M平台，或再由M2M平台转发给应用。对于业务流，在管理流–业务流并行模式下，业务流通过终端传递到M2M平台，再由M2M平台转发给M2M应用业务平台或者对端的M2M终端；在管理流–业务流分离模式下，业务流直接从终端送到M2M应用业务平台或者对端的M2M终端，不通过M2M平台转发。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述两种模型的异同点正确答案： 相同点：都视钢轨为连续弹性基础上的等截面无限长梁，梁的基础反力与各自弹性下沉之间成线性关系 不同点：弹性点支承梁模型将对钢轨的支承按一定间隔离散至各个轨枕上，每个轨枕处简化为对钢轨的弹性点支承。因此可采用差分法或有限元法进行求解分析
连续弹性基础梁模型将轨枕对钢轨的支承视为连续支承，其支承刚度为钢轨基础弹性模量。用该模型可以求得精确严密的解析解，方法简便直观， 应用广泛。
两种模型计算结果所得的钢轨变形相差不大，但弯矩相差9～10%，但后者计算过程方法简单，应用较为广泛。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述双绞线跳线的两种类型及其作用。
正确答案:两端线序排列一致，一一对应，即不改变线的排列，称为直通线。一般情况下，连接两个不同类型的设备时采用直通连接方式。一端采用T568A标准，另一端则采用T568B标准，这样制作的跳线称为交叉线。连接同种设备时采用交叉连接方式。 -
第14题：
简述极地气候的两种类型及其含义。
正确答案: 两种类型：最热月平均气温在0-10度，部分冰雪短期融解，可有少量雨水，苔藓植物可以生长，叫"苔原气候"；最热月平均气温在0度以下，冰雪终年不化，叫"永冻气候"或"冰原气候"。 -
第15题：
光合磷酸化有两种方式；（）和（）。
正确答案:非循环光合磷酸化，循环光合磷酸化 -
第16题：
光合磷酸化有（）和（）两种。
正确答案:环式光合磷酸化；非环式光合磷酸化 -
第17题：
简述沉淀的基本类型及各类型的异同？
正确答案: 自由沉淀：悬浮固体浓度低，而且颗粒之间不发生聚集，因此在沉降过程中颗粒的形状、粒径和密度都保持不变，互不干扰地各自独立完成匀速沉降过程。固体颗粒在沉沙池及初次沉淀池内的初期沉降就属于这种类型。
絮凝沉淀：悬浮固体浓度也不高，但颗粒在沉降过程中接触碰撞时能互相聚集为较大的絮体，因而颗粒粒径和沉降速度随沉降时间的延续而增大。颗粒在初次沉降池内的后期沉降及生化处理中污泥在二次沉淀池内的初期沉降，就属于这种类型。
成层沉淀：悬浮固体浓度较高，颗粒彼此靠的很近，吸附力将促使所有颗粒聚集为一个整体，但各自保持不变的相对位置共同下沉。此时，水于颗粒群体之间形成一个清晰的泥水界面，沉降过程就是这个界面随沉降历时下移的过程。生化处理中污泥在二次沉淀池内的后期沉降和在浓缩池内的初期沉降就属于这种类型。
压缩沉淀：当悬浮液中的悬浮固体浓度很高时，颗粒之间便互相接触，彼此上下支承。在上下颗粒的重力作用下，下层颗粒间隙中的水被挤出，颗粒相对位置不断靠近，颗粒群体被压缩。生化污泥在浓缩池内的浓缩过程就属于这种类型。 -
第18题：
问答题欧美两种设计体系异同及其原因是什么？正确答案： 1）欧洲现代设计体系虽与美国有相平行发展的地方，但总体上来说，它们是不同的。
2）欧洲现代设计充满理想主义色彩和带有实验性的设计探索，而美国则是高度商业化的设计倾向。
3）功能主义、理性主义、与科学的结合，是欧洲现代设计的重要特征，商业主义、消费主义与流线型设计是美国现代设计的重要特征，美国现代设计在设计中强调形式第一、功能第二。
