同字为训

题目

同字为训

相似考题

1.在"凡一字有分别义，悉有一义之通转而得"中，"通转"之义为( )A、通行转训B、通用转变C、通假转训D、通常转换

2.声训也叫音训,即因声求义，用同音或音近的字来解释词义的方法。()

3.《尚书•尧典》：“汤汤洪水方割。”其“方”字王引之解为“旁”、“遍”，有人误解为“方方”，此弊病是（）。A、不解语法B、穿凿附会C、望文生训D、增字强释

4.“排,挤也。抵:挤也。摧:挤也”这里使用的词语训释的方法是()。A、互训B、递训C、同训D、以上都不是

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  • 第1题：

    《说文•角部》：“解，判也。”《说文•采部》：“释，判也。”采用的训诂方法是（）。

    • A、递训
    • B、互训
    • C、同训
    • D、以狭义释广义

    正确答案:C

  • 第2题：

    许慎《说文解字》将“为”字解释为“母猴”，其弊病是（）。

    • A、穿凿附会
    • B、望文生训
    • C、逞博烦琐
    • D、增字强释

    正确答案:A

  • 第3题：

    据胡朴安所说，《尔雅》前三篇归纳材料的条例有（）。

    • A、同音为训
    • B、同源为训
    • C、相反为训
    • D、同字异训和同字异训义通
    • E、异字同训和异字同训义异

    正确答案:A,C,D,E

  • 第4题：

    《尔雅》：“祺，祥也。祺，吉也”。这里使用的训诂方式是（）。

    • A、同训
    • B、互训
    • C、反训
    • D、岐训

    正确答案:D

  • 第5题：

    同言相训


    正确答案: 简称“同训”，就是利用词的同义关系来训释词义，它是“义训”中常见的方式之一。

  • 第6题：

    名词解释题
    同训

    正确答案： 用同一个词来解释两个以上的同义词的方法。如“初、哉、首、基、徂、落、权舆，始也。”
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    据胡朴安所说，《尔雅》前三篇归纳材料的条例有（）。
    A

    同音为训

    B

    同源为训

    C

    相反为训

    D

    同字异训和同字异训义通

    E

    异字同训和异字同训义异


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    《尚书•尧典》：“汤汤洪水方割。”其“方”字王引之解为“旁”、“遍”，有人误解为“方方”，此弊病是（）。
    A

    不解语法

    B

    穿凿附会

    C

    望文生训

    D

    增字强释


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    许慎《说文解字》将“为”字解释为“母猴”，其弊病是（）。
    A

    穿凿附会

    B

    望文生训

    C

    逞博烦琐

    D

    增字强释


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《尔雅》：“祺，祥也。祺，吉也”。这里使用的训诂方式是（）。
    A

    同训

    B

    互训

    C

    反训

    D

    岐训


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    《说文•木部》：“李，果也。”采用的训诂方式是（）。
    A

    形训

    B

    义训

    C

    以共名释别名

    D

    以狭义释广义

    E

    同训


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    名词解释题
    同言相训

    正确答案： 简称“同训”，就是利用词的同义关系来训释词义，它是“义训”中常见的方式之一。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《说文•木部》：“李，果也。”采用的训诂方式是（）。

    • A、形训
    • B、义训
    • C、以共名释别名
    • D、以狭义释广义
    • E、同训

    正确答案:B,C,E

  • 第14题：

    《诗经•崧高》：“以赠申伯。”《毛传》：“赠，增也。”这条训释是（）。

    • A、义训
    • B、同训
    • C、声训
    • D、推求语源
    • E、以本字释借字

    正确答案:C,D,E

  • 第15题：

    《说文．玉部》：“圭，玉也。”采用的训诂方式是（）。

    • A、以大名释小名
    • B、以共名释别名
    • C、互训
    • D、义训
    • E、同训

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    同字相训


    正确答案: 即用相同的字来训释字义。

  • 第17题：

    同训


    正确答案:用同一个词来解释两个以上的同义词的方法。如“初、哉、首、基、徂、落、权舆，始也。”

  • 第18题：

    名词解释题
    同字为训

    正确答案： 在古书里用原字解释原字的训诂方法。汉代训诂学者并不废弃同字为训的体例，而大多数用“异体字”或“古今字”相互为释，即用常见字训释不常见字。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    《说文•角部》：“解，判也。”《说文•采部》：“释，判也。”采用的训诂方法是（）。
    A

    递训

    B

    互训

    C

    同训

    D

    以狭义释广义


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    名词解释题
    同字相训

    正确答案： 即用相同的字来训释字义。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    《诗经•崧高》：“以赠申伯。”《毛传》：“赠，增也。”这条训释是（）。
    A

    义训

    B

    同训

    C

    声训

    D

    推求语源

    E

    以本字释借字


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    《说文．玉部》：“圭，玉也。”采用的训诂方式是（）。
    A

    以大名释小名

    B

    以共名释别名

    C

    互训

    D

    义训

    E

    同训


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在“凡一字有分别义，悉有一义之通转而得”中，“通转”之义为（）
    A

    通行转训

    B

    通用转变

    C

    通假转训

    D

    通常转换


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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