简述自我导向中目标的寻找和选择是怎样进行的？
题目
简述自我导向中目标的寻找和选择是怎样进行的？
相似考题
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第1题：
在刨床加工复杂工件，怎样选择导向定位基准和止推定位基准？
正确答案: 选取工件上比较长的表面作为相应的导轨定向基准，一般选取工件尺寸较小的侧面作为相应的只推定位基准。 -
第2题：
简述自我导向学习理论。
正确答案: 自我导向学习理论是成人学习理论的重要组成部分。诺尔斯于1975年撰写了一部自我导向学习的专著，他解释了自我导向学习的概念，以及如何通过学习契约来开展学习等。在自我导向学习理论中，比较有代表性的理论有塔夫等的自我导向学习理论、博亚特齐斯等人的自我学习模式和格若的分阶段自我学习模式。
塔夫等人认为自我导向学习的目标应该是学习者的自身发展，特别是发展自我指导的能力。博亚特齐斯等人的自我学习模式也是比较有最有代表性理论。该模式认为自我学习过程由五个部分组成，每一部分开始于间断点，也就是说过程的每一部分可能不是平滑的和线性的。格若（Grow）提出的分阶段自我指导学习模型。格若按照学生的准备程度将其划分成四种类型，分别为依赖型、兴趣性、参与型和自我指导型，教师可以根据学生的所处阶段辅以相应教学策略。 -
第3题：
简述怎样选择和组织培训内容。
正确答案: 培训内容大致有三个方面：
（1）知识，是对事物的基本认识和理论抽象；
（2）技能，是解决基本问题的技巧和能力；
（3）态度，是待人处世的精神面貌和人格形象。
在选择和组织培训内容方面应该注意顺序和范围。顺序是指内容在垂直方向上的组织，范围是指对课程内容在水平上的安排。 -
第4题：
试述自我暴露的影响因素，在人际交往中应怎样进行自我暴露？
正确答案: 自我暴露的决定因素既与个人有关又与社会有关。种族、性和文化因素都是主要的。其他还有构成个体情景的诸因素。
（1）回报与自我暴露
当人们与自我暴露水平较高的个体交往时，最有可能进行较多的自我暴露。我们往往会回报或模仿其他人所欣赏的自我暴露水平，回报发生在现实生活的广泛范围中，包括婚姻关系，我们从婚姻关系中可以看到妻子和丈夫自我暴露水平具有良好的一致性。当一个人开始自我暴露时，这便是信任关系建立的标志。而对方以同样的自我暴露水平作出反应，成为接受信任的标志。这种自我暴露的往复交换，直到双方达到满意的水平为止。因此，在自我暴露的过程中要注意回报的关系，不能操之过急，否则，任何再进一步的自我暴露会引起对方的不舒服感。对方会退缩到原来关系中的恰当水平。
（2）喜欢和自我暴露
喜欢和自我暴露是紧密地联在一起的。但是大家不一定总喜欢对其自我暴霹的人。如果某人的自我暴露比我们暴露自己时更亲密和详细，我们会害怕过早地驶进亲密关系领域，会考虑刹车。我们最喜欢那些和我们自我暴露有着相同水平的人。所以，我们人际交往的自我暴露中最好和对方有着相同凤如暴露水平。
（3）社会赞同与自我暴露
自我暴露对社会赞同是相当敏感的。获得对方赞同时，我们的自我暴露就增多，对方表示不置可否或冷淡时，我们的自我暴露就显著地减少。所以，在人际交往中我们要对对方的自我暴露适当的表示赞同。
（4）非语言行为和自我暴露
其他的非语言行为在选择恰当的自我暴露和人际亲密关系水平方面也起着重要的指导作用。这些行为之一是目光接触。特别是对女性，在谈话的过程中有适当的目光接触，会觉得比较亲密。
（5）自我暴露的速度
自我暴露在开头比较缓慢，并且具有“试探”的性质。因此，我们再人际交往中，在对方这种自我暴露也以同等的自我暴露水平作回报后再迸行进一步的自我暴露，如此，则对方不会感到惊讶，避免了令人尴尬情形的出现，使交往顺利地进行下去。 -
第5题：
冥想是真正意义上的“（）”的方式。
- A、寻找自我、改造自我
- B、寻找自我、了解自我
- C、寻找自我、认识自我
正确答案:C -
第6题：
群体成员在群体中承担和表现的角色可分为任务导向角色、关系导向角色和（）
- A、组织导向角色
- B、群体导向角色
- C、自我导向角色
正确答案:C -
第7题：
