《奏孝子刘敦儒状》中，“蒸蒸不匮”一语所用之修辞手段是（）。

第1题：

《奏孝子刘敦儒状》中，“蒸蒸不匮”一语所用之修辞手段是（）。
叠字
略

第2题：

试析《宋中书札付一则》课文中“不务肯构”一语的修辞义。
修辞义=给该词组的临时意义，原本不具备的含义。
肯=贴在骨上的肉，构=建造，骨头决定了所贴之肉的形体，作者将其比喻为“依照礼教“，这是肯构本不具备的含义，一旦脱离本文即不能搬照使用。
略

第3题：

朱敦儒的《减字木兰花·刘郎已老》中写道：“要听琵琶，重院莺啼觅谢家。”其中的“谢家”是指谁？

第4题：

下列作家属于辛派词人的有（）

• A、朱敦儒
• B、吴文英
• C、张孝祥
• D、刘过

第5题：

古语“孝子不匮，永锡尔类”出自（）

• A、《寡人之于国也》
• B、《郑伯克段于鄢》
• C、《诗经》
• D、《秋水》

第6题：

孝子不匮，永锡尔类。“锡”在句中是什么意思？

第7题：

将前一语言片段末尾的词语作为后一语言片段开头的词语所形成的修辞是（）。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

分析《奏孝子刘敦儒状》一文之写作特色。
《奏孝子刘敦儒状》一文之写作特色表现在：
（1）事迹典型，理由充分，措施可行，是本文的内容特色。奏状对刘敦儒孝母之事迹叙述具体，“承顺恬然”，久而“不改其养”，对儒家礼法崇尚真诚。对刘特授一官之理由充分，应继先帝惠政授其一官不仅可使孝子免“朝不继夕”之困，而且可“庶厚时风”，具有典型效应。奏状还证明可授刘一小京官，不担实责，就近照顾其母的可行性。
（2）刻画形象，用笔缜密，是本文的表述特色。反面写其母之行为反常，心绪乖乱。正面写刘敦儒坦然侍奉、绝无恼羞。奏状之用笔缜密，写刘母乖乱是患有疯疾，值得同情。对违议授刘一京官曾调查其可行性，并非贸然提出。写授刘一官之社会效益有利于朝廷并言及刘具备授官条件。
（3）从总体看：该文既事核理明；又寓论理于叙事之中，无空泛说教。既饱蘸情感，生动描绘，笔触细腻；又文约事丰，文字质朴，符合公文规范。既以四字格的短句和排叠、偶句为主，贯句以蓄势，又兼用长、散句，使表意适切、承转自如、语气顺畅。
略

第14题：

《奏孝子刘敦儒状》中，“或冻于积雪之下，或曝于赫日之中”之“积雪”、“赫日”在修辞上属于（）。格。

第15题：

《诗经·大雅·既醉》中写道：“孝子不匮，永锡尔类。”请问诗中蕴含着哪个成语？

第16题：

“孝子不匮，永锡尔类”中“锡”通“（）”，意义是“（）”。

第17题：

翻译：《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎？（《左传·隐公元年·郑伯克段于鄢》）

第18题：

下列各句中“其”字是代词的是（）

• A、禹八年在外，三过其门而不入。
• B、诗曰：“孝子不匮，永锡尔类”。其是之谓乎？
• C、吾见师之出而不见其入也。
• D、其北陵，文王之所避风雨也。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：