社区参与的目标取向是()
第1题:
A、社区发展和人的发展
B、社会发展
C、个人发展
D、自然的发展
第2题:
第3题:
以下关于社区参与说法不正确的是()。
第4题:
“为完满生活做准备”这种教学目标的取向是()
第5题:
在罗斯曼提出的社区工作目标分类中,属于任务目标的是()。
第6题:
社会参与的目标取向是()。
第7题:
社区工作分析问题的视角是具()的。
第8题:
表现性目标取向
行为目标取向
生成性目标取向
普遍性目标取向
第9题:
社区参与的最重要的主体是社区政府
社区参与的客体是社区中的各种社会事务
社区参与的心理动机是公共参与精神
社区参与的目标取向是社区和人的发展
第10题:
社区计划
社区参与
社区监督
社区自决
第11题:
发展和培训社区骨干参与社区事务
解决社区环境污染
建立社区支持机构
加强社区的安全巡逻
第12题:
基于民主的价值观,社会工作者认为每个人都有参与公共事务的权利
社区参与可以激发个人成长,实现社区工作以人为发展中心的目标
社区工作相信只有居民自己才最清楚社区问题和需要
只有社区居民参与到活动中,才能实现其目标
社区参与可以使社区工作者少走弯路
第13题:
A、居民的参与
B、社区目标
C、活动过程
D、组织培育
第14题:
()是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。
A普遍性目标取向
B生成性目标取向
C行为性目标取向
D表现性目标取向
第15题:
()是任务目标和过程目标双重实现的重要途径。
第16题:
最早、较为古老的一种教学目标取向是()
第17题:
成就目标定向是个体参与某一活动时所依据的成就目标取向,它是个体具体要达到的行为数量标准。
第18题:
以下不属于思想政治课程教学目标的价值取向的是()。
第19题:
社会工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列行动属于实现过程目标的是()。
第20题:
社区民主
公共参与精神
社区发展和人的发展
和谐互助
第21题:
普遍性目标取向
生成性目标取向
行为性目标取向
表现性目标取向
第22题:
普通性目标取向
行为性目标取向
生成性目标取向
人文性目标取向
第23题:
社区发展和人的发展
社会发展
个人发展
自然的发展
第24题:
普遍性目标取向
生成性目标取向
行为性目标取向
表现性目标取向