关于自我概念特征的表述中，下列选项中表述错误的是（）。A、自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观B、自我概念具有较强的客观性C、自我概念具有自行增强的能力D、自我概念具有缓慢的变化性

题目

关于自我概念特征的表述中，下列选项中表述错误的是（）。

  • A、自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观
  • B、自我概念具有较强的客观性
  • C、自我概念具有自行增强的能力
  • D、自我概念具有缓慢的变化性
相似考题

1.自我概念具有的保持( )、经验解释和( )的功能。

2.青年期自我概念的特点是（ ）。 (A)自我概念的抽象性日益增强 （B)自我概念从整合性转变成分离性 (C)自我概念的结构更加趋同化 （D)自我概念更加取决于他人的影响

3.罗杰斯(Rogers)“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一。以下关于自我概念的叙述正确的是（　　）。 A.“自我概念”是指个人对自己整体的了解和看法 B.有积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向 C.“自我概念”是客观的，个人对自己的看法必须与客观条件相符 D.在每个人成长过程中，某些对服务对象有重要意义的特殊人士(如父母、师长、亲朋好友或恩人等)对服务对象自我概念的形成往往具有深远的影响 E.“自我概念”是可以学来的，换言之，生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要

4.关于自我概念的叙述正确的是()。A.自我概念是个人对白己角色功能的认知与评价B.自我概念这种心理组织在出生时就已经存在C.自我概念是随个体心理成长、人格发展而逐步形成的D.自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的E.每个人扮演角色不问，自我概念可以相同

更多“关于自我概念特征的表述中，下列选项中表述错误的是（）。A、自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观B、自我概念具有较强的客观性C、自我概念具有自行增强的能力D、自我概念具有缓慢的变化性”相关问题

  • 第1题：

    以下关于“自我概念”的表述错误的一项是()。

    A.“自我概念”又称“自我影像”，是指个人对自己整体的了解和看法，包括个人的态度、意见、知觉反应或价值观
    B.“自我概念”是客观性的，个人对自己的看法必须与客观条件相符
    C.“自我概念”是可以学来的，生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要
    D.处于诡异多变的主观世界里，需要拥有一个积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    罗杰斯(Rogers)“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一。以下关于自我概念的叙述正确的是()。

    A:“自我概念”是指个人对自己整体的了解和看法
    B:有积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向
    C:“自我概念”是客观性的，个人对自己的看法必须与客观条件相符
    D:在每个人成长过程中，某些对服务对象有重要意义的特殊人士（如父母、师长、亲朋好友或恩人等）对服务对象自我概念的形成往往具有深远的影响
    E:“自我概念”是可以学来的，换言之，生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要

    答案：A,B,D,E
    解析：
    考点：自我概念的理解。

  • 第3题：

    罗杰斯（Rogers）“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一。以下关于自我概念的叙述正确的是（ ）。

    A.“自我概念”是指个人对自己整体的了解和看法
    B.有积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向
    C.“自我概念”是客观性的，个人对自己的看法必须与客观条件相符
    D.在每个人成长过程中，某些对服务对象有重要意义的特殊人士（如父母、师长、亲朋好友或恩人等）对服务对象自我概念的形成往往具有深远的影响
    E.“自我概念”是可以学来的，换言之，生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要

    答案：A,B,D,E
    解析：
    考点：自我概念的理解。 罗杰斯（Rogers）“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一。罗杰斯认为： （1）“自我概念”又称“自我影像”，是指个人对自己整体的了解和看法，包括个人的态度、意见、知觉反应或价值观等。 （2）“自我概念”是主观性的，个人对自己的看法未必与客观条件相符。 （3）“自我概念”是可以学来的，换言之，适应生活良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要。 （4）处于诡异多变的主观世界里，需要拥有一个积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向。 （5）在每个人成长过程中，某些对服务对象有重要意义的特殊人士（如父母、师长、亲朋好友或恩人等）对服务对象自我概念的形成往往具有深远的影响。 （6）“自我概念”可以涵盖三个层面：现实我（是真正的我）、理想我（是希望中的我）及客观我（是别人眼中的我），这三个自我需要能相互运作充分发挥其功能，健康自我才得以出现。

  • 第4题：

    关于自我概念特征的表述中，下列选项中表述错误的是（）。

    A自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观

    B自我概念具有较强的客观性

    C自我概念具有自行增强的能力

    D自我概念具有缓慢的变化性


    B
    略

  • 第5题：

    青少年自我概念的特点有（）。

    • A、自我概念的整合
    • B、自我概念的分化
    • C、自我概念的差异性
    • D、自我概念的成熟

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    关于自我概念的叙述不确切的答案是（）

    • A、自我概念的发展分为八个主要发展阶段
    • B、自我概念是个人对自己角色功能的认知与评价
    • C、自我概念是随个体心理成长、人格发展而逐步形成的
    • D、自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的
    • E、自我概念随年龄增长生理功能衰退而减弱

    正确答案:A

  • 第7题：

    关于人本模式中的自我概念，下列选项中错误的是（）。

    • A、服务对象的自我概念的形成会受到周围他人价值标准的影响
    • B、罗杰斯把自我概念界定为服务对象自己的看法
    • C、其包括个体对自己、对自己与他人，以及对环境的知觉和评价三个部分
    • D、对很多人来说，自我概念都无足轻重
    • E、人的自我概念是在与周围他人的交往过程中通过他人的态度和反应方式的影响而形成的

