更多“通过比较,阐述社区社会工作三模式之间的联系与区别。”相关问题
  • 第1题:

    阐述基本分析与技术分析的区别与联系。


    正确答案: 基本分析是指对证券的基本面的分析,它通过研究影响证券供给、需求两种力量的变动因素,作为确定某个投资品种内在投资价值的依据。
    技术分析是指通过图表或市场走势技术指标的记录,研究市场过去及现在的行为反应,以推测未来价格的应运趋势,而不在乎变动的理由。
    二者的联系:
    (1)目的相同,都是为了研究证券价格未来的走势。
    (2)都需要掌握完全信息。
    (3)都使用了一些定性或定量分析法。
    二者的区别:
    (1)基本分析主要是为了选择值得投资的品种,而技术分析主要是为了选择买卖时机。
    (2)基本分析是预测股份公司(或其他证券)的盈利和利润分配状况,技术分析主要是为了了解股票(或证券)价格波动特征以获取买卖差价。
    (3)基本分析以定性分析为主,技术分析以定量分析为主。

  • 第2题:

    简要说明“翻译文学”、“外国文学”与比较文学之间的区别与联系。


    正确答案: “翻”和“外”的概念有重合之处,但并不等同。
    首先,二者的著作人主体有区别。“翻”是一种再创造。
    第二,翻译的结果,即译本,是独立于原作而存在的,并不是原作的简单复制。
    第三,从接受美学的角度看,一个文本的最终完成要由读者来实现。而译本的读者群不是原作的读者群。因此,外是表示文学国别归属的概念,而翻则是由不同语言文本的转换而形成的一种特殊的文学类型。2翻是翻译学学科的组成部分,由于文学翻译要跨语言、跨文化,所以翻成为不同语言、不同文化体系的文学之间沟通传播的桥梁,因此翻属于比学研究的对象3比较文学是跨民族、跨语言、跨文化、跨学科的文学研究,即具有国际视野,相对于本国文学的外国文学,也必然会成为比较文学的研究对象,二者也是既有交叉又各自独立。

  • 第3题:

    试阐述思维与语言的联系及区别。


    正确答案: 联系:
    (1)语言是思维的工具;
    (2)语言是记载和巩固思维结果的工具。
    区别:
    (1)思维是一种心理现象,而语言是一种社会现象;
    (2)思维的内容是由概念组成的,而构成语言的材料是词;
    (3)思维与客观事物是反映与被反映的关系,两者有必然的内在联系,而语言与客观事物是标志与被标志的关系,两者没有必然的直接联系;
    (4)不同民族的思维规律是相同的,而不同民族的语言及语法结构不会完全相同。

  • 第4题:

    什么是社区?社区与社会的区别与联系是什么?


    正确答案: 社区
    是进行一定的社会活动,具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。
    1.占有一定地域。
    2.离不开一定人群。
    3.某种共同的行为规范、生活方式及社区意识。
    4.核心内容是社区中人们的各种社会活动及互动关系。
    联系
    外延上,社区是社会的一个部分或地区社会。
    区别
    1.社会不强调“共同”,社区强调共同的亚文化和共同的社区意识。
    2.社会不强调地域概念,社区注重。
    3.社区中各种关系紧密。
    4.社区功能更加明确和专门化。

  • 第5题:

    国别文学、总体文学、世界文学、比较文学之间有何联系与区别?


    正确答案: 梵第根的三层次说指出,国学、比学与总学,作为各具特色的三个层次,分别构成含义不同的独立学问,但三者彼此关联,相互补充,共同组成文学研究的有机整体。区别在于,国学研究一国之内的文学现象,比学关注国家之间的文学关系,总学则解决各国文学的共同发展。三者不仅在平行的逻辑上相互补充,而且还在发展的时间纬度上递进关联。如果说国学是比学基础的话,那么总学则是比学的目标2歌德提出世学概念,我们应当看到,比学必将超越语言、文化、政治界限,迈向更广阔的世学。正如钱钟书所说:“比较的最终目的在于帮助我们认识总体文学及人类文化的基本规律”。超越民族界限,融全世界文学为一体的文学,必将随着比学研究的深入发展而产生。

  • 第6题:

