指示信的使用特点：内容的（）、表述的（）、运用的（）。

题目

指示信的使用特点：内容的（）、表述的（）、运用的（）。

相似考题

1.属于导游语言的运用原则的有 （ ） A．立意新锐 B．表述准确 C．传播清晰 D．内容生动

2.什么是指示信？试阐述指示信的实践基础和特点。

3.对已经明令开展的工作，在适当的时候用指示信作后续性推动。对于以往未曾发文要求开展的工作，则不适用指示信，此即强调了指示信运用上要有（）A针对性B周详性C政策性D配合性

4.教学技能的运用要取得良好的效果必须（ ） A．适应教育对象的特点 B．体现教师的个性和风格 C．尊重教育规律 D．适应教学内容的特点 E．多种技能综合运用

参考答案和解析
正确答案:政策性；周详性；配合性
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  • 第1题：

    指示信的使用特点：内容的（）、表述的（）、运用的（）。
    政策性；周详性；配合性
    略

  • 第2题：

    以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（）。

    • A、独白
    • B、讨论
    • C、谈话
    • D、表述

    正确答案:D

  • 第3题：

    产品说明书的特点主要体现为：⑴内容的（）性；⑵表述的（）；⑶层次的（）性。


    正确答案:科学；通俗；条理

  • 第4题：

    如下关于沟通技巧的描述，正确的是（）

    • A、要有同理心
    • B、要设定明确的沟通目标
    • C、要客观的表述事情
    • D、要善意聆听客户的表达
    • E、合理运用肢体语言
    • F、使用录音笔记录谈话内容

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    产品使用说明书的表述应让使用者易于理解。不属于其写作要求是（）

    • A、充分考虑用户的阅读需要
    • B、体现产品的设计特点
    • C、必须使用表格
    • D、语言准确、通俗、简洁，内容条理清晰

    正确答案:C

  • 第6题：

    教学技能的运用要取得良好的效果必须（）。

    • A、适应教育对象的特点
    • B、体现教师的个性和风格
    • C、尊重教育规律
    • D、适应教学内容的特点
    • E、多种技能综合运用

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    铁路货车运用管理、使用的特点是什么？


    正确答案: 货车运用工作由铁道部集中统一领导，统一管理，统一技术标准要求，并执行铁道部的统一技术政策。铁路货车原则上实行无固定配属管理，全国运行，安全实行区段负责制，质量实行追溯负责制。铁路局、车辆段必须树立全局观念，确保铁路货车“用、管、修”的协调一致。

  • 第8题：

    单选题
    下列关于《王西厢》语言特点，表述有误的是（）。
    A

    叠字运用得很成功

    B

    人物语言的性格化

    C

    典雅

    D

    朴实


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    教学技能的运用要取得良好的效果必须（）。
    A

    适应教育对象的特点

    B

    体现教师的个性和风格

    C

    尊重教育规律

    D

    适应教学内容的特点

    E

    多种技能综合运用


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对已经明令开展的工作，在适当的时候用指示信作后续性推动。对于以往未曾发文要求开展的工作，则不适用指示信，此即强调了指示信运用上要有（）。
    A

    针对性

    B

    周详性

    C

    政策性

    D

    配合性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    全脱稿式口才表述的中级标准包括（）。
    A

    能够准确复述文字内容，无重复、支吾

    B

    能设计出与表述内容相应配套的姿势动作，运用自如适度

    C

    有一定的应变能力，对表述中的意外情况或事故作出有效的掩饰或不久

    D

    能够主动积极地与听众保持交流，能根据听众的情绪调整表述内容


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下关于职业责任特点的表述中不正确的是（）
    A

    具有强制性

    B

    内容被明确地规定

    C

    运用的是过错责任原则

    D

    要承担行政责任


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下关于职业责任特点的表述中不正确的是（）

    • A、具有强制性
    • B、内容被明确地规定
    • C、运用的是过错责任原则
    • D、要承担行政责任

    正确答案:D

  • 第14题：

    下列关于《王西厢》语言特点，表述有误的是（）。

    • A、叠字运用得很成功
    • B、人物语言的性格化
    • C、典雅
    • D、朴实

    正确答案:D

  • 第15题：

    在内容标准的陈述中使用“列举”“简述”等行为动词的内容均为（）层次的要求。

    • A、识记
    • B、理解
    • C、运用
    • D、掌握

    正确答案:A

  • 第16题：

    产品说明书的特点主要体现为：（1）内容的（）性；（2）表述的（）性；（3）层次的（）性。


    正确答案:科学、通俗、条理

  • 第17题：

    运用法律方法实施行政管理具有相对稳定的内容和程序，这是由法律方法的（）决定的。

    • A、权威性特点
    • B、强制性特点
    • C、规范性特点
    • D、稳定性特点

    正确答案:D

  • 第18题：

    在内容标准的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为（）层次要求。

    • A、识记
    • B、理解
    • C、运用
    • D、掌握

    正确答案:C

  • 第19题：

    多选题
    属于导游语言的运用原则的有（　　）。
    A

    立意新锐

    B

    表述准确

    C

    传播清晰

    D

    内容生动


    正确答案： B,C
    解析：
    导游语言是思想性、科学性、知识性、趣味性的综合体。正确、清楚、生动、灵活是导游语言的基本要求，是导游人员语言技能的具体体现，四者相辅相成、缺一不可。

  • 第20题：

    问答题
    铁路货车运用管理、使用的特点是什么？

    正确答案： 货车运用工作由铁道部集中统一领导，统一管理，统一技术标准要求，并执行铁道部的统一技术政策。铁路货车原则上实行无固定配属管理，全国运行，安全实行区段负责制，质量实行追溯负责制。铁路局、车辆段必须树立全局观念，确保铁路货车“用、管、修”的协调一致。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    如下关于沟通技巧的描述，正确的是（）
    A

    要有同理心

    B

    要设定明确的沟通目标

    C

    要客观的表述事情

    D

    要善意聆听客户的表达

    E

    合理运用肢体语言

    F

    使用录音笔记录谈话内容


    正确答案： A,F
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    什么是指示信？试阐述指示信的实践基础和特点。

    正确答案： 指示信是中国共产党领导的抗日根据地政权，为适应对下级实施政策性指导的实际需要而创设的新型公文文种。
    指示信的实践基础：在中国共产党建党初期，上级领导人就经常运用信件指导下级工作，并曾形成制度。土地革命时期，“指示”一词成为公文表述的常用词语，但尚未发展为文种名称，也未与信件的形式固定联系。抗日战争中，出现了以书面方式和通俗的语言对下级指示工作的指示信。
    指示信的特点：
    （1）内容的政策性。
    （2）表述的周详性。
    （3）运用的配合性（往往是对已经开展的工作，在适当的时候用指示信作后续性推动。）
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    指示信的使用特点：内容的（）、表述的（）、运用的（）。

    正确答案： 政策性,周详性,配合性
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在内容标准的陈述中使用“列举”“简述”等行为动词的内容均为（）层次的要求。
    A

    识记

    B

    理解

    C

    运用

    D

    掌握


    正确答案： B
    解析： 第一层次为识记。课程标准中使用了“列举”“知道”“了解”“讲述”“简述”等行为动词。第二层次为理解。课程标准使用了“理解”“说明”“阐明”“归纳”等行为动词。第三层次为运用。课程标准在陈述中使用了“分析”“评价”“比较”“探讨”等行为动词。故本题选择A项。

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