单选题在决策过程中，根据决策目标的要求寻找实现目标的途径是（）。A发现问题
B设计方案
C选择方案
D实施决策
E追踪评价
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述自我导向学习法的优势和特点。正确答案： 自我导向学习符合成人终身学习的特性。虽然成人的生理机能逐渐退化，智力开始衰退，但学习能力没有下降，生活经验非常丰富，而且由于警觉到衰老而日益重视健康。在小团体式的学习活动中，参加者有充分的机会表达自己的见解，与他人交流、分享经验，在互动的过程中，可以激发每个人的学习潜能，并增强自信。
自我导向学习具有以下特点：①以学习者为中心，教师只是促进者；②学习应建立在学习者已有的经验上；③成人是自我导向学习的个体；④学习者应参与需求评估、目标制定和结果评价；⑤应以问题为中心。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述自我导向中目标的寻找和选择是怎样进行的？正确答案： 主要包括：
（1）确定目标。以肯定的方式确定个体的目标是可取的。一个积极的目标既是一个良好的起点，又是下一步发展的重要前提。
（2）选择目标。一个合适的目标应该是通过个体的努力可以实现的。为了选择一个现实的目标，采用自我障碍也是有效的。
（3）记录行为。选择目标后，还要观察、记录自己的行为，并选择记录行为的有效方式。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述“自我导向学习”。正确答案： 自我导向学习是终身教育的重要理念，即强调学习主体本人对学习负有大部分的责任，而学习者本人要学会学习，要在学习过程中养成良好的学习态度、学习动机和方法，能够根据自己的兴趣和发展可能性设定学习目标、学习策略，自己选择教育资源、安排学习活动甚至自己进行学习评估。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题冥想是真正意义上的“（）”的方式。A寻找自我、改造自我
B寻找自我、了解自我
C寻找自我、认识自我
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述自我导向学习理论。正确答案： 自我导向学习理论是成人学习理论的重要组成部分。诺尔斯于1975年撰写了一部自我导向学习的专著，他解释了自我导向学习的概念，以及如何通过学习契约来开展学习等。在自我导向学习理论中，比较有代表性的理论有塔夫等的自我导向学习理论、博亚特齐斯等人的自我学习模式和格若的分阶段自我学习模式。
塔夫等人认为自我导向学习的目标应该是学习者的自身发展，特别是发展自我指导的能力。博亚特齐斯等人的自我学习模式也是比较有最有代表性理论。该模式认为自我学习过程由五个部分组成，每一部分开始于间断点，也就是说过程的每一部分可能不是平滑的和线性的。格若（Grow）提出的分阶段自我指导学习模型。格若按照学生的准备程度将其划分成四种类型，分别为依赖型、兴趣性、参与型和自我指导型，教师可以根据学生的所处阶段辅以相应教学策略。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述企业进行并购目标的选择决策时应考虑的内容。
正确答案: （1）公司的自我评估。
（2）备选目标基本情况分析。
（3）公司并购依据分析。
（4）公司并购可能性分析。
（5）经济效益和社会效益评估。 -
第14题：
简述自我导向学习法的优势和特点。
正确答案: 自我导向学习符合成人终身学习的特性。虽然成人的生理机能逐渐退化，智力开始衰退，但学习能力没有下降，生活经验非常丰富，而且由于警觉到衰老而日益重视健康。在小团体式的学习活动中，参加者有充分的机会表达自己的见解，与他人交流、分享经验，在互动的过程中，可以激发每个人的学习潜能，并增强自信。
自我导向学习具有以下特点：①以学习者为中心，教师只是促进者；②学习应建立在学习者已有的经验上；③成人是自我导向学习的个体；④学习者应参与需求评估、目标制定和结果评价；⑤应以问题为中心。 -
