“真正的社会主义”的政论家和文艺家们通过他们的论著和作品都表达了营造人类未来的善良的愿望,但为什么他们会失败?请从阶级局限和创作思想两方面分析其原因,可另附其他相关观点。
第1题:
争宠乃是一种典型的臣妾心态,其目的无非是取悦权贵,以便自己也能爬上权贵的位置,至少也要分得一杯羹.而一旦我们的作家和学者都纷纷热衷于争宠而不再争鸣,他们还会拥有独立的人格和自由的思想么?还会具备创造的能力,从而撰写出具有新意的作品和具有创意的论著么?当今中国,文学的乏味和学术的平庸恐怕已然是在所难免的了.
根据这段文字,作者认为造成当今中国文学乏味和学术平庸的根本原因是( ).
A.作家和学者缺乏独立的人格和自由的思想
B.作家和学者不具备创造的能力
C.作家和学者热衷于争宠
D.作家和学者对权贵的谄媚和屈从
第2题:
第3题:
“真正的社会主义”的文学代表们是如何具体体现其阶级实质和危害作用的?请从历史和文学两个角度分析
(1)19世纪中叶,德国的无产阶级开始觉醒,但是封建专制力量以及腐朽的贵族力量的存在,都严重地阻碍了社会变动和历史的变型,而“真正的社会主义”者们正是在此历史背景下登上历史舞台,并迅速形成了其代表性文学家。他们在政治上是以阻挡和抵制无产阶级的历史变革为目的的。
(2)“真正的社会主义”的思想家和文艺家们不理解贫富悬殊,阶级对立这一基本事实,他们的小资产阶级代表立场即显现于此。
(3)“真正的社会主义”的文艺家们由于阶级局限性不可能认识到无产阶级(或者说工人阶级)作为新的生产力的代表所具有的改变社会环境的能力。他们仅是把工人阶级视为不能自觉和自助的一如意社会蒙昧者。
(4)他们试图用温和的改良主义、抽象的人道主义的精神呼吁和泛爱主义的道德感化来缓冲现实生活中的阶级矛盾,而没有看到消灭资产者势力存在基础的社会关系的必要性。这只能导致把德国的现实社会的宗法制度合法化、理想化。
略
第4题:
对小学生的政治观点和思想观点的教育只是要求奠定他们的政治观点和思想观点的基础。
第5题:
员工们所需要的精神食粮是()。
第6题:
统治阶级的思想在每一个时代都是占统治地位的思想,这一论断以成为分析历史上和当代的作家的基本依据。对于社会主义时期作家和文艺家的创作应该()
第7题:
文学批评的对象是()
第8题:
这一流派的作家往往既是文学家又是哲学家。他们在小说中表达他们的哲学观点,其作品最显著的艺术特征是哲理化。这一流派是()。
第9题:
第10题:
他们掌握了国家政权
他们掌握了宣传工具
他们在政治上占统治地位
他们在经济上占统治地位
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
真正的社会主义的争论家和文艺家在作品中表达了人类的美好的愿望,拯救社会的处方是无效的原因()
A文学是美学中的一部分,美学有阶级性,文学也一样
B他们看不到新的生产力的先锋队,看不到新的生产关系的形成
C他们没有意识到具有改良社会环境能力的哪一个阶级
D他们认为温和的改良,抽象的社会主义和泛爱的道德注意能是有产阶级放弃自身利益
第15题:
在列宁给高尔基的信中,列宁阐述了无产阶级的文艺观点,符合文中观点的是()
A要观察,就应当到下面去观察
B改换环境不仅可以解决创作源泉的问题还回对思想感情、世界观产生积极的影响
C作家的生活环境、政治经济对其思想创作有重要影响
D作家要深入工农兵的火热生活,直接观察他们之中的新生事物
E存在决定意识,阶级斗争和民族斗争的客观现实确定了作家的思想感情
第16题:
请从思想和艺术两个方面谈周作人散文创作的特色,要求能结合具体作品展开分析。
第17题:
生活年代相近的汤显祖与莎士比亚堪称世界戏剧文坛的双子星座,他们创作了大量脍炙人口的戏剧作品。莎士比亚1594年创作了具有强烈反封建精神的《罗密欧与朱丽叶》,汤显祖1598年创作了反礼教、反理学的《牡丹亭》。对此下列说法,不正确的是()
第18题:
在《父与子》中,屠格涅夫塑造了“新人”形象()和贵族自由主义者形象(),通过他们之间的斗争,表达了“民主主义对贵族阶级的胜利”。
第19题:
在阶级社会里,统治阶级的思想之所以在思想领域里处于统治地位,最根本原因是()。
第20题:
他们发财了
他们认为老人有钱了
他们看到有一箱银子
他们觉得应该照顾老人
第21题:
确立并巩固无产阶级的领导地位
用无产阶级的世界观并逐步取代一切非无产阶级思想
扩大马克思思想的阵地
第22题:
他们人数众多,力量强大
被统治阶级处于无权的地位
他们在经济上的统治地位
他们掌握了宣传机器
第23题: