毛泽东在《同音乐工作者的谈话》中所说的“中学为体,西学为用”的学是指什么?
第1题:
《同音乐工作者的谈话》发表的意义是什么?
此文发表于1956年,当时我国文艺界的情况是:既有全盘西化的主张,也有闭关锁国的主张,后者是主要的。毛泽东在这样的历史条件下,提出应该在发扬民族传统的基础上,吸收西方有利的东西。只有如此,才能使我国的社会主义文学艺术,得到更加迅速的发展,以满足社会主义经济建设高潮即将到来时人们精神生活的迫切需要。毛泽东的这篇《谈话》,充满着唯物辩证法,它既批评了“全盘西化”的民族虚无主义,又批评了‚闭关锁国‛的民族沙文主义。在进行社会主义四个现代化建设的新的历史时期里,它不仅对音乐工作,而且对整个文艺工作,都具有极其深刻的指导意义。
略
第2题:
毛泽东关于文艺的工农兵方向的论断提出于()。
第3题:
主、明确提出“双百方针"是毛泽东文章中的()。
第4题:
洋务派的法律思想主要以何为导向()
第5题:
“中学为体,西学为用”的含义和实质是什么?
第6题:
下列哪些论述是对洋务运动的指导思想的正确表述()
第7题:
第8题:
只重视西学
中学为体,西学为用
排斥西学
只重视中学
第9题:
第10题:
第11题:
《在延安文艺座谈会上的讲话》
《关于正确处理人民内部矛盾问题》
《同音乐工作者的谈话》
《星星之火,可以燎原》
第12题:
中学为体
中西学兼用
西学为体
中学为体,西学为用
第13题:
在《同音乐工作者的谈话》中作者说当时有多少党员?
200万
略
第14题:
张之洞“中学为体,西学为用”的教育思想中,所谓“西学,是指“西政”和“()”两个方面。
第15题:
洋务教育的指导思想是()。
第16题:
洋务教育的指导思想是() 。
第17题:
《劝学篇》中对于中西学的关系,提出了()观点。
第18题:
西医
西艺
西方科技
西方思想
第19题:
第20题:
第21题:
师夷长技以制夷
中学为体,西学为用
西学为体,中学为用
全面学习西方科学
第22题:
西学为体,中学为用
以中国之纲常名教为原本,辅以诸国富强之术
中学为体,西学为用
主以西学,辅以中学
第23题:
中学为体
西学为体
西学为用
中学为用