请简述红楼梦中诗画情境意象结构的种类。
题目
请简述红楼梦中诗画情境意象结构的种类。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:1、聚合式意象，以陪衬意象烘托中心意象，以补充意象加强中心意象，以联想意象深化中心意象，诸多意象聚合有序，形成以中为意像为主体的圆形结构（宝玉对杏树出神一段，中心意象是已结子的杏树和对杏出神的宝玉，柳枝桃花俱为陪衬，雀儿为补充。由啼雀想到过去杏花开时、明年杏花再花是联想）；
2、叠加式意象，对中心意象从不同角度用不同方式进行描写，反复渲染，多次用笔，形成中心意象的单一立式结构（憨湘云醉眠芍药裀，中心意象是香梦沉酣，以三次叠加用笔完成：一笔写身上之落花，次之写枕帕之落花，最后是梦呓酒令；首笔三句又由三次叠加构成，三句从不同角度、部位展示人花相映的优美意境；
3、递进式意象结构，在动作进程中创造中心意象，展示意象的连续性与动态性（黛玉听曲），多用于特定场景描写与情感发展紧密结合的诗性情境之中；
4、辐射式意象结构，围绕中心意象，展示动作进程，通过中心意象与不同的陪衬、补充、联想意象的结合，创造若干独立意象群，并形成整体情境的扇形结构特征。
2、叠加式意象，对中心意象从不同角度用不同方式进行描写，反复渲染，多次用笔，形成中心意象的单一立式结构（憨湘云醉眠芍药裀，中心意象是香梦沉酣，以三次叠加用笔完成：一笔写身上之落花，次之写枕帕之落花，最后是梦呓酒令；首笔三句又由三次叠加构成，三句从不同角度、部位展示人花相映的优美意境；
3、递进式意象结构，在动作进程中创造中心意象，展示意象的连续性与动态性（黛玉听曲），多用于特定场景描写与情感发展紧密结合的诗性情境之中；
4、辐射式意象结构，围绕中心意象，展示动作进程，通过中心意象与不同的陪衬、补充、联想意象的结合，创造若干独立意象群，并形成整体情境的扇形结构特征。
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第1题：
中国山水画强调书画同源、四位一体的结构，即诗、书、画、印。
正确答案:正确 -
第2题：
为什么说诗事情境是红楼梦中的另一类典型情境。
正确答案:不以意象而以动作为基本结构单位，叙事方式和线索比较单一，结构也比较单纯，其基本形态是：导引动作――中心动作――延伸动作。在红楼梦的几乎每一诗事情境中，都可以找到像“千金难买一笑”这样与中心动作相配合响应的关键话语，它使人们经久难忘，甚至成为这一情境的灵魂和核心，如第19回静玉生香：盐课林老爷的小姐才是真正的香玉呢、第32回诉肺腑宝玉说你放心，第34回黛玉探伤时宝玉又说你放心。另一类特殊的诗事情境，是宝玉和大观园女儿们的结社吟诗或自我创作活动。这类情境的结构：导引动作：结社、议题、观景、缘事――中心动作：吟诗、唱和；延伸动作：评议欣赏。 -
第3题：
请简述《红楼梦》中的一位丫环之死。
正确答案: 金钏之死一天中午，宝玉来到母亲王夫人住处，见丫头金钏儿在旁为母亲捶腿。宝玉以为母亲睡着了，就同金钏儿开玩笑，谁知母亲翻身而起，就给金钏儿一个嘴巴，并叫人把金钏儿赶出贾府。金钏儿满含冤屈，竟投井而死。 -
第4题：
请结合红楼梦中有关写妙玉的一些情节说说你对妙玉的看法。
正确答案: 妙玉用收集的梅花雪窖藏化成的水来饮茶，刘姥姥喝茶用过的一套茶具，她嫌脏要全打碎扔掉，她对宝玉另眼看待，喝茶时把自己绿玉斗给宝玉用。她出身于没落的书香仕宦之家，因自小多病，带发入了空门，后被请到贾府栊翠庵。她才华阜比仙，孤傲清高，却不知太高人过妒，过洁世同嫌，最终仍是陷于污泥之中。她是红楼中十分神秘特殊的一位女性。 -
第5题：
《红楼梦》中《葬花吟》这首诗的作者，是书中哪个人物？请简述这个人物“葬花”的有关情节。
正确答案: 作者是林黛玉。黛玉夜访怡红院，晴雯正生气，借故说宝玉吩咐的，不给开门。黛玉气得哭了半夜。次日她见了宝玉也不理睬，宝玉还蒙在鼓里。她独自一人在幽僻处葬花吟诗，感叹身世、命运。又被宝玉遇着，宝玉作了（“既有今日，何必当初”）一番倾诉，才化解了这一场误会。 -
第6题：
请简述《红楼梦》作者生平及作品的版本。
正确答案: 《红楼梦》的作者是曹雪芹，名沾。字梦阮，号芹圃、芹溪，雪芹亦为其号。《红楼梦》是曹雪芹贫居北京西山时创作的，《红楼梦》的版本有两个，一个是抄本*系统，全书80回，亦可称为“脂评本”系统，一个是木活字系统，全书120回，也可称为程高本*系统。 -
第7题：
请简述《红楼梦》的思想内容。
正确答案: 《红楼梦》以爱情故事为中心线索，在贾府这一世代富贵之家从繁盛到衰败的过程中，写出以贾宝玉和一群红楼女子为中心的许多人物的悲剧命运，反映了具有一定觉醒意识的青年男女在封建体制和封建家族遏制下的历史宿命。这里面包含了曹雪芹自身的家族和个人背景，以及他对人生的认识。
