产生集群行为的最基本条件有：（）A、环境场所B、盲流的存在C、失范D、相对剥夺E、权力斗争

题目

产生集群行为的最基本条件有：（）

  • A、环境场所
  • B、盲流的存在
  • C、失范
  • D、相对剥夺
  • E、权力斗争
相似考题

1.集合行为产生的条件有()。A、经济条件B、社会控制力C、结构性压力D、价值失范

2.试述导致学生失范行为产生的学校教育失误问题和家庭环境中的问题。

3.因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（ ）。 A.目的型失范行为 B.价值取向型失范行为 C.情感型失范行为 D.传统型失范行为

4.集体行为产生的条件是( )。A: 环境和场所B: 失范C: 社会控制机制的解体D: 相对剥夺E: 权力斗争

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  • 第1题：

    结合实际从学校教育的角度分析学生心理障碍和失范行为产生的原因。 学生心理障碍和失范行为产生的原因是多方而的，而最主要的问题是当前学生的整体生活环境止在发生着急尉变化，导致 心理障碍和行为规范失控。其中，最典型的原因为社会道德的失范、文化市场的失控、家庭结构的变化和学校教育指导思想的失误。


    答案：
    解析：
    (1) 社会生活环境中的问题。
    社会生活环境中的问题冇着多种表现，其中主要表现为：
    ① 社会规范失控。
    ② 文化的商品化。
    ③ 城市化的影响。
    ④ 价值观多元化。
    ⑤ 人口流动问题。
    (2) 学校教育失误问题。
    学校教育的失误集中表现为四点：
    ① 学校教育与生活脱节。
    ② 学校教育指导思想的偏差。
    ③ 个別教师素质差。
    ④ 心理健康教育和法制教育薄弱。
    (3) 家庭生活环境中的问题。
    家庭生活环境中的问题多种多样，主要表现为两方而：
    ① 家庭生活中的“四过现象”(即家长对了女的过高期望、过多照顾、过分爱护、过度保护)十分普遍。
    ② 家庭中出现了“教育真空现象”。

  • 第2题：

    解释贫穷问题的几种理论有（）

    • A、社会失范论
    • B、贫穷文化论
    • C、社会环境剥夺论
    • D、贫穷的恶性循环论

    正确答案:B,C,D

  • 第3题：

    导致学生失范行为产生的学校教育问题有哪些？


    正确答案:（1）学校教育与生活脱节。
    （2）学校教育指导思想的偏差。
    （3）个别教师素质差。
    （4）心理健康教育和法制教育薄弱。

  • 第4题：

    为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）。

    • A、价值取向型失范行为
    • B、目的型失范行为
    • C、传统型失范行为
    • D、情感型失范行为

    正确答案:D

  • 第5题：

    行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）

    • A、目的型失范行为
    • B、价值取向型失范行为
    • C、情感型失范行为
    • D、传统型失范行为

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）不属于产生课堂问题行为的环境因素。

    • A、家庭因素
    • B、大众媒体
    • C、教师管理失范
    • D、课堂内部环境

    正确答案:C

  • 第7题：

    多选题
    解释贫穷问题的几种理论有（）
    A

    社会失范论

    B

    贫穷文化论

    C

    社会环境剥夺论

    D

    贫穷的恶性循环论


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    政府行为的失范，造成环境危机。政府行为失范具体表现有（）。
    A

    失误性的决策行为

    B

    地域保护主义行为

    C

    短期行为

    D

    片面化行为


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。
    A

    目的型失范行为

    B

    价值取向型失范行为

    C

    情感型失范行为

    D

    传统型失范行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。
    A

    目的型失范行为

    B

    价值取向型失范行为

    C

    情感型失范行为

    D

    传统型失范行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述学生失范行为产生的社会原因。

    正确答案： (1)社会规范失控。
    (2)文化的商品化。
    (3)城市化的影响。
    (4)价值观多元化。
    (5)人口流动问题。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）不属于产生课堂问题行为的环境因素。
    A

    家庭因素

    B

    大众媒体

    C

    教师管理失范

    D

    课堂内部环境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下对学术失范行为的有（）。

    • A、学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻
    • B、学术失范无关紧要
    • C、数据核实不足是一种学术失范行为
    • D、文献引用出处注释不全是一种学术失范行为

    正确答案:A,C,D

  • 第14题：

    政府行为的失范，造成环境危机。政府行为失范具体表现有（）。

    • A、失误性的决策行为
    • B、地域保护主义行为
    • C、短期行为
    • D、片面化行为

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（）

    • A、情感型失范行为
    • B、目的型失范行为
    • C、价值取向型失范行为
    • D、传统型失范行为

    正确答案:C

  • 第16题：

    因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。

    • A、目的型失范行为
    • B、价值取向型失范行为
    • C、情感型失范行为
    • D、传统型失范行为

    正确答案:D

  • 第17题：

    行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称为（）

    • A、价值取向型失范行为
    • B、目的型失范行为
    • C、情感型失范行为
    • D、传统型失范行为

    正确答案:B

  • 第18题：

    简述学生失范行为产生的社会原因。


    正确答案: (1)社会规范失控。
    (2)文化的商品化。
    (3)城市化的影响。
    (4)价值观多元化。
    (5)人口流动问题。

  • 第19题：

    单选题
    行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）
    A

    目标型失范行为

    B

    价值取向型失范行为

    C

    情感型失范行为

    D

    传统型失范行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（）
    A

    情感型失范行为

    B

    目的型失范行为

    C

    价值取向型失范行为

    D

    传统型失范行为


    正确答案： B
    解析： 见“价值取向行为失范”定义。

  • 第21题：

    问答题
    导致学生失范行为产生的学校教育问题有哪些？

    正确答案： （1）学校教育与生活脱节。
    （2）学校教育指导思想的偏差。
    （3）个别教师素质差。
    （4）心理健康教育和法制教育薄弱。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）。
    A

    价值取向型失范行为

    B

    目的型失范行为

    C

    传统型失范行为

    D

    情感型失范行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    产生集群行为的最基本条件有：（）
    A

    环境场所

    B

    盲流的存在

    C

    失范

    D

    相对剥夺

    E

    权力斗争


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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