黄侃专从训诂角度依段玉裁说举“现在完全切用十种根柢书”，是什么？它们又可分类哪四类？
题目
黄侃专从训诂角度依段玉裁说举“现在完全切用十种根柢书”，是什么？它们又可分类哪四类？
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第1题：
十种小学根柢书包括（）
正确答案:《尔雅》、《小尔雅》、《方言》、《说文》、《释名》、《广雅》、《玉篇》、《广韵》、《集韵》、《类篇》 -
第2题：
《释名》的作者是（）
- A、许慎
- B、段玉裁
- C、刘熙
- D、黄侃
正确答案:C -
第3题：
顾炎武、江永、段玉裁、戴震、孔广森、王念孙、江有诰、章太炎、黄侃、王力的上古韵分部分别是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
正确答案:10；13；17；25；18；21；21；23；28；30 -
第4题：
“训诂者，用语言解释语言之谓。”最先提出这一论断的人是（）。
- A、黄焯
- B、段玉裁
- C、黄侃
- D、马瑞辰
正确答案:C -
第5题：
有哪几个特点贯穿《说文段注》（即段玉裁<说文解字注>）全书？
正确答案: 一是有历史观点，能够注意语言词汇的古今义之变。
二是对汉语形、音、义关系有正确的认识，掌握了因声求义的训诂方法。
三是充分占有材料，旁征博引。段氏注《说文》，充分掌握第一手的材料，一字一征，往往博极众书，数百上千言，真正做到了旁征博引。 -
第6题：
黄侃说青年必读25种书，是哪25种？
正确答案:经学十五书，即十三经加《大戴礼记》、《国语》；史学四书：《史记》《汉书》《资治通鉴》《通典》；子部二书：《庄子》《荀子》；集部二书：《文选》《文心雕龙》；小学二书：《说文》《广韵》。 -
第7题：
DSS从技术角度看有哪三个层次，它们的作用是什么？
正确答案: 从技术角度看，DSS具有专用DSS、DSS生成器与DSS工具等三个层次，它们面向不同的人员，起着不同的作用，三个层次间有着依托支撑的关系。专用DSS是面向用户的能够提供决策支持功能的基于计算机的信息系统，也就是我们通称的DSS。DSS生成器是一种能用来迅速和方便地研制构造专用DSS的计算机硬件和软件系统。DSS工具是可用来构造专用DSS和DSS生成器的基础技术与基本硬件和软件单元。DSS生成器可以被设想为一个由各种DSS工具组成的软件包。 -
第8题：
问答题黄侃在训诂学上的主要贡献是什么？正确答案： 第一，对训诂和训诂学作了著名的界定，人称“黄氏界说”。
第二，提出了互训、义界、推因这三种训诂方式。这比章太炎的“直训”、“语根”、“界说”更为明晰科学，故为后人所接受。
第三，为初学者指点学习训诂学的门径，把《尔雅》、《小尔雅》、《方言》、《说文》、《释名》、《广雅》、《玉篇》、《广韵》、《集韵》、《类篇》列为“十种小学根柢书”予以介绍，并指出，“此十书中，以前六书为主，后四书为宾”。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述段玉裁《说文解字注》在训诂学上的成绩。正确答案： 1）破除假借，揭明本字本义。据统计，段氏破释的假借字就多达一千多条。
2）揭明古义，纠正误说。由于时代的隔阂，后人容易犯用今字代替古义的错误，段氏重视对古义的揭示、阐明。
3）指明引申义，探讨词义演变的轨迹。
4）精心辨析词义，注意古书用词的区别。段氏在疏证词义时，还比较注意词义的联系和异同，每每把同义词或反义词汇集到一起加以解释，触类旁通，举一反三，为读者准确掌握词义提供了方便。
5）注重对同源词的探求，善于总结规律。段玉裁注《说文》的一个特点是，视野比较开阔，常常并不就字论字，而是善于联系比较，找出规律。
6）注重方言俗语在训诂学中的作用，每每征引方言俗语来印证词义。段玉裁先后在贵州、四川两省做过官，晚年定居苏州，所以在《说文注》中，常常可以看到段氏举江苏、四川等地的方言俗语为旁证。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题《经籍纂诂》的编者是（）A段玉裁
B阮元
C张玉书
D王引之
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题黄侃专从训诂角度依段玉裁说举“现在完全切用十种根柢书”，是什么？它们又可分类哪四类？正确答案： ①即《尔雅》《小尔雅》《方言》《说文》《释名》《广雅》《玉篇》《广韵》《集韵》《类篇》。