第15题：
简述“自我导向学习”。
正确答案: 自我导向学习是终身教育的重要理念，即强调学习主体本人对学习负有大部分的责任，而学习者本人要学会学习，要在学习过程中养成良好的学习态度、学习动机和方法，能够根据自己的兴趣和发展可能性设定学习目标、学习策略，自己选择教育资源、安排学习活动甚至自己进行学习评估。 -
第16题：
个体寻找目标的过程主要包括（）、选择目标和（）三个阶段。
正确答案:确定目标；记录行为 -
第17题：
群体成员在群体中承担和表现的角色可分为（）三类。
- A、任务和关系中和导向角色
- B、任务导向角色
- C、关系导向角色
- D、自我导向角色
正确答案:B,C,D -
第18题：
问答题简述怎样选择和组织培训内容。正确答案： 培训内容大致有三个方面：
（1）知识，是对事物的基本认识和理论抽象；
（2）技能，是解决基本问题的技巧和能力；
（3）态度，是待人处世的精神面貌和人格形象。
在选择和组织培训内容方面应该注意顺序和范围。顺序是指内容在垂直方向上的组织，范围是指对课程内容在水平上的安排。解析： 暂无解析 -
第19题：
多选题群体成员在群体中承担和表现的角色可分为（）三类。A任务和关系中和导向角色
B任务导向角色
C关系导向角色
D自我导向角色
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试述自我暴露的影响因素，在人际交往中应怎样进行自我暴露？正确答案： 自我暴露的决定因素既与个人有关又与社会有关。种族、性和文化因素都是主要的。其他还有构成个体情景的诸因素。
（1）回报与自我暴露
当人们与自我暴露水平较高的个体交往时，最有可能进行较多的自我暴露。我们往往会回报或模仿其他人所欣赏的自我暴露水平，回报发生在现实生活的广泛范围中，包括婚姻关系，我们从婚姻关系中可以看到妻子和丈夫自我暴露水平具有良好的一致性。当一个人开始自我暴露时，这便是信任关系建立的标志。而对方以同样的自我暴露水平作出反应，成为接受信任的标志。这种自我暴露的往复交换，直到双方达到满意的水平为止。因此，在自我暴露的过程中要注意回报的关系，不能操之过急，否则，任何再进一步的自我暴露会引起对方的不舒服感。对方会退缩到原来关系中的恰当水平。
（2）喜欢和自我暴露
喜欢和自我暴露是紧密地联在一起的。但是大家不一定总喜欢对其自我暴霹的人。如果某人的自我暴露比我们暴露自己时更亲密和详细，我们会害怕过早地驶进亲密关系领域，会考虑刹车。我们最喜欢那些和我们自我暴露有着相同水平的人。所以，我们人际交往的自我暴露中最好和对方有着相同凤如暴露水平。
（3）社会赞同与自我暴露
自我暴露对社会赞同是相当敏感的。获得对方赞同时，我们的自我暴露就增多，对方表示不置可否或冷淡时，我们的自我暴露就显著地减少。所以，在人际交往中我们要对对方的自我暴露适当的表示赞同。
（4）非语言行为和自我暴露
其他的非语言行为在选择恰当的自我暴露和人际亲密关系水平方面也起着重要的指导作用。这些行为之一是目光接触。特别是对女性，在谈话的过程中有适当的目光接触，会觉得比较亲密。
（5）自我暴露的速度
自我暴露在开头比较缓慢，并且具有“试探”的性质。因此，我们再人际交往中，在对方这种自我暴露也以同等的自我暴露水平作回报后再迸行进一步的自我暴露，如此，则对方不会感到惊讶，避免了令人尴尬情形的出现，使交往顺利地进行下去。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题个体寻找目标的过程主要包括（）、选择目标和（）三个阶段。正确答案： 确定目标,记录行为解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题群体成员在群体中承担和表现的角色可分为任务导向角色、关系导向角色和（）A组织导向角色
B群体导向角色
C自我导向角色
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题寻找目标的过程包括（）、选择目标和（）。正确答案： 确定目标,记录行为解析： 暂无解析