4）其主要原因是：二者的社会背景及影响现代设计发展的力量不同。欧洲的主要力量是知识分子的理想主义和社会民主，而美国则是十足的商业竞争。解析： 暂无解析 -
第19题：
填空题按电子传递的方式可将光合磷酸化分为（）和（）两种类型，前者的产物为（）和NADPH，后者则仅生成（）。正确答案： 非循环式,循环式,ATP,ATP解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述绿色化学及其与环境污染治理的异同。正确答案： 同：总的来说绿色化学和环境污染治理的目标是相同的；
异：不可否认，最近几十年来，化学，化工，环境保护在如何减少许多化学品在生产和使用过程中的危险性反面做了很多有益的工作，发展了许多有创造性的处理化学废物的方法，发展了许多减轻化学废物堆放场所危险性的方法以及弥补化学造成危害的方法，发展了许多分析检测空气污染、水污染和土壤污染的方法和处理污染的技术。发展了许多控制污染物暴露的方法和技术。这些对改善人类生存环境，提高人类社会生活质量无疑是十分有益的和必要的。但它只是一种治标的方法，不能称为绿色化学，绿色化学利用化学来预防污染，不让污染产生，而不是处理已有的污染物。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题比较线粒体氧化磷酸化和叶绿体光合磷酸化的异同点正确答案： 氧化磷酸化：
（1）电子从高能位经电子传递链跃迁至低能位（NADH->NAD.
（2）一对电子跨膜3次，向膜内转移6个质子
（3）质子浓度是内低外高
（4）质子流由线粒体内膜外穿过F0-F1进入基质
（5）2个质子的跨膜产生1分子的ATP
（6）形成H2O，利用O2，放出CO2
（7）化学能—>高能键能
光和磷酸化：
（1）电子从低能位经电子传递链跃迁至高能位（NADP->NADPH）
（2）一对电子跨膜2次，向膜内转移4个质子
（3）质子浓度是内高外低
（4）质子流由类囊体膜内穿过CF0-CF1进入基质
（5）3个质子的跨膜产生1分子的ATP
（6）分解H2O，放出O2，固定CO2（暗反应）
（7）光能—>高能键能（—>化学能）解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述沉淀的基本类型及各类型的异同？正确答案： 自由沉淀：悬浮固体浓度低，而且颗粒之间不发生聚集，因此在沉降过程中颗粒的形状、粒径和密度都保持不变，互不干扰地各自独立完成匀速沉降过程。固体颗粒在沉沙池及初次沉淀池内的初期沉降就属于这种类型。
絮凝沉淀：悬浮固体浓度也不高，但颗粒在沉降过程中接触碰撞时能互相聚集为较大的絮体，因而颗粒粒径和沉降速度随沉降时间的延续而增大。颗粒在初次沉降池内的后期沉降及生化处理中污泥在二次沉淀池内的初期沉降，就属于这种类型。
成层沉淀：悬浮固体浓度较高，颗粒彼此靠的很近，吸附力将促使所有颗粒聚集为一个整体，但各自保持不变的相对位置共同下沉。此时，水于颗粒群体之间形成一个清晰的泥水界面，沉降过程就是这个界面随沉降历时下移的过程。生化处理中污泥在二次沉淀池内的后期沉降和在浓缩池内的初期沉降就属于这种类型。
压缩沉淀：当悬浮液中的悬浮固体浓度很高时，颗粒之间便互相接触，彼此上下支承。在上下颗粒的重力作用下，下层颗粒间隙中的水被挤出，颗粒相对位置不断靠近，颗粒群体被压缩。生化污泥在浓缩池内的浓缩过程就属于这种类型。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题光合磷酸化有（）和（）两种。正确答案： 环式,非环式解析： 暂无解析