典型环境是时代环境的缩影和具体化，所以必须是先进的环境。
题目
典型环境是时代环境的缩影和具体化，所以必须是先进的环境。
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第1题：
根据《规划环境影响评价技术导则（试行）》，关于规划环境影响评价的环境目标和评价指标，说法正确的是()。A:规划环境影响评价的评价指标必须是定量的
B:规划环境影响评价的环境目标均应是可以进行监测的
C:规划环境影响评价的评价指标是环境目标的具体化描述
D:规划环境影响评价的环境目标只是指规划设定的环境目标答案：C解析：规划环境影响评价中的环境目标包括规划涉及的区域和/或行业的环境保护目标，以及规划设定的环境目标。评价指标是环境目标的具体化描述。评价指标可以是定性的或定量化的，是可以进行监测、检查的。规划的环境目标和评价指标需要根据规划类型、规划层次，以及涉及的区域和/或行业的发展状况和环境状况来确定。 -
第2题：
什么是典型环境？举例说明典型环境与典型人物的关系。
（1）典型环境是指充分体现现实关系真实风貌的人物的生活环境。它包括以其独特的个别性反映出特定历史时期社会现实关系总情势的大环境，又包括由这种历史环境形成的个人生活的具体环境。
（2）典型环境与典型人物表现为相互依存的关系：一方面，没有典型环境，典型人物就不能形成，环境是人物赖以生存的现实基础；另一方面，典型环境也以典型人物的存在而存在，失去了典型人物，环境就成了一盘散沙，失去了存在的意义和形成的可能。
（3）其次，典型环境与典型人物又是互动关系：一方面环境是典型性格的基础，不仅形成人物性格，而且还逼迫人物行动，制约着人物性格发展变化；另一方面，在一定条件下，典型人物又可以对环境发生反作用。
略 -
第3题：
典型环境是时代环境的缩影和具体化，所以必须是先进的环境。
A对
B错
错
略 -
第4题：
“真实地再现典型环境中的典型人物"，其内涵是指（）。
- A、揭示人物做什么和怎样做的客观动机
- B、展现人物对环境的能动作用
- C、展现人物对环境的能动性反作用
- D、正确揭示时代的现实关系以及其中的人物性格
正确答案:D -
第5题：
经济危机后胡佛的政策之所以没有成效是由当时的时代环境所决定的。
正确答案:正确 -
第6题：
应急直接关系着人命和财产及环境的损害程度，所以必须是迅速和有效的。
正确答案:正确 -
第7题：
我国环境保护法的基本制度是环境保护法基本原则的具体化和表现，实践性很强。
正确答案:正确 -
第8题：
输电线路路的设计必须贯彻国家的基本建设方针和技术经济政策是（）
- A、安全可靠、经济适用、符合国情。
- B、安全可靠、先进适用、经济合理、资源节约、环境友好。
- C、安全可靠、先进合理、经济适用、资源节约、环境友好。
- D、安全可靠、先进合理、经济合理、资源节约、环境优美。
正确答案:B -
第9题：
判断题我国环境保护法的基本制度是环境保护法基本原则的具体化和表现，实践性很强。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题下列关于规划环境目标和评价指标的叙述，错误的有（）。A规划环境影响评价中的环境目标包括规划涉及的区域和／或行业的环境保护目标，以及规划设定的环境目标
B环境目标是评价指标的具体化描述
C环境目标可以是定性的或定量化的
D评价指标是可以进行监测、检查的
E评价指标是环境目标的具体化描述
正确答案： D,E解析： 选项C在《规划环境影响评价技术导则》中的原文是：评价指标可以是定性的或定量化的。 -
第11题：
判断题教学环境是社会环境的缩影。（）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是典型环境？举例说明典型环境与典型人物的关系。正确答案： （1）典型环境是指充分体现现实关系真实风貌的人物的生活环境。它包括以其独特的个别性反映出特定历史时期社会现实关系总情势的大环境，又包括由这种历史环境形成的个人生活的具体环境。
（2）典型环境与典型人物表现为相互依存的关系：一方面，没有典型环境，典型人物就不能形成，环境是人物赖以生存的现实基础；另一方面，典型环境也以典型人物的存在而存在，失去了典型人物，环境就成了一盘散沙，失去了存在的意义和形成的可能。
（3）其次，典型环境与典型人物又是互动关系：一方面环境是典型性格的基础，不仅形成人物性格，而且还逼迫人物行动，制约着人物性格发展变化；另一方面，在一定条件下，典型人物又可以对环境发生反作用。解析： 暂无解析 -
第13题：
下列关于规划环境目标和评价指标的叙述，错误的有()。A:规划环境影响评价中的环境目标包括规划涉及的区域和/或行业的环境保护目标，以及规划设定的环境目标
B:环境目标是评价指标的具体化描述
C:环境目标可以是定性的或定量化的
D:评价指标是可以进行监测、检查的
E:评价指标是环境目标的具体化描述答案：B,C解析：选项C在《规划环境影响评价技术导则》中的原文是：评价指标可以是定性的或定量化的。 -
第14题：
教学环境是社会环境的缩影。（）
A对
B错
对
略 -
第15题：
“福斯塔夫式"背景的意思是（）。
- A、莎士比亚时代的背景
- B、历史环境
- C、典型人物存在的典型环境
- D、典型环境
正确答案:C -
第16题：
典型的社会环境是指人物具体生活环境与时代的统一，是作品中人物生活于其中而又体现了时代特点和历史发展趋势的具体生活环境。
正确答案:正确 -
第17题：
教学环境是社会环境的缩影。
正确答案:正确 -
第18题：
应急的成败直接关系着人命财产和环境的损失程度，所以应急必须是迅速和有效的。
正确答案:正确 -
第19题：
典型环境与典型人物之所以是一种相互依存的关系在于（）
- A、没有典型环境，典型人物就不能形成
- B、典型环境是形成典型人物性格的基础
- C、典型环境也以典型人物的存在而存在
- D、典型环境制约着人物性格的发展变化
- E、典型人物对环境具有反作用
正确答案:A,C -
第20题：
单选题“福斯塔夫式"背景的意思是（）。A莎士比亚时代的背景
B历史环境
C典型人物存在的典型环境
D典型环境
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题典型的社会环境是指人物具体生活环境与时代的统一，是作品中人物生活于其中而又体现了时代特点和历史发展趋势的具体生活环境。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题典型环境是时代环境的缩影和具体化，所以必须是先进的环境。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题“真实地再现典型环境中的典型人物"，其内涵是指（）。A揭示人物做什么和怎样做的客观动机
B展现人物对环境的能动作用
C展现人物对环境的能动性反作用
D正确揭示时代的现实关系以及其中的人物性格
正确答案： C解析： 暂无解析