    生长、分化和发育三者之间的区别与联系。


    正确答案:生长、分化和发育三者之间既有区别又有联系。
    (1)三者的区别:
    ①生长是量变,是基础;
    ②分化是质变,是变异生长;
    ③发育则是有序的量变与质变。
    (2)三者的联系:
    ①发育包含了生长和分化。如花的发育,包括花原基的分化和花器官各部分的生长;果实的发育包括了果实各部分的生长和分化等。这是因为发育只有在生长和分化的基础上才能进行,没有营养物质的积累,细胞的增殖、营养体的分化和生长,就没有花和果实的发育。
    ②生长和分化又受发育的制约。植物的某些部位的生长和分化往往要在通过一定的发育阶段后才能开始。如水稻幼穗的分化和生长必须在通过光周期的发育阶段之后才能进行。

  • 第7题:

    地区发展模式中,过程目标的地位和重要性超过任务目标,因此,当社会工作者采用地区发展模式时,会致力于()。

    • A、建立各种社区支持网络
    • B、改善社区与社区之间的关系
    • C、重建居民与团体之间的紧密联系
    • D、帮助居民认识参与的重要
    • E、使居民对社区更加认同及投入

    正确答案:A,C,D,E

  • 第8题:

    比较分析传统行政方法与当代公共管理新工具之间的联系与区别。


    正确答案:(1)二者的联系。传统行政方法和公共管理新工具都是达到公共部门目标的具体技术和方法。至今传统行政方法仍然是公共管理的重要方法。
    (2)二者之间存在着巨大的差异:
    第一,传统行政方法主要有:行政手段、法律手段、经济手段和思想教育手段。
    第二,公共管理新工具主要有:
    一是市场化工具:民营化、用者付费、合同外包、特许经营、凭单制、分散决策、放松管制、产权交易、内部市场等方法;
    二是工商管理技术:战略管理、绩效管理、顾客导向、目标管理、全面质量管理、标杆管理和流程再造技术等方法;
    三是社会化手段:社区治理、个人与家庭、志愿者组织、公私伙伴关系等方法。
    第三,传统行政方法更加重视政治的、法律的和制度的方法;公共管理新工具更加重视经济的、管理的方法。

  • 第9题:

    问答题
    请阐述哈罗德模型与多马模型之间的联系与区别。

    正确答案: 联系点:
    (1)它们都是以凯恩斯的有效需求理论为基础的,并把凯恩斯的分析方法扩展到长期的、动态的分析,尤其明确提出了投资扩大生产力的作用。
    (2)它们都说明为了使经济保持均衡增长,收入、投资应按一定比例增长。但在论述长期均衡增长的困难时,多马的解释是投资不足,而哈罗得的解释是缺乏自然增长率与有保证的增长率相等的机制。
    (3)它们都论证了均衡增长的不稳定性。
    (4)它们在假设中均包含了劳动和资本之间不能替代的约束,即资本和劳动的配合比例是固定不变的。
    区别点:
    (1)哈罗得模型主要研究保持什么经济增长率才能使储蓄全部转化为投资;
    (2)而多马模型主要研究投资的增长率为多少时,可以充分利用扩大生产能力。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    分别简述教学模式与教学策略之间的联系与区别。

    正确答案: 联系:教学模式与教学策略都是教学规律、教学原理的具体化,都具有一定的可操作性。
    区别:教学模式根据一定的逻辑线索指向于整个教学过程,具有相对的稳定性;教学策略其本身是灵活多样的,结构性显得不足,往往指向于单个的或局部的教学行为。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    请阐述媒体受众、广告受众和广告目标受众,三者之间各自的概念及其相互之间的区别与联系?

    正确答案: 媒体受众指的是接触某种媒体,并通过这种媒体获取信息的总人数。
    媒体广告受众指的是接触某媒体广告的人数。媒体受众并不直接等同于媒体的广告受众,在媒体受众中,只有那些接触到媒体上广告的人,才可以称之为媒体广告受众。
    媒体广告受众也不等于媒体广告的目标受众。更精确地说,媒体广告目标受众是指接触到广告的具有广告诉求对象特征的媒体受众,即对广告信息而言的有效受众。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    社区社会工作三模式指的是()()()。

    正确答案: 社区发展,社区计划,社区行动
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    请阐述媒体受众、广告受众和广告目标受众,三者之间各自的概念及其相互之间的区别与联系?


