参考答案和解析
正确答案:假装电击
更多“环境心理学中研究攻击的一个经典的实验范式叫“()”。”相关问题
  • 第1题:

    研究错误记忆的经典范式是

    A.GO-NOGO范式
    B.PDP范式
    C.IAT范式
    D.DRM范式

    答案:D
    解析:
    罗迪格和麦克德莫特在迪斯研究的基础上提出了错误记忆的经典研究范式-DRM范式。故正确选项为D。GO-NOGO范式是事件相关电位研究中采用的经典范式;PDP范式即加工分离程序是研究内隐记忆的研究范式;IAT范式即内隐联想测验是研究内隐社会认知的研究范式。

  • 第2题:

    使被试的注意指向一个信息源,而实验者评估的则是那些未被注意的信息的加工过程,以此来研究注意的某些特征。这种实验范式是

    A.搜索范式
    B.双任务范式
    C.过滤范式
    D.提示范式

    答案:C
    解析:
    过滤范式的基本原理是:使被试的注意指向一个信息源,而实验者评估的则是那些未被注意的信息的加工过程,以此来研究注意的某些特征。这种范式对于涉及抑制无关输入的加工过程研究很有效。过滤范式主要有双耳分听技术、整体一局部范式、双侧任务范式和负启动范式。

  • 第3题:

    早期的注意研究所采用的流行实验范式是()。

    A双耳分听

    B追随程序

    CStroop范式

    D线索提示范式


    A

  • 第4题:

    试述当代社会研究中两种主流的研究范式。(后实证研究范式、阐释研究范式)


    正确答案: (1)后实证研究范式坚持自然科学的实证方法,强调客观性、实证性和“价值中立”,注重对普遍性和因果规律的探寻,因此它侧重用定量方法、统计方法来分析和概括宏观的或普遍的社会现象。(如各个国家、各个群体、各个历史时期的自杀率、离婚率、犯罪率等)。
    (2)阐释研究范式以人文主义方法论观点为依据,它强调社会人文现象的历史性、独特性和差异性,注重对社会行动的意义进行主观理解和阐释,以便对具体事件和人物的特殊性或典型性做出个性解释。它通常采用定性研究的方法。

  • 第5题:

    经典环境心理学问题研究包括()个方面。

    • A、二
    • B、三
    • C、四
    • D、五

    正确答案:D

  • 第6题:

    校本研究的主要研究范式是()

    • A、文献研究
    • B、实证研究
    • C、实验研究
    • D、行动研究

    正确答案:D

  • 第7题:

    环境心理学常使用“假装电击”的实验范式来研究().

    • A、利他行为
    • B、攻击行为
    • C、人际吸引
    • D、任务操作

    正确答案:B

  • 第8题:

    环境心理学的研究方法主要有()

    • A、相关法
    • B、实验法
    • C、现场研究
    • D、观察法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    单选题
    经典环境心理学问题研究包括()个方面。
    A

    B

    C

    D


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    用切除法研究情绪的经典实验是()
    A

    怒叫中枢

    B

    自我刺激

    C

    假怒

    D

    被动躲避


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    环境心理学的研究方法主要有:()
    A

    相关法

    B

    实验法

    C

    现场研究

    D

    观察法


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    实验教育学所强调的()成为20世纪教育学研究的一个基本范式。
    A

    定量研究

    B

    定性研究

    C

    思辨研究

    D

    理论研究


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    用实验说明,无意识知觉研究中的错误再认范式。


    答案:
    解析:
    【答案要点】错误再认是加考比等在无意识知觉研究中发展的新的实验范式,是指在进行再认测验的时候,那些实际没学过的项目被给出学过的反应。再认测验中,每个测验词呈现之前闪现一个背景词,用于干扰被试的反应。背景词和测验词的关系有三种:匹配、不匹配和基线,基线水平呈现的是非词字母串。操作背景词呈现时间的长短,如50ms和200ms。当为50ms时,被试更有可能做出学过的反应,即在匹配的条件下错误再认率要高于不匹配条件下的错误再认率;而当背景词呈现时间为200ms时,则出现相反的情况,被试在匹配条件下的错误再认率要低于不匹配条件下的错误再认率。

  • 第14题:

    即使一个刺激被有意忽视,注意仍然能够在一定程度上自动分配到该刺激并影响其此后的加工。研究这种现象的实验范式是

    A.搜索范式
    B.双侧任务范式
    C.负启动范式
    D.整体-局部范式

    答案:C
    解析:
    在负启动范式中,无关信息受到注意的抑制(仍然能够在一定程度上自动分配到该刺激),从而影响了个体此后对它的加工。

  • 第15题:

    Sternberg的经典实验范式是最早对()的研究。
    短时记忆信息提取

  • 第16题:

    早期的注意研究所采用的流行实验范式是()。

    • A、双耳分听
    • B、追随程序
    • C、Stroop范式
    • D、线索提示范式

    正确答案:A

  • 第17题:

    实验教育学所强调的()成为20世纪教育学研究的一个基本范式。

    • A、定量研究
    • B、定性研究
    • C、思辨研究
    • D、理论研究

    正确答案:A

  • 第18题:

    实验教育学的定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    用切除法研究情绪的经典实验是()

    • A、怒叫中枢
    • B、自我刺激
    • C、假怒
    • D、被动躲避

    正确答案:C

  • 第20题:

    填空题
    环境心理学中研究攻击的一个经典的实验范式叫“()”。

    正确答案: 假装电击
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    Sternberg的经典实验范式是最早对()的研究。

    正确答案: 短时记忆信息提取
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    环境心理学常使用“假装电击”的实验范式来研究().
    A

    利他行为

    B

    攻击行为

    C

    人际吸引

    D

    任务操作


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    实验教育学的定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析