《红楼梦》和《儒林外史》出现于所谓“乾隆盛世”。这时期从表面看来，好像太平无事，但骨子里各种社会矛盾正在加剧发展，整个王朝已到了盛极而衰的转折点。曹雪芹敏锐地感到时代风雨的来临，在自己丰富生活经验的基础上，创作了这部不朽的巨著——《红楼梦》，全面而深刻地反映了这个时代的特征。
《红楼梦》正如书名所提示的，是写了一场由女性的光彩所映照着的人生幻梦；又正如作者以“悼红轩”为书室名所提示的，是写了对由女性所代表的美的毁灭的哀悼。但是，《红楼梦》却不能简单地视为言情小说。在描写爱情故事的同时，作者反映了广大的社会生活面和深入的人生体验，表现了不同人生价值观的冲突，从而赋予这部小说以深刻的意义。
《红楼梦》的全部故事情节是在贾府的衰败史上展开的，作者以对于生活本身极细致的观察，以前所未有的真实性，描绘出一个贵族家庭的末世景象。这一部家族史在封建时代是具有典型性的，同时，通过描写贾府的衰败，贾府的主人们的无能与堕落，也反映出整个社会的衰败气氛及其统治力量丧失生机的萎靡状态。
在反映贾府衰败的过程中，作者还写出了它的广泛的社会联系：四大家庭的“一荣俱荣，一损俱损”，出豪门势族在社会上的无法无天和封建法律对于他们的无效，封建贵族对农民的残酢剥削，平民生活与贵族生活的对照。凡此种种，使小说在以贾府为中心的同时，展现广阔的社会生活景象，揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶，及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度作了有力的批判，预示了它到它必然要走向覆灭的命运。
贾宝玉是《红楼梦》中的核心人物。这一人物形象无疑有作者早年生活的影子，但也渗透了他在后来的经历中对社会与人生的思考。在贾宝玉身上，集中体现了小说的核心主题：新的人生追求与传统价值观的冲突，以及这种追求不可能实现的痛苦。由于个人与社会的相互背离和相互抛弃，他成了一个具有良材美质的“废物”。
宝玉对美丽女性的纯情感的爱慕，把异性之间的情感升华为诗意的、纯净的美感，使之可以成为无意义的人生中的意义，成为对抗社会公认价值观的精神力量。在共同的社会价值观和人生追求基础上形成的宝黛爱情，象征着美好纯洁情感与污浊现实的对立，因而注定要走向破灭。包括黛玉在内的寄托着作者的感情和人生理想的女性逐一被毁灭，由女儿们所维系着的唯一净土也不能为现实的世界所容存。是丑恶的现实世界毁灭了人的价值，毁灭了美的事物。
在我国文学史上，还没有一部作品能把爱情的悲剧写得象《红楼梦》那样富有激动人心的力量；也没有一部作品能象它那样把爱情悲剧的社会根源揭示得如此全面、深刻，从而对封建社会作出了最深刻有力的批判。 -
第8题：
文学作品红楼梦中贾宝玉住在哪里？
正确答案:怡红院 -
第9题：
问答题简述红楼梦中情的两层内涵。正确答案： 一是作为人性本体意义的挚爱。
一是作为个体人格意义的情性。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题请简述红楼梦中诗画情境意象结构的种类。正确答案： 1、聚合式意象，以陪衬意象烘托中心意象，以补充意象加强中心意象，以联想意象深化中心意象，诸多意象聚合有序，形成以中为意像为主体的圆形结构（宝玉对杏树出神一段，中心意象是已结子的杏树和对杏出神的宝玉，柳枝桃花俱为陪衬，雀儿为补充。由啼雀想到过去杏花开时、明年杏花再花是联想）；
2、叠加式意象，对中心意象从不同角度用不同方式进行描写，反复渲染，多次用笔，形成中心意象的单一立式结构（憨湘云醉眠芍药裀，中心意象是香梦沉酣，以三次叠加用笔完成：一笔写身上之落花，次之写枕帕之落花，最后是梦呓酒令；首笔三句又由三次叠加构成，三句从不同角度、部位展示人花相映的优美意境；
3、递进式意象结构，在动作进程中创造中心意象，展示意象的连续性与动态性（黛玉听曲），多用于特定场景描写与情感发展紧密结合的诗性情境之中；
4、辐射式意象结构，围绕中心意象，展示动作进程，通过中心意象与不同的陪衬、补充、联想意象的结合，创造若干独立意象群，并形成整体情境的扇形结构特征。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题才自精明志自高是红楼梦中对谁的判词？正确答案： 贾探春解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在诸多艺术种类中，既有形可见，又流动持续，这便是（）的区别。A舞与诗、乐
B乐与舞、画
C雕塑与诗、乐
D舞与诗、画
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
