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  • 第1题:

    商业物业管理的基本共性中保障性是从()角度对比分析得出。

    A:从物业角度看
    B:从客户角度看
    C:从物业角度看
    D:从业主角度看

    答案:D
    解析:
    了解商业物业管理的共性特征可以从商业、物业以及业主等不同角度进行对比分析:①附随性——从商业角度看,②潜隐性——从物业角度看,③保障性——从业主角度看。

  • 第2题:

    下列描述中不属于"非标准化标准”判断心理正常与心理异常的主要内容的是()。

    • A、从精神医学角度看,将心理异常理解为古怪无效的观念或行为
    • B、从统计学角度看,将心理异常理解为某种心理现象偏离了统计常模
    • C、从心理学角度看,将心理异常视为个性心理特征与他人不一致
    • D、从社会学角度看,将心理异常理解为对社会准则的破坏

    正确答案:C

  • 第3题:

    从结构角度看,短语“跳了起来”是()短语,从功能角度看,“太阳明亮”是()短语。


    正确答案:述补;形容词性

  • 第4题:

    从社会学角度看,商人是通晓信息。趋利避害的。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    如何从社会学角度理解课程知识。


    正确答案: (1)课程知识是历史地形成的,体现了社会性特征;课程知识是人类思想发展进程中积淀起来的文化经验,按其在社会进化史上的时序加以浓缩和排列而形成的、具有复演人类理智演进历程的文化递质,它渗透着时代主流的文化信念,是实在反映与社会建构相
    整合的、具有特定社会功能定向的文化材料,社会-文化语境、人类世界、功能区分是课程
    知识的"三元成分”。
    作为一种知识形态,课程知识已经形成了相对**的本体论,呈现出客观、自主和实在的特点,拥有一套逻辑自恰的解释规则和话语系统。
    (2)课程是国家社会控制的产物;课程是国家社会控制的产物。课程作为国家社会控制的产物,依赖于两种基本机制:其一是"显性控制机制",即通过对学科课程的选择以及课程知识的取舍来表达主流价值观和意识形态;其二是”隐性控制机制",即通过对课程中各类知识重要程度的取舍来传递价值观和意识形态。
    (3)国家教育行政部门和教师是课程不同层面控制主体。课程管理是在一定社会条件下, 有领导、有组织地协调人、物与课程的关系, 指挥课程建设与课程实施, 使之达到预定目标的过程。广义而言,课程管理是包括教育行政部门和学校在内的整体上对课程编制、实施、评价等工作的组织与控制。狭义而言,课程管理是指对课程采取的经营管理措施,是学校内全体教师对学校内课程系统进行调节控制的过程。

  • 第6题:

    从治理角度看,()是社区管理的“驱动器”。

    • A、政府
    • B、街道
    • C、社区自治组织
    • D、社区民间组织

    正确答案:D

  • 第7题:

    从()角度看,青少年被看作是人社会化的一个必经阶段。

    • A、生理学
    • B、心理学
    • C、社会学
    • D、社会工作学科

    正确答案:C

  • 第8题:

    填空题
    社区一词来源于(),意为以一定地理区域为基础的社会群体。从社会学角度来看,社区兼有()与()两大要素。

    正确答案: 拉丁语,人群,地域
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    从社会学角度看调查总体的实质是什么?以及怎样研究它?

    正确答案: 研究总体是在理论上明确界定的个体的集合体,它必须受几个方面的限定:内容、单位、范围、时间。
    调查总体是研究者从实际中抽取调查样本的个体的集合体,它往往是对研究总体的进一步界定,即对时间、范围做更进一步的规定。
    样本只能推论调查总体而不是研究总体。研究方法:抽样,统计分析的定量化研究方法抽样的内容,步骤等统计分析:主要是统计描述和统计推断统计描述:主要是对样本进行描述性统计,如集中趋势测量,指标描述,图形描述,同时可以通过列联分析,回归分析,相关分析等来得到变量间的相互关系,变量模型,从而对总体进行描述。统计推断:
    A、参数估计法:以样本统计值来推算总体参数值,包括点估计和区间估计,这种推断的方法可以得出总体的抽样误差是多少,从而得出推断的可信程度;
    B、假设检验:即对总体性质预先假设,然后随机抽取样本,用样本统计值检验关于总体的假设是否成立。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    斐迪南.滕尼斯在哪部著作里面最早从社会学理论研究的角度使用社区的概念?()
    A