    正确答案: 媒体受众指的是接触某种媒体,并通过这种媒体获取信息的总人数。
    媒体广告受众指的是接触某媒体广告的人数。媒体受众并不直接等同于媒体的广告受众,在媒体受众中,只有那些接触到媒体上广告的人,才可以称之为媒体广告受众。
    媒体广告受众也不等于媒体广告的目标受众。更精确地说,媒体广告目标受众是指接触到广告的具有广告诉求对象特征的媒体受众,即对广告信息而言的有效受众。

  • 第14题:

    叙述模型、模式和具体值三者之间的联系和区别。


    正确答案:数据模型是用来表示信息世界中的实体及其联系在数据世界中的抽象描述,它描述的是数据的逻辑结构。模式的主体就是数据库的数据模型。数据模型与模式都属于型的范畴。所谓型,是指只包含属性的名称,不包含属性的值,而所谓值,是型的具体实例值,即赋了值的型(在Visual FoxPro中,型就是数据库表的结构,而值就是数据库表中存储的记录)。

  • 第15题:

    社区社会工作三模式指的是()()()。


    正确答案:社区发展;社区计划;社区行动

  • 第16题:

    阐述社会学与其他社会科学之间的相互联系与区别。


    正确答案: (1)社会学与历史唯物论的关系。社会学与历史唯物论的关系是具体的社会科学与哲学社会科学的关系,是特殊与一般的关系。从研究对象上看,历史唯物论研究社会发展的一般规律,社会学则研究社会良性运行和协调发展的条件与机制的特殊规律。从科学层次看,历史唯物论是对包括社会学在内的各门社会科学知识的概括和总结,社会学则没有这么高的概括程度。社会学是在历史唯物论指导下的研究。从作用上看,历史唯物论是考察整个社会的具有普遍意义的世界观和方法论,而社会学则着眼于从社会良性运行和协调发展的特殊观点研究社会。他们两者是一般与特殊的关系,理论上指导与被指导的关系。(2)社会学与单科社会科学的关系。社会学和政治学、经济学、教育学、心理学、法学等具体社会科学的关系,是综合性的科学与单科性科学的关系。社会学所研究的社会良性运行和协调发展的条件和机制,涉及社会整体,涉及社会整体与它的各个组成部分,以及各个部分、各个层次之间的相互关系。换句话说,社会学研究涉及整个社会系统,涉及系统与各子系统以及各子系统、各个层次之间的关系。而政治学、经济学、教育学具体社会科学的研究对象,比较单一,只涉及各个有关子系统内部的规律,不具有社会学那样的综合性。但是两者又有联系,因为,每个子系统内部各因素之间也有一个良性运行和协调发展的问题。在这个意义上,社会学与其他具体社会科学的关系是特殊与个别的关系。这样,我们就可以把全部社会科学大致分为三个层面:第一层次是像历史唯物论这样的哲学科学,我们称它是一般社会科学;第二层次是社会学、历史学这样的综合性社会科学,我们称它们是特殊的社会科学;第三层次是经济学、政治学、教育学、法学等专门的社会科学,我们称它们为个别社会科学。全部社会科学是在分一般、特殊和个别三个层面看研究社会的。社会学是一门综合性的社会科学,因此,它不可避免地和其他学科存在着相互关联。(3)社会学与其他综合性社会科学的关系。社会学与其他综合性社会科学如历史学、管理学的关系,是特殊跟特殊的关系。历史学和社会学的区别在于:第一,历史学面向过去,社会学则面向现在和将来;第二,历史学研究各个社会的发生、发展、衰落、灭亡的规律,主要是一种纵向科学;社会学研究社会良性运行和协调发展的条件和机制,主要是一种横向科学。管理学与社会学之间的区别在于:前者侧重从管理的主体方面来研究问题,而后者研究人、人与社会、人与人的关系等主要是为了客观地说明社会良性运行和协调发展的不以个人意志为转移的条件和机制。

  • 第17题:

    结合实例阐述语言和言语的区别与联系。


    正确答案:言语是个人说话的行为和结果,语言是从言语中概括出来被社会所公认的词语和规则的总和。
    (一)区别
    1.语言—社会共有—相对静止;言语—个人使用—自由运动。说话时地内容自由,但怎么说并不自由。
    2.语言—社会因素;言语—社会因素、个人因素。个人说话有自己的特点,但是使用材料和规则则是一般的。
    3.语言系统—结构成分有限(键盘可以打出美文妙语);言语内容—句子无限(图书馆藏书只是话语之部分)。
    (二)联系
    1.言语第一性,语言第二性。哪里有言语,哪里就有语言;哪里没有言语,哪里就没有语言。语言存在于言语之中。
    2.语言来源于言语,又反作用于言语。语言对言语起强制性的规范作用。它使得任何一个说话的人(写作的人)都必须遵照一定的规则进行,否则,就不能被人们理解,得不到社会的承认。

  • 第18题:

    请阐述哈罗德模型与多马模型之间的联系与区别。


    正确答案:联系点:
    (1)它们都是以凯恩斯的有效需求理论为基础的,并把凯恩斯的分析方法扩展到长期的、动态的分析,尤其明确提出了投资扩大生产力的作用。
    (2)它们都说明为了使经济保持均衡增长,收入、投资应按一定比例增长。但在论述长期均衡增长的困难时,多马的解释是投资不足,而哈罗得的解释是缺乏自然增长率与有保证的增长率相等的机制。
    (3)它们都论证了均衡增长的不稳定性。
    (4)它们在假设中均包含了劳动和资本之间不能替代的约束,即资本和劳动的配合比例是固定不变的。
    区别点:
    (1)哈罗得模型主要研究保持什么经济增长率才能使储蓄全部转化为投资;
    (2)而多马模型主要研究投资的增长率为多少时,可以充分利用扩大生产能力。

  • 第19题:

    社区社会工作模式有很多,比较有影响力的三个模式主要包括:()。

    • A、地方发展
    • B、社会计划
    • C、社区发展
    • D、社会行动

    正确答案:A,B,D

  • 第20题:

    多选题
    地区发展模式中,过程目标的地位和重要性超过任务目标,因此,当社会工作者采用地区发展模式时,会致力于()。
    A

    建立各种社区支持网络

    B

    改善社区与社区之间的关系

    C

    重建居民与团体之间的紧密联系

    D

    帮助居民认识参与的重要

    E

    使居民对社区更加认同及投入


    正确答案: E,B
    解析: 地区发展模式致力于建立各种社区支持网络,增加居民的互动和交往,改善邻里关系,重建居民与团体之间的紧密联系,帮助居民认识参与的重要性,并愿意承担责任,使居民对社区更加认同及投入等。【命题点拨】本题考查的是地区发展模式的做法。在地区发展模式看来,提升居民解决问题的能力来实现自助是最重要的发展目标,而这一目标又是在持续的社区过程中形成的,理解为实现这一目标社区工作者采用的做法。

  • 第21题:

    多选题
    社区社会工作模式有很多,比较有影响力的三个模式主要包括:()。
    A

    地方发展

    B

    社会计划

    C

    社区发展

    D

    社会行动


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    叙述模型、模式和具体值三者之间的联系和区别。

    正确答案: (1)数据模型是用来表示信息世界中的实体及其联系在数据世界中的抽象描述,它描述的是数据的逻辑结构。
    (2)模式的主体就是数据库的数据模型。数据模型与模式都属于型的范畴。
    (3)所谓型,是指只包含属性的名称,不包含属性的值;而所谓值,是型的具体实例值,即赋了值的型。在VFP中型就是数据库表的结构,而值就是数据库表中存储的记录。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    通过比较,阐述社区社会工作三模式之间的联系与区别。

    正确答案: 社区社会工作分为社区发展,社区计划和社区行动三种模式,社区工作者要能针对不同的状况而运用不同的模式,以协助社区民众解决问题;当社区居民构型较高,或意见比较容易取得一致时,可以运用社区发展模式;当各团体之间矛盾突出,不容易协调各方利益时,可以运用社区行动模式;当社区问题较为复杂,非一般社区民众所能自行应付时,就需要采用社区计划模式;社区处在不断发展的变化之中,社区工作者要根据社情的发展适时采用不同的模式解决不同阶段的问题;所以社区工作者要有能力来分析社区的状况,然后采用合适的模式去解决问题,要阻止只是用某一特定的模式而排斥其他模式的工作方法
    解析: 暂无解析