红楼梦中擅用虎狼药的大夫叫什么？
正确答案: 胡君荣。 -
第14题：
简述红楼梦中情的两层内涵。
正确答案: 一是作为人性本体意义的挚爱。
一是作为个体人格意义的情性。 -
第15题：
才自精明志自高是红楼梦中对谁的判词？
正确答案:贾探春 -
第16题：
第五十回芦雪庵争联即景诗暖香坞雅制春灯谜请结合红楼梦中有关写妙玉的一些情节说说你对妙玉的看法。
正确答案: 妙玉用收集的梅花雪窖藏化成的水来饮茶，刘姥姥喝茶用过的一套茶具，她嫌脏要全打碎扔掉，她对宝玉另眼看待，喝茶时把自己绿玉斗给宝玉用。她出身于没落的书香仕宦之家，因自小多病，带发入了空门，后被请到贾府栊翠庵。她才华阜比仙，孤傲清高，却不知太高人过妒，过洁世同嫌，最终仍是陷于污泥之中。她是红楼中十分神秘特殊的一位女性。 -
第17题：
简述龚自珍诗歌主要意象、内容在《己亥杂诗》中的表现。
正确答案:（1）“少年”与“童心”是龚诗中引人注目的意象，是他心目中青春生命和理想的象征。
（2）对人才的关注。如“落红不是无情物，化作春泥更护花”之句，表现了他对人才的爱护，呼唤人才降生的渴望则让他唱出了“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的强音。
（3）同时也表现了历史与文化转折期敏感士人的内心世界。 -
第18题：
请简述红楼梦中诗画情境意象结构的种类。
正确答案: 1、聚合式意象，以陪衬意象烘托中心意象，以补充意象加强中心意象，以联想意象深化中心意象，诸多意象聚合有序，形成以中为意像为主体的圆形结构（宝玉对杏树出神一段，中心意象是已结子的杏树和对杏出神的宝玉，柳枝桃花俱为陪衬，雀儿为补充。由啼雀想到过去杏花开时、明年杏花再花是联想）；
2、叠加式意象，对中心意象从不同角度用不同方式进行描写，反复渲染，多次用笔，形成中心意象的单一立式结构（憨湘云醉眠芍药裀，中心意象是香梦沉酣，以三次叠加用笔完成：一笔写身上之落花，次之写枕帕之落花，最后是梦呓酒令；首笔三句又由三次叠加构成，三句从不同角度、部位展示人花相映的优美意境；
3、递进式意象结构，在动作进程中创造中心意象，展示意象的连续性与动态性（黛玉听曲），多用于特定场景描写与情感发展紧密结合的诗性情境之中；
4、辐射式意象结构，围绕中心意象，展示动作进程，通过中心意象与不同的陪衬、补充、联想意象的结合，创造若干独立意象群，并形成整体情境的扇形结构特征。 -
第19题：
文学作品红楼梦中阆苑仙葩指的是什么？
正确答案:指的是林黛玉 -
第20题：
文学作品红楼梦中美玉无暇指的是？
正确答案:指的是贾宝玉 -
第21题：
问答题简述苏轼论画著名的题画诗正确答案： “论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定非知诗人。诗画本一律，天工与清新。”是说衡量画好坏，只看形似如何，那是幼稚的见解。诗人只能状物而不能言志抒情，也不成其为诗人。苏轼反对的是作画、作诗仅仅停留在形似上，不是不要形似，而是强调神似。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题红楼梦中擅用虎狼药的大夫叫什么？正确答案： 胡君荣。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题为什么说诗事情境是红楼梦中的另一类典型情境。正确答案： 不以意象而以动作为基本结构单位，叙事方式和线索比较单一，结构也比较单纯，其基本形态是：导引动作――中心动作――延伸动作。在红楼梦的几乎每一诗事情境中，都可以找到像“千金难买一笑”这样与中心动作相配合响应的关键话语，它使人们经久难忘，甚至成为这一情境的灵魂和核心，如第19回静玉生香：盐课林老爷的小姐才是真正的香玉呢、第32回诉肺腑宝玉说你放心，第34回黛玉探伤时宝玉又说你放心。另一类特殊的诗事情境，是宝玉和大观园女儿们的结社吟诗或自我创作活动。这类情境的结构：导引动作：结社、议题、观景、缘事――中心动作：吟诗、唱和；延伸动作：评议欣赏。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述龚自珍诗歌主要意象、内容在《己亥杂诗》中的表现。正确答案： （1）“少年”与“童心”是龚诗中引人注目的意象，是他心目中青春生命和理想的象征。
（2）对人才的关注。如“落红不是无情物，化作春泥更护花”之句，表现了他对人才的爱护，呼唤人才降生的渴望则让他唱出了“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的强音。
（3）同时也表现了历史与文化转折期敏感士人的内心世界。解析： 暂无解析