训诂实践中在什么情况下适用以形求义？

题目

训诂实践中在什么情况下适用以形求义？

相似考题

1.以形求义的方法适用于（）A、探求本义B、说解引申义C、联系同源词D、解释假借义

2.训诂学的基本方法有（）A、以行索义B、因声求义C、据文考义D、援事解义

3.训诂学在具体实践中所面临的两大任务是：（）和（）。

4.在训诂术语中“之言”“之为言”是（）；“谓”是以（）义；“貌”是（）；“犹”是（）。

参考答案和解析
正确答案:以形求义的适用范围有以下：
（1）适用于分析本义，对引申义和假借义的分析不能用形训；
（2）适用于使用本字的情况，使用通假字时不能用形训；
（3）适用于分析笔意，形训要根据较古的字形。
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  • 第1题：

    文字学、音韵学和训诂学（字的形、音、义）古代合称“（）”


    正确答案:小学

  • 第2题：

    训诂实践中在什么情况下适用以形求义？


    正确答案:以形求义的适用范围有以下：
    （1）适用于分析本义，对引申义和假借义的分析不能用形训；
    （2）适用于使用本字的情况，使用通假字时不能用形训；
    （3）适用于分析笔意，形训要根据较古的字形。

  • 第3题：

    《左传•宣公十二年》：“夫文，止戈为武。”这种训诂方式属于（）的范围。

    • A、形训
    • B、声训
    • C、义训
    • D、会意

    正确答案:A

  • 第4题：

    《说文•木部》：“李，果也。”采用的训诂方式是（）。

    • A、形训
    • B、义训
    • C、以共名释别名
    • D、以狭义释广义
    • E、同训

    正确答案:B,C,E

  • 第5题：

    为什么说以形求义是训诂实践的重要方法？


    正确答案:汉字是表意文字，从象形发展为“六书”，字的形体结构与词义始终保持着密切的联系，形训就是通过文字形体的分析来解释字（词）义。是通过字形结构的分析不仅可以寻求字的本义，对于了解字的引申义，研究词义系统，识别假借字，也是一个不可缺少的步骤。不仅象形、指事、会意字需要分析字形，以明辨词的义类，形声字的形符也是我们辨析词义的一种有用的资料。

  • 第6题：

    “洽比其邻。”毛传：“洽，合也。”毛传的训诂方式是（）

    • A、形训
    • B、反训
    • C、声训
    • D、义训

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    《左传•宣公十二年》：“夫文，止戈为武。”这种训诂方式属于（）的范围。
    A

    形训

    B

    声训

    C

    义训

    D

    会意


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    以形求义的方法适用于（）
    A

    探求本义

    B

    说解引申义

    C

    联系同源词

    D

    解释假借义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    《经籍纂诂》是一部（）的大型训诂词典。
    A

    用声训法释词

    B

    兼说形、音、义

    C

    按义类编列

    D

    汇辑故训材料


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    探求语源适用的最基本方法是（）
    A

    以形索义

    B

    因声求义

    C

    引文说义

    D

    直接说义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    所谓就是凭借对字形的分析来判定本字及其本义。（）
    A

    因声求义

    B

    因形求义

    C

    据文证义

    D

    借义推义


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “洽比其邻。”毛传：“洽，合也。”毛传的训诂方式是（）
    A

    形训

    B

    反训

    C

    声训

    D

    义训


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为什么因声求义是训诂实践的重要方法？


    正确答案:因为语言形成之初，音和义无必然联系，但在约定俗成之后，每一具体语言中语音和语义形成的实际关系就不再是任意性的，而是具有严格的规定性。不论是词本身的词义系统还是一组词所组成的词族，都是由声音为纽带联系着。抓住声音这一线索，就有可能探出词的本义、引申义、假借义以及说明所属的词族和通转现象。

  • 第14题：

    因声求义的条件与轨道是什么？


    正确答案: ①根据音义关系的偶然性和约定性，一些特征相类似的事物，语音可能相同或相近，比如“少、杪、秒、渺、小”等音同音近的字，都有微小的意义。
    ②因声求义的重要轨道是通假借、明方言、寻语源。

  • 第15题：

    “腕，宛也，言可宛曲也。”其训诂方式是（）

    • A、形训
    • B、反训
    • C、声训
    • D、义训

    正确答案:C

  • 第16题：

    探求语源适用的最基本方法是（）

    • A、以形索义
    • B、因声求义
    • C、引文说义
    • D、直接说义

    正确答案:B

  • 第17题：

    《经籍纂诂》是一部（）的大型训诂词典。

    • A、用声训法释词
    • B、兼说形、音、义
    • C、按义类编列
    • D、汇辑故训材料

    正确答案:D

  • 第18题：

    所谓就是凭借对字形的分析来判定本字及其本义。（）

    • A、因声求义
    • B、因形求义
    • C、据文证义
    • D、借义推义

    正确答案:B

  • 第19题：

    问答题
    为什么因声求义是训诂实践的重要方法？

    正确答案： 因为语言形成之初，音和义无必然联系，但在约定俗成之后，每一具体语言中语音和语义形成的实际关系就不再是任意性的，而是具有严格的规定性。不论是词本身的词义系统还是一组词所组成的词族，都是由声音为纽带联系着。抓住声音这一线索，就有可能探出词的本义、引申义、假借义以及说明所属的词族和通转现象。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    训诂学的基本方法有（）
    A

    以行索义

    B

    因声求义

    C

    据文考义

    D

    援事解义


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    文字学、音韵学和训诂学（字的形、音、义）古代合称“（）”

    正确答案： 小学
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    为什么说以形求义是训诂实践的重要方法？

    正确答案： 汉字是表意文字，从象形发展为“六书”，字的形体结构与词义始终保持着密切的联系，形训就是通过文字形体的分析来解释字（词）义。是通过字形结构的分析不仅可以寻求字的本义，对于了解字的引申义，研究词义系统，识别假借字，也是一个不可缺少的步骤。不仅象形、指事、会意字需要分析字形，以明辨词的义类，形声字的形符也是我们辨析词义的一种有用的资料。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    训诂学在具体实践中所面临的两大任务是：（）和（）。

    正确答案： 应用训诂学,理论训诂学
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    训诂实践中在什么情况下适用以形求义？

    正确答案： 以形求义的适用范围有以下：
    （1）适用于分析本义，对引申义和假借义的分析不能用形训；
    （2）适用于使用本字的情况，使用通假字时不能用形训；
    （3）适用于分析笔意，形训要根据较古的字形。
    解析： 暂无解析

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