社会心理学家贝尔分析了领导功能之后,提出两个主要向度:一为(),一为()。工作取向的领导行为,偏重在团体目标的达成;人情取向的领导行为,偏重在维持团体成员的士气和内聚力。贝尔把这两个取向比喻为家庭中的严父与慈母。
第1题:
将领导行为划分为“员工取向”和“生产取向”两个维度的是( )。
A.密西根模式
B.领导一成员交换理论
C.俄亥俄模式
D.权变模型
第2题:
A.激励成员型
B.目标达成与团体维持兼备型
C.目标达成型
D.团体维持型
第3题:
俄亥俄大学一系列关于领导的行为研究得出两个主要的维度( )。
A.独裁和民主
B.员工取向和生产取向
C.民主和放任
D.关心人和工作管理
第4题:
密西根大学一系列关于领导的行为研究得出两个主要的维度是( )。
A.关怀和创制
B.员工取向和生产取向
C.员工需要和工作目标
D.工作取向和人际取向
第5题:
第6题:
第7题:
将领导行为划分为“员工取向”和“生产取向”两个维度的是( )。
第8题:
密西根模型把描述领导行为的维度归为两个:一个是员工取向,一个是生产取向。
第9题:
下列关于俄亥俄模式的描述错误的有( )。
第10题:
对
错
第11题:
密歇根模式
领导一成员交换理论
俄亥俄模式
权变模型
第12题:
俄亥俄模式将领导行为分为员工取向和生产取向
密歇根模式将领导行为分为关心人和工作管理
工作管理和关心人均得分高的领导者,更能促使员工具有高的绩效和工作满意度
员工取向的领导风格与高绩效和高满足感相关
生产取向的领导风格与低绩效和低满足感相关
第13题:
密西根模式的两个描述领导行为的维度是( )。
A.独裁和民主
B.民主与放任
C.工作管理和关心人
D.员工取向和生产取向
第14题:
第15题:
费德勒的权变理论认为( )。
A.领导者们为了达成绩效目标和持久变化,应该着手改变下属的自我概念
B.团队绩效取决于领导者与情景因素间是否搭配
C.领导方式分为工作取向和人际取向
D.领导者主要关心生产,是工作取向的
第16题:
第17题:
第18题:
高效的领导者一定要从事与达成组织战略目标有关的行为,即工作任务取向的行为。
第19题:
费德勒的权变理论认为()。
第20题:
下列各种类型的领导方式中,()容易造成较高的以任务为中心的领导方式,更有利于团队凝聚力的发展。
第21题:
第22题:
密西根模式
领导—成员交换理论
俄亥俄模式
权变模型
第23题:
专制型和人情取向高的领导方式
放任型和工作取向高的领导方式
民主型和人情取向高的领导方式
民主型和工作取向高的领导方式