更多“简述有效表达情绪的原则。”相关问题
-
第1题：
简述广播电视即兴口语表达的原则
正确答案: 1.坚持真实的原则。口语表达，首先应该建立在信息真实的基础上。离开了真实的前提，辞藻越华丽，调唱得越高，越可能失去受众的信任。
2.坚持准确的原则。准确，就是要用最恰当的字句，恰如其分、恰到好处地表现客观事物、表达思想感情。
3.坚持密集的原则。信息的密集，就在于能否在有限的时间内，尽可能多地给受众提供有价值的信息。
4.坚持迅捷的原则。面对全球化信息传播的激烈竞争，我们不仅要发言，还要获得主动性、时机性、时效性、权威性。要做到这几点就必须牢牢抓住首发权，不仅要在第一时间发现，还要在第一时间有理、有利、有节地发出信息。
5.坚持精美的原则。所谓精美，就是要善于揭示信息的内涵，用优美的声音和巧妙的表述，赋予信息以美感。 -
第2题：
有效沟通的原则有（）。
- A、运用反馈
- B、简化语言
- C、积极倾听
- D、抑制情绪
正确答案:A,B,C,D -
第3题：
情绪教育的内容包括：（）。
- A、情绪认知
- B、情绪体验
- C、情绪表达
- D、情绪管理
正确答案:A,B,C,D -
第4题：
有效情绪表达的方法
正确答案: 觉察自己真正的感受，选择适当的时机表达出自己的情绪；正确、清楚、具体地表达；适时表达自己的积极情绪； -
第5题：
简述有效讲授的原则。
正确答案: 好的“讲授”总能保持一定的节奏。保持与学生能力相适应的“教学节奏”，这种节奏既能使教师的“讲授”变得轻松（凡抱怨上课劳累的教师多半与节奏感缺失有关），且能使学生借助某种暗示效应而更有效的记住、理解某些知识并形成相应的价值观例如：在讲授重点内容时，故意稍作停顿，可以引起学生注意或者使学生有时间进行思考。保持节奏也意味着让学生“自然生长”。夸美纽斯的名言是“自然并不性急，它只慢慢前进”。法国人卢梭则强调“自然的进程”。他说，自然的真正进程是比较缓慢的逐渐前进的，血液一点一点的开始沸腾，心思一点一点的趋于细致，性情一点一点的慢慢形成。对于那些“急性子”的老师来说，应该加以提醒：“教学是一种慢的艺术。”“慢”在这里意味着某种“节奏”，它给学生留出独立思考的时间和空间。 -
第6题：
简述情绪表达规则。
正确答案: （1）最小化规则：即与真正的感受相比，情绪的表达在强度上减弱。
（2）最大化规则：主要指积极情绪的表达在强度上增强。
（3）面具规则：即用中立的表情来表达不置可否的情绪。
（4）替代规则：指个体被期望用一种很不同的（通常是相反的情绪）代替另一种情绪。例如，当你收到的礼物并不尽如人意时，也要抑制住自己的失望表情，而表达高兴的情绪。 -
第7题：
简述广播电视新闻语言表达的基本原则
正确答案: （1）广播电视新闻的语言表达应明白通畅，易于接收、接受。
（2）广播电视新闻需要受众听得见、听得懂，便于耳听接收。
（3）广播电视新闻各构成要素都要求真实、准确，语言表达要准确。
（4）广播电视新闻所要表达的信息应相对完整。
（5）受众多样性需要广播电视新闻的语言表达通俗易懂，同时也要避免语言表达的简单化与庸俗化。 -
第8题：
名词解释题有效沟通的抑制情绪原则正确答案： 显然，人在过分激动、焦虑或哀伤的时候，既不利于说，也不利于听。情绪会使信息的传递严重受阻或失真。所以要使沟通有效，就要善于调节和控制情绪，力求使之保持在一个平和的状态。当不管由于何种原因而处于大悲或大喜之中时，可以暂时停止沟通，直到自己平静下来。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题有效的情绪表达应该（）。A先察觉自己的情绪
B选择讨论感受的时机
C进入自己的内在语言并学会调整
D正确、清楚、具体地表达
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述情绪表达规则。正确答案： （1）最小化规则：即与真正的感受相比，情绪的表达在强度上减弱。
（2）最大化规则：主要指积极情绪的表达在强度上增强。
（3）面具规则：即用中立的表情来表达不置可否的情绪。
（4）替代规则：指个体被期望用一种很不同的（通常是相反的情绪）代替另一种情绪。例如，当你收到的礼物并不尽如人意时，也要抑制住自己的失望表情，而表达高兴的情绪。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题有效情绪表达的方法正确答案： 觉察自己真正的感受，选择适当的时机表达出自己的情绪；正确、清楚、具体地表达；适时表达自己的积极情绪；解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题情绪表达，尽量遵循不伤害别人，也不伤害自己的原则。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