    正确答案:D

  • 第8题：

    自我概念的类型包括（）

    • A、理想的自我概念
    • B、实际的自我概念
    • C、社会的自我概念
    • D、期待的自我概念
    • E、理想的社会自我概念

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    单选题
    青年期自我概念发展的特点不包括（　　）。
    A

    自我概念的抽象性日益增强

    B

    自我概念更具有组织性和整合性

    C

    自我概念的结构更加分化

    D

    自我概念更加取决于他人的影响


    正确答案： B
    解析： 自我概念是个体对自我形象的认知，是一个人对自身的连续性和同一性的认知。青年期自我概念发展的特点有:①自我概念的抽象性日益增强；②自我概念更具组织性和整合性；③自我概念的结构更加分化。

  • 第10题：

    单选题
    青年期自我概念的特点是（）。
    A

    自我概念的抽象性日益增强

    B

    自我概念从整合性转变成分离性

    C

    自我概念的结构更加趋同化

    D

    自我概念更加取决于他人的影响


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于自我概念的叙述错误的是（）
    A

    自我概念是个人对自己角色功能的认知与评价

    B

    自我概念这种心理组织在人出生时就已经存在

    C

    自我概念是随个体心理成长、人格发展而逐步形成的

    D

    自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的

    E

    自我概念随年龄增长生理功能衰退而减弱


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    自我概念的特征有（）
    A

    自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观

    B

    自我概念具有较强的主观性

    C

    自我概念具有自行增强的能力

    D

    自我概念具有较强的客观性

    E

    自我概念具有缓慢的变化性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下关于“自我概念”的表述错误的一项是（　　）。

    A.“自我概念”又称“自我影像”，是指个人对自己整体的了解和看法，包括个人的态度、意见、知觉反应或价值观
    B.“自我概念”是客观的，个人对自己的看法必须与客观条件相符
    C.“自我概念”是可以学来的，生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要
    D.处于诡异多变的主观世界里，需要拥有一个积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    下列关于“自我概念”的表述错误的是（ ）。

    A.“自我概念”又称“自我影像”，是指个人对自己整体的了解和看法，包括个人的态度、意见、知觉反应或价值观
    B.“自我概念”是客观性的，个人对自己的看法必须与客观条件相符
    C.“自我概念”是可以学来的，适应生活良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要
    D.处于诡异多变的主观世界里，需要拥有一个积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向

    答案：B
    解析：
    罗杰斯（Rogers）“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一。罗杰斯认为，“自我概念”是主观性的，个人对自己的看法未必与客观条件相符。

  • 第15题：

    自我概念的特征有（）

    A自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观

    B自我概念具有较强的主观性

    C自我概念具有自行增强的能力

    D自我概念具有较强的客观性

    E自我概念具有缓慢的变化性


    A,B,C,E
    略

  • 第16题：

    关于自我概念的叙述错误的是（）

    • A、自我概念是个人对自己角色功能的认知与评价
    • B、自我概念这种心理组织在人出生时就已经存在
    • C、自我概念是随个体心理成长、人格发展而逐步形成的
    • D、自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的
    • E、自我概念随年龄增长生理功能衰退而减弱

    正确答案:B

  • 第17题：

    下面关于自我概念的说法，哪一个是不妥当的？（）

    • A、大多数人都拥有自我概念
    • B、人们会寻求能够提升或保持自我概念的产品
    • C、自我概念与品牌形象的一致性对于私人产品更重要
    • D、自我概念具有多个侧面

    正确答案:C

  • 第18题：

    詹姆斯认为自我概念包括（）

    • A、物质的自我概念
    • B、理想的自我概念
    • C、精神的自我概念
    • D、社会的自我概念
    • E、纯粹的自我概念

    正确答案:A,C,D,E

  • 第19题：

    消费者希望如何看待自己属于消费者自我概念中的（）

    • A、理想的自我概念
    • B、实际的自我概念
    • C、社会的自我概念
    • D、期待的自我概念

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    消费者希望如何看待自己属于消费者自我概念中的（）
    A

    理想的自我概念

    B

    实际的自我概念

    C

    社会的自我概念

    D

    期待的自我概念


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下面关于自我概念的说法，哪一个是不妥当的？（）
    A

    大多数人都拥有自我概念

    B

    人们会寻求能够提升或保持自我概念的产品

    C

    自我概念与品牌形象的一致性对于私人产品更重要

    D

    自我概念具有多个侧面


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    詹姆斯认为自我概念包括（）
    A

    物质的自我概念

    B

    理想的自我概念

    C

    精神的自我概念

    D

    社会的自我概念

    E

    纯粹的自我概念


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    自我概念的类型包括（）
    A

    理想的自我概念

    B

    实际的自我概念

    C

    社会的自我概念

    D

    期待的自我概念

    E

    理想的社会自我概念


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    20世纪70年代中期谢弗尔森等提出的自我概念多维度层次模型中，一般自我概念位于最顶层，次一级是（）。
    A

    学业自我概念

    B

    社会自我概念

    C

    情绪自我概念

    D

    身体自我概念


    正确答案： B,C
    解析： 谢弗尔森等人所提出的模型的典型特征是多维度多层次，在这一模型中，一般自我概念位于最顶层，它分为学业自我概念和非学业自我概念。学业自我概念又细分为具体学科的自我概念，如数学自我概念、英语自我概念等。非学业自我概念又分为社会的、情绪的和身体的自我概念。

相关内容