②（1）《尔雅》解释群经之义，是训诂的根本，能明一切训诂。
（2）《说文》解释文字之原，掌握文字之由来。
（3）《方言》解释问题不同之语言。
（4）《释名》解释文字得音之原，掌握声义贯通之理。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题黄侃所谈到的训诂根柢书有（）。A《广雅》
B《说文》
C《文言》
D《释名》
E《尔雅》
正确答案： B,C,D,E解析： 暂无解析 -
第13题：
黄侃在训诂学上的主要贡献是什么？
正确答案: 第一，对训诂和训诂学作了著名的界定，人称“黄氏界说”。
第二，提出了互训、义界、推因这三种训诂方式。这比章太炎的“直训”、“语根”、“界说”更为明晰科学，故为后人所接受。
第三，为初学者指点学习训诂学的门径，把《尔雅》、《小尔雅》、《方言》、《说文》、《释名》、《广雅》、《玉篇》、《广韵》、《集韵》、《类篇》列为“十种小学根柢书”予以介绍，并指出，“此十书中，以前六书为主，后四书为宾”。 -
第14题：
简述段玉裁《说文解字注》在训诂学上的成绩。
正确答案: 1）破除假借，揭明本字本义。据统计，段氏破释的假借字就多达一千多条。
2）揭明古义，纠正误说。由于时代的隔阂，后人容易犯用今字代替古义的错误，段氏重视对古义的揭示、阐明。
3）指明引申义，探讨词义演变的轨迹。
4）精心辨析词义，注意古书用词的区别。段氏在疏证词义时，还比较注意词义的联系和异同，每每把同义词或反义词汇集到一起加以解释，触类旁通，举一反三，为读者准确掌握词义提供了方便。
5）注重对同源词的探求，善于总结规律。段玉裁注《说文》的一个特点是，视野比较开阔，常常并不就字论字，而是善于联系比较，找出规律。
6）注重方言俗语在训诂学中的作用，每每征引方言俗语来印证词义。段玉裁先后在贵州、四川两省做过官，晚年定居苏州，所以在《说文注》中，常常可以看到段氏举江苏、四川等地的方言俗语为旁证。 -
第15题：
十种根柢书中，属于义书的有（）；属于形书的有（）；属于音书的有（）
正确答案:《尔雅》、《小尔雅》、《方言》、《释名》、《广雅》；《说文》、《玉篇》、《类篇》；《广韵》、《集韵》 -
第16题：
黄侃所谈到的训诂根柢书有（）。
- A、《广雅》
- B、《说文》
- C、《文言》
- D、《释名》
- E、《尔雅》
正确答案:B,C,D,E -
第17题：
黄侃所列“现存完全切用的十种根柢书”前六种是如何分类的？
正确答案: ①即《尔雅》《小尔雅》《方言》《说文》《释名》《广雅》《玉篇》《广韵》《集韵》《类篇》。
②（1）《尔雅》解释群经之义，是训诂的根本，能明一切训诂。
（2）《说文》解释文字之原，掌握文字之由来。
（3）《方言》解释问题不同之语言。
（4）《释名》解释文字得音之原，掌握声义贯通之理。 -
第18题：
《经籍纂诂》的编者是（）
- A、段玉裁
- B、阮元
- C、张玉书
- D、王引之
正确答案:B -
第19题：
单选题《释名》的作者是（）A许慎
B段玉裁
C刘熙
D黄侃
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题十种根柢书中，属于义书的有（）；属于形书的有（）；属于音书的有（）正确答案： 《尔雅》、《小尔雅》、《方言》、《释名》、《广雅》,《说文》、《玉篇》、《类篇》,《广韵》、《集韵》解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题黄侃说青年必读25种书，是哪25种？正确答案： 经学十五书，即十三经加《大戴礼记》、《国语》；史学四书：《史记》《汉书》《资治通鉴》《通典》；子部二书：《庄子》《荀子》；集部二书：《文选》《文心雕龙》；小学二书：《说文》《广韵》。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题“训诂者，用语言解释语言之谓。”最先提出这一论断的人是（）。A黄焯
B段玉裁
C黄侃
D马瑞辰
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题黄侃所列“现存完全切用的十种根柢书”前六种是如何分类的？正确答案： ①即《尔雅》《小尔雅》《方言》《说文》《释名》《广雅》《玉篇》《广韵》《集韵》《类篇》。
②（1）《尔雅》解释群经之义，是训诂的根本，能明一切训诂。
（2）《说文》解释文字之原，掌握文字之由来。
（3）《方言》解释问题不同之语言。
（4）《释名》解释文字得音之原，掌握声义贯通之理。解析： 暂无解析