恰当地表达自己的情绪的能力包括（）这两方面的含义。
- A、能够正确识别自己的情绪
- B、能够表达清楚自己的情绪
- C、表达情绪的方法是否恰当
- D、表达情绪的时机是否正确
正确答案:B,C -
第14题：
有效沟通的三条原则是聆听、表达和交流。
正确答案:正确 -
第15题：
情绪表达，尽量遵循不伤害别人，也不伤害自己的原则。
正确答案:正确 -
第16题：
学生学习表达各种情绪，属于（）。
- A、情绪认知
- B、情绪表达
- C、情绪体验
- D、情绪管理
正确答案:B -
第17题：
简述有效教学的低耗节能原则。
正确答案: 学生和教师的时间和精力是一定的，既不能掠夺式使用，更不能无限的开发。美国当代教育心理学家卡罗尔20世纪60年代提出了“学习程度”的一般公式：学习程度=f（所花时间/所需时间）。这一公式表明，任何学生的学习程度是他所花时间和所需时间的一次函数。我国学者吴文盛，盛群力等将“所花时间”细分为“所给时间”（即“分配时间”）“所用时间”（即“教学时间”、“失控时间”“主动学习时间”）和“所得时间”（即“成功学习时间”或“高效学习时间”）。越来越多的研究证明，时间是影响学习的变量，而不是常量。“所给时间”多寡与“所用时间”并不成比例，与学习效率更没有必然的联系。关键要看“所用时间”和“所花时间”运用是否得当。有效教学要求大力缩减“所给时间”，用好“所用时间”，增大“所得时间”，低耗费，降低师生双方学习能量的耗费。学习效果和教学不一定就是我们所说的有效教学，低耗节能是首要的原则。 -
第18题：
有效的情绪表达应该（）。
- A、先察觉自己的情绪
- B、选择讨论感受的时机
- C、进入自己的内在语言并学会调整
- D、正确、清楚、具体地表达
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
有效沟通的抑制情绪原则
正确答案:显然，人在过分激动、焦虑或哀伤的时候，既不利于说，也不利于听。情绪会使信息的传递严重受阻或失真。所以要使沟通有效，就要善于调节和控制情绪，力求使之保持在一个平和的状态。当不管由于何种原因而处于大悲或大喜之中时，可以暂时停止沟通，直到自己平静下来。 -
第20题：
多选题恰当地表达自己的情绪的能力包括（）这两方面的含义。A能够正确识别自己的情绪
B能够表达清楚自己的情绪
C表达情绪的方法是否恰当
D表达情绪的时机是否正确
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题学生学习表达各种情绪，属于（）。A情绪认知
B情绪表达
C情绪体验
D情绪管理
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述有效表达情绪的原则。正确答案： （1）先觉察自己的真正感受。到底是担心、害怕、生气还是厌恶或难过？只有当我们了解自己的感受，才有能力让对方了解。
（2）选择适当的时机表达。在对方空闲和平静的时候，才能聆听你的感受。如果只需表达，不需对方的安慰，也可以直说。
（3）清楚具体地表达。要清楚明白地告诉对方理由，将特定的情境说清楚。
（4）行为/感觉/理由陈述的使用。当„„时候（行为），我觉的„„（感觉），因为„„（理由）。学习以内心感受找到借口，让对方多了解自己。
（5）表达正面情绪，也可以增进良好关系。在人际过程中要把一些美好的感觉告诉对方，彼此之间有回馈，关系才能更亲密。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述广播电视即兴口语表达的原则正确答案： 1.坚持真实的原则。口语表达，首先应该建立在信息真实的基础上。离开了真实的前提，辞藻越华丽，调唱得越高，越可能失去受众的信任。
2.坚持准确的原则。准确，就是要用最恰当的字句，恰如其分、恰到好处地表现客观事物、表达思想感情。
3.坚持密集的原则。信息的密集，就在于能否在有限的时间内，尽可能多地给受众提供有价值的信息。
4.坚持迅捷的原则。面对全球化信息传播的激烈竞争，我们不仅要发言，还要获得主动性、时机性、时效性、权威性。要做到这几点就必须牢牢抓住首发权，不仅要在第一时间发现，还要在第一时间有理、有利、有节地发出信息。
5.坚持精美的原则。所谓精美，就是要善于揭示信息的内涵，用优美的声音和巧妙的表述，赋予信息以美感。解析： 暂无解析