    《社区与社会》

    B

    《社会学的基础概念》

    C

    《东西方村落社区》

    D

    《社会学概论》


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    从社会学角度看,居住在一定地域中人们生活的共同体称为()
    A

    社区

    B

    社区组织

    C

    社区服务

    D

    社区建设


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    从治理角度看,()是社区管理的“驱动器”。
    A

    政府

    B

    街道

    C

    社区自治组织

    D

    社区民间组织


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    斐迪南.滕尼斯在哪部著作里面最早从社会学理论研究的角度使用社区的概念?()

    • A、《社区与社会》
    • B、《社会学的基础概念》
    • C、《东西方村落社区》
    • D、《社会学概论》

    正确答案:A

  • 第14题:

    从社会学角度看,信用属于(),从经济学和金融学的角度看,信用的内涵式以()为基本特征的借贷行为。


    正确答案:道德范畴;偿还和付息

  • 第15题:

    观察教育经济效益可以从()角度。

    • A、从经济学角度
    • B、从教育经济效益不同层面
    • C、从宏观理论描述角度
    • D、从社会学角度

    正确答案:A,B,C

  • 第16题:

    从社会学角度看调查总体的实质是什么?以及怎样研究它?


    正确答案: 研究总体是在理论上明确界定的个体的集合体,它必须受几个方面的限定:内容、单位、范围、时间。
    调查总体是研究者从实际中抽取调查样本的个体的集合体,它往往是对研究总体的进一步界定,即对时间、范围做更进一步的规定。
    样本只能推论调查总体而不是研究总体。研究方法:抽样,统计分析的定量化研究方法抽样的内容,步骤等统计分析:主要是统计描述和统计推断统计描述:主要是对样本进行描述性统计,如集中趋势测量,指标描述,图形描述,同时可以通过列联分析,回归分析,相关分析等来得到变量间的相互关系,变量模型,从而对总体进行描述。统计推断:
    A、参数估计法:以样本统计值来推算总体参数值,包括点估计和区间估计,这种推断的方法可以得出总体的抽样误差是多少,从而得出推断的可信程度;
    B、假设检验:即对总体性质预先假设,然后随机抽取样本,用样本统计值检验关于总体的假设是否成立。

  • 第17题:

    社区一词来源于(),意为以一定地理区域为基础的社会群体。从社会学角度来看,社区兼有()与()两大要素。


    正确答案:拉丁语;人群;地域

  • 第18题:

    以下社区与社会的联系表述正确的有()。

    • A、从内容上看,社会是社区的缩影
    • B、从范围上看,社会是社区的组成部分
    • C、从内容上看,社区是社会的缩影
    • D、从范围上看,社区是社会的组成部分

    正确答案:C,D

  • 第19题:

    单选题
    从社会学角度看,社区发展的内在动力源是()
    A

    社区保障

    B

    社区救济

    C

    社区优抚

    D

    社区参与


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    从社会学角度看,社区意指()。

    正确答案: 居住在一定地域中人们生活的共同体
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    从社会学角度看,商人是通晓信息。趋利避害的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    从社会学角度看,信用属于(),从经济学和金融学的角度看,信用的内涵式以()为基本特征的借贷行为。

    正确答案: 道德范畴,偿还和付息
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    以下社区与社会的联系表述正确的有()。
    A

    从内容上看,社会是社区的缩影

    B

    从范围上看,社会是社区的组成部分

    C

    从内容上看,社区是社会的缩影

    D

    从范围上看,社区是社会